根据我的经验，我发现许多考生在中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。 （1） 指读 ，即为了 集中注意力 ，用手指或笔尖指着文章逐词。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。 （2） 唇读 ，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 （3） 回读 ，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 （4） 译读 ，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
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