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  • 中班美术课题研讨活动随笔(一)

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    这周美术课题研讨课,中班的四位老师把研讨的重点定位为“从欣赏入手为幼儿绘画提供支持”。和这四位老师做前期探讨的时候就觉得她们对课题的进程和目前孩子发展的困难很清晰,探究点的提出就是于孩子的发展难点。让我们来层层清晰欣赏与技能支持间的关系,... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:区域游戏活动的组织与实施

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    . 幼儿园区角活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区角,教师在这些区角中,有目的,有计划的创设活动环境,投放相对的材料,区角空间的设置及材料的投放要根据幼儿年龄特征和本班空间环境,真正为幼儿学习活... [ 阅读全文 ]

  • 个案分析:随意的天天

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    . 个案分析:随意的天天 观察地点:大一班 观察对象:天天 年龄:岁 一、幼儿情况分析 天天小朋友活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时,他有时抿嘴不说话,有时就笑嘻嘻的看着你。但回头同样的事情还... [ 阅读全文 ]

  • 幼儿观察记录

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    本资料为RD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 . 观察过程: 娃娃家是小班孩子最喜欢的角色游戏, 对于新开设的娃孩子娃家,孩子的兴趣十分浓厚,一峰窝似地钻了进去,孩子们都早早地抢占了玩具,自顾自地玩了起来,没有任何交流。里面的餐具,布娃娃被小... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:折断的向日葵

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    文 . 今天早晨,我在打扫卫生的时候,发现有一棵向日葵折断了,我想一定是丁... [ 阅读全文 ]

  • 户外活动观察案例:放开手,把成长的空间留给你

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    文 . 观察对象:优优、沛茹(女、中班、4岁)观察地点:幼儿园户外操场沙包是孩子们最喜欢的体育器械之一,安全经济,老少皆宜。本月户外自主游戏,我们班的老师带领孩子共同探索,尝试沙包的不同玩法。今天也不例外。孩子们在操场上开开心心地玩起了沙包,并... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:老师,我不知道对不对

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    教育随笔:老师,我不知道对不对 一次午饭过后,宝宝们在地垫上自由玩玩具.芳歌一副很委屈的样子,跑过来对我说:“老师卓远抢我的玩具... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:老师别生气

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    文 . 小朋友们听到后,异口同声的说:“对,对,是魏金城不听话,老师的脸才气肿了。”魏金城的脸“腾”地一下子红了,他的眼睛瞪得大大的说:“我??????我不知道老师的脸会肿起来的呀... [ 阅读全文 ]

  • 区域活动案例分析:娃娃家的秘密

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    小班幼儿最喜欢的区角是娃娃家了,因为娃娃家里面有可爱的小宝贝,他们可以像爸爸妈妈一样,在娃娃家里照顾小宝贝,给小宝贝喂奶、做饭、洗衣服、陪小宝贝聊天……看到孩子们热情这么高,我在材料上准备的很充分,从孩子们的生活经验出发,娃娃家里有柜子,... [ 阅读全文 ]

  • 学习故事:狐狸抓不到小刺猬了

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    . 观察时间:** 观察对象:冒** 我们班的小刺猬主题已经进行了一段时间,孩子们对此特别感兴趣!今天区域活动时,我仔细观察了我们班的溶溶小朋友。 她先画出一个小山一样的东西,唉?不是!山下面有一根畅畅的柱子,我问:“你在画什么?”“仙人掌... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:从游戏中读懂孩子的需求

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    . 游戏是学前儿童学习的主要方式,角色游戏是他们最喜欢的独特的游戏形式,通过角色扮演、角色模仿可以提高幼儿对自然、社会的了解,特别是对与其生活相关的成人职业的观察与了解,促进幼儿的社会性、交流能力、动手操作能力、语言表达能力、学习品质、行为... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:幼儿安全滑滑梯

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    教育随笔:幼儿安全滑滑梯 学至今已有三个月了,很多孩子经过这段时间集体生活的学习,已渐渐喜欢上了幼儿园,对此,老师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子,着实让老师感到意。 集体活动之后,老师组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了,小... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:关于美术活动范画的思考

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    教育随笔:关于美术活动范画的思考 关于幼儿园美术活动到底需不需要使用范画这个话题,可谓是众说纷纭,仁者见仁,智者见智。 而通过教育实践,我发现对于是否需要用范画,我们需要视活动内容而定,不能简单地说要或者不要走向两个极端。 例如,在美术欣赏和... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:做个勇敢的你

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    户外活动,我带领孩子们来到骑行区,一开始我让孩子们自由的选择小车骑行,孩子们嘴巴里边玩边喊,加油,快一点,非常开心。我看到玟玟一个人站在那边似乎不愿意玩,于是我帮她挑选了一辆车给她,她却不肯骑车,我尝试询问原因,原来她不敢骑害怕摔倒。于是... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:最好的老师

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    文章来 源 教育随笔:最好的老师 每日的混合班体育游戏又开始了,我不时地行走在小朋友中间,观察他们的游戏情况。走到施伊诺身旁时,她乖巧地对我说:好教师。旁边的练佳琪和耿南鑫也跟风似的喊:好老师!好老师这称呼我是后来才明白的。当时我以为他们喊我... [ 阅读全文 ]

  • 幼儿园美术教学中多媒体辅助教学的运用

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    . 随着科学技术的高速发展,以计算机为教学媒体是目前较先进的一种教学手段,多媒体在教学活动中产生了极佳的逼真效果,都能很好地发挥其独特作用。我在教学实践中逐步接受了新的理念,感受到多媒体教学的魅力。 一、活跃课堂气氛,激发幼儿的兴趣 传统的美... [ 阅读全文 ]

  • 小班观察记录:让幼儿在游戏中学会创造与发展

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    . 一、观察记录: 户外自主游戏的时间,孩子们开心极了,迫不及待去寻找自己喜欢的玩具。然然最终选择了跳绳,他把跳绳伸展开来,哇,这个绳子好长啊,比我还高呢。其他几位小朋友听见了也拿起了跳绳,一起玩起了跳绳的游戏,然然说:我不太会玩跳绳,你们谁... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:我和冉冉的风波

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    冉冉是班里一个性格比较内向而又倔强的孩子,说性格内向是觉得冉冉不太跟朋友一起说笑,每每问冉冉的好友都有谁,她总是摇头表示没有。有时老师想近距离的跟冉冉说说话聊聊天,冉冉似乎表现的也不太乐意;说冉冉倔强,是有几次老师怎么叫都不听,怎么说都按... [ 阅读全文 ]

  • 幼儿园中班观察记录:不肯认错

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    . 幼儿园中班观察记录:不肯认错 幼儿姓名:许XX 幼儿性别:女 幼儿年龄:岁 行为过程 计XX是一个活泼好动,性格开朗的女孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出她犯的错误时,她总是百般辩解,不肯认错。在一次手工活动中,她做了一... [ 阅读全文 ]

  • 教育随笔:情绪对孩子影响

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    “老师,今天我妈妈不高兴了。”“为什么?”“不知道,我跟我妈妈说话她都不理我。”相信很多家长都有这样的感触:当自己在某些事情上有情绪波动时,很容易将这种情绪传染到孩子身上。当家长心情好的时候,孩子是幸运的,会陪孩子一起玩或做游戏,甚至对孩... [ 阅读全文 ]