中班学习故事：我是小老师

中班学习故事：我是小老师

观察实录：晖晖：“我当老师，你们当小朋友，你们每人都找一小椅子坐好了，我要开始上课了。”星宇、欣怡、硕硕乖乖的听着小老师的指令，纷纷搬了一张小椅子围坐在桌子旁。 晖晖：“今天，我要教你们画烟花，你们会不会画？” 晖晖打断了他：“你先要看我教你们怎么画。”说罢她转身，手持记号笔在黑板上示范画起了烟花，她先画了一个炮筒，然后在上方用短线画了四散型的烟花，然后她转身跟小朋友们说道：“先要用记号笔画，然后再涂上颜色，这样子烟花就画好了，现在你们画吧。”小朋友们开始低头作画了，晖晖小老师这个看看，那个瞧瞧，还嘱咐星宇要把烟花画的大一点，着实一副小老师的模样。《3-岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往目标3指出：“具有自尊、自信、自主的表现。”能按自己的想法进行游戏或其他活动；幼儿园是这学期孩子新生成的游戏之一，孩子们都很喜欢参与这个游戏，尤其喜欢扮演老师这一角色，从今天游戏的过程中，发现孩子对幼儿园游戏的角色意识比较的清晰，能通过协商来分配角色，晖晖很喜欢画画，是很有主见和想法的孩子，她带着这小朋友们开展了一趟烟花的美术画画课，她对小老师这一角色的诠释蛮细腻的，小朋友们在晖晖小老师的一言一语示范带动下积极配合着、互动着。老师是幼儿学习模仿的对象，在日常生活中我们时刻都要注重自己的言行的榜样作用，为幼儿创设一个温暖、关爱、平等的集体生活氛围。

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