小班阅读活动计划

小班阅读活动计划

一、情况分析：

对于刚踏入幼儿园的小班幼儿来说，他们大多没有接触过绘本，唯一拥有的阅读就是从爸爸妈妈那获得的听故事经验。久而久之孩子们就不愿意讲，只爱听故事。其实小班的孩子是语言发展的起步期，绘本故事里有很多充满童趣的语言孩子们可以去模仿。但是一直听不给孩子创设讲的机会的话，孩子们久而久之会产生听觉依赖性。

因此，根据我班幼儿的阅读现状，我们尝试以“绘本阅读”为班级特色，使孩子从绘本中听到故事、看到图画，并且尝试着说说孩子眼中的故事，这些故事不一定很完整，不一定很优美，但是只要孩子能够讲就能锻炼孩子们的语言表达能力。

二、具体目标：

1．培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。

2．培养基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱护图书的良好习惯。

3．能够简单表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。

4．愿意和他人合作看书。

．愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。

三、具体安排：

特色项目

学期

次数

活动课题（内容）

绘本

12

《要是你给老鼠吃饼干》

13

《牙医有蛀牙》

14

《兔子分萝卜》

1

《兔子先生去散步》

1

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

17

《11只猫做苦工》

18

《小猫的生日》

19

《加油，鸡蛋哥哥》

20

《上床睡觉》

第二学期

1

《最奇妙的蛋》

2

《妈妈抱抱我》

3

《肥皂泡泡》

4

《车来了》

《熊叔叔的生日派对》

《一步一步走啊走》

7

《换一换》

8

《大熊山》

9

《是谁嗯嗯在我头上》

10

《鼠小弟荡秋千》

11

《你好》

12

《小脚丫》

13

《谁拉的便便》

14

《好喝的汤》

1

《我好害怕》

1

《大灰狼娶新娘》

17

《摘果子》

18

《我喜欢》