大班学习故事：纸盘乌龟

大班学习故事：纸盘乌龟

观察实录：情况分析：在萱萱的操作过程中，我看到的是一个爱思考，敢表现的学习者。从刚开始迷茫地选择小乌龟四肢颜色，到最终色彩混合搭配，再到后来创造性地用碎纸片粘贴在乌龟壳上面，她一步步地尝试、探索，运用自己喜欢的方式来表现乌龟壳，更加难能可贵的是毫无保留地将自己学会的经验传授给同伴。⒈萱萱运用废彩纸粘贴装饰乌龟壳的方式，其实并没有多新奇，因为在美工区我们尝试过这样的制作方式。可贵的是孩子在面对老师提供的单一的工具材料中，敢于去跟着自己的内心去动手，这就是创造。老师应及时肯定孩子的做法，