小班学习故事：好玩的刮画纸

小班学习故事：好玩的刮画纸

注意 ：美术刮画活动，孩子们见我刮出了太阳，兴奋地说：“老师，你好厉害，用黑纸能刮出五颜六色的太阳。”我们也想来试试，部分孩子说完就拿起刮了漂亮的菊花，（前天画画刚刚画了菊花）并惊讶的说：“老师，这张纸真奇妙，用笔一刮就刮出五颜六色的画面。”看到孩子们有了兴趣，我很是开心。

没多久听到有孩子高兴地大喊：老师、老师快来看，太漂亮了！我快步来到涵涵的那里前，看到画面我两眼发呆，不是因为涵涵刮画出一幅完整的富有想象力的画面而惊呆，而是为涵涵特殊的举动而发呆。儿子涵涵兴奋地说：老师，一开始我刮了菊花，觉得这纸很奇妙，怎么用笔一刮就出现五颜六色的画面，我就想看看这层黑黑的东西下面，藏着什么秘密？没等我反应，涵涵又说：老师，刮画不仅能用竹笔，而且铅笔、彩笔、废旧的玩具都能刮，你看，这五颜六色的底色就是我用这些物品刮出来的，没想到黑黑东西下面藏着由浅入深的各种颜色。听完涵涵的话，我的脸有阴转晴，这时我的脑海里出现了董旭花教授所说的：“每一个儿童都是科学家，他对未知世界充满兴趣和探究欲望。成人千万不要抹杀孩子的好奇心和探究欲。”随后，我用鼓励性的语言回应涵涵：你太不一般了，自己能发现刮画纸的秘密，真是未来的科学家。

识别：一张刮画纸给我的启示：无论是作为幼儿家长还是教师，面对如此兴致勃勃的探索者，我们最应该做的就是保护和支持孩子的好奇心和求知欲。不能按自己的意愿要求孩子做事，对孩子特殊的举动，更不能盲目评价，应从孩子积极的一面分析问题，或许收获不同的教育效果。

回应：在美工区投放刮画纸，让有兴趣的孩子继续探索刮画的奥秘；对作品的评价从幼儿的角度去看待；保护孩子的好奇心和求知欲，不盲目发表意见。