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《鞋子兄弟》活动反思

作者:邓勇 来源:整理 时间:2016-08-23 阅读: 字体:
文 .

在开学初我们就一直在日常生活中引导幼儿如何正确穿对鞋子,但是《鞋子兄弟》这个活动放在了十一月底才开展,我觉得有一些迟,老师可以自行往前调整一些。每天我们起床后要的做事情就是帮幼儿检查鞋子有没有穿反,我希望开展完这个活动之后的效果应该是幼儿都会正确的穿鞋子,可是第二天我检查鞋子,发现穿错的还是穿错,根本没有改变,所以我就在想这个活动开展后的目标完成在哪里,如何让不会正确穿鞋子的幼儿掌握正确穿鞋子的重点,仔细观察之后,我发现,现在孩子的鞋子过于时髦,有一些鞋子例如毛毛虫,鞋子头比较大,幼儿难分清楚,而且就算穿错了不舒适感也比较小,所以幼儿不容易发现自己穿错了。当然也有另外原因容易让幼儿穿错,午睡前孩子脱掉鞋子没有及时摆整齐,这边一只,那边一只,导致起床后穿鞋子随便穿,拿到哪只就穿,这样也容易穿错鞋子,如果及时把两只鞋子兄弟放好,起床后就不容易穿错。但是说起这个摆放好鞋子,中间也有一个小插曲,妞妞睡觉前把鞋子摆放好了(头朝里),起床后想都没想就拿起右边那只穿在右脚上,其实鞋子头朝里的话右边的穿右脚还是错的,应该鞋子头朝外放才行。发现这一点后,我及时在日常生活教育中把它提出来,然后在日后的午睡前又提醒幼儿鞋子的方法。这样几遍下来,我们班幼儿鞋子穿错的情况开始慢慢减少,有大部分幼儿都能自己正确的穿鞋子。章 .
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