. 专题学习求“深”，打牢思想基础。县委常委班子及班子成员坚持以“集中学、书本学、典型学、警示学”等“四学”为载体，制定集中学习研讨方案，采取个人领学、集体研讨的方式，重点学习党的作风建设的纪律规定。给每位处级领导干部订阅论述“三严三实”的新书目，让书本理论来武装思想、指导行动。通过观看讨论莫振高、“百名优秀县委书记”等先进事迹报道，教育引导领导干部争做为民务实的好干部。组织观看 “警示教育巡展”，并认真听取“桂林市201年反腐倡廉形势报告暨预防职务犯罪巡回宣讲”。通过专题学习讨论，为自我剖析和开展批评“加热”、“升温”，打牢开好专题民主生活会的思想基础。 谈心谈话求“真”，消除思想隔阂。坚持做到“三必谈”，力求把矛盾和问题解决在会前，采取“一对一”、“一对多”、“多对多”等形式，县委书记与县委常委班子成员、各乡镇党委书记逐个谈心，班子成员之间分别谈心，班子成员与分管部门主要负责同志广泛谈心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈透，打消怕“丢面子”、怕“结梁子”的思想顾虑。在谈心谈话的基础上，每名常委班子成员都列出了对其他常委的批评提纲，批评和自我批评做到切中要害，点“麻骨”、戳“痛处”。 对照检查求“准”，触及灵魂深处。该县把群众反映强烈的“车轮上的浪费”、办公用房清理、住房清退、工资关系转移情况等问题作为对照检查的重点内容，要求认真撰写践行“三严三实”方面存在的突出问题、原因分析及今后的努力方向和改进措施等方面内容，确保对照检查不“隔靴搔痒”、不“绕弯跑圈”。由县委书记审核把关，对主题不聚焦不集中、内容“跑偏”的，一律“打回头”重写，班子及个人对照检查材料普遍修改10稿以上，有的还修改超过1稿。经过严格把关审核、反复讨论修改，班子及个人的对照检查材料均达到画像“准”的要求。 . 4
