科研论文：如何科学有计划地开展体育游戏活动

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科研论文：如何科学有计划地开展体育游戏活动

游戏是孩子最好的伴侣，幼儿体育游戏则是向幼儿进行全面发展教育的重要组成部分，是促进幼儿身体正常发育，机体协调发展，增强幼儿体质的积极手段。多开展体育游戏活动不仅能使幼儿接触到新鲜空气，充足阳光，提高对外界自然环境变化的适应能力，增强其体质，而且还能使幼儿在体、智、美诸方面得到发展。体育游戏活动是幼儿园活动的基本内容，积极地开展体育游戏活动不仅能给幼儿带来快乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，而且还有效地促进幼儿身体的发展。要想有计划的开展体育游戏活动，必须从提高幼儿的兴趣着手，吸引幼儿直接参加体育活动，调动他们在活动中的主动性、积极性，这样才能收到预期效果。就这个问题，根据我这些年实践所积累的一些经验，谈谈我的一些看法。

一、 以游戏化、情节化的形式，激发幼儿的情绪

幼儿的情绪不稳定，对有兴趣的活动不知疲劳，活动的自觉性、持久性往往由兴趣支配。幼儿模仿能力强，喜欢模仿动物行走、跳跃、攀爬等动作。游戏的娱乐气氛浓，它能提高幼儿的活动兴趣，使幼儿在不知不觉中学到本领，得到锻炼。例如：游戏“小白兔采蘑菇”，在游戏进行时，放一段小白兔跳跳的音乐，孩子们听到音乐跟着妈妈（由老师扮演）蹦蹦跳跳地来到草地上玩（练习双脚跳），看见许多大蘑菇，最后又采了蘑菇回家去。老师为游戏布置了“绿草地”、“许多色彩鲜艳的蘑菇”，准备了“小白兔”头饰，配上轻松活泼的音乐伴奏和生动形象的儿歌，幼儿在游戏情景中兴趣盎然，积极主动地进入活动之中。这样进行游戏连平时不爱活动的孩子，在游戏中玩得也很开心。

另外，在游戏中幼儿尤其喜欢趣味性较强的游戏。因此，我 设计生动有趣的故事情节，并利用运动器械，使幼儿对游戏产生兴趣，如游戏“看谁跑得快”，我不是简单地要求幼儿从场地一端跑到另一端，而是给每个幼儿一个小风车，让他们手拿风车跑。跑得快风车转动就快，反之，风车转动就慢。幼儿的兴趣提高了，在游戏中练习了跑的基本动作。

为增加游戏的趣味性，在设计活动时，我把运动器械装饰美化，以增加美感，激发幼儿对游戏的兴趣。如“小小侦察员”游戏，我把山洞用绿色的皱纹纸剪成连续的绿叶缠绕在山洞上，顿时山洞变得栩栩如生，幼儿对游戏的兴趣倍加高涨。

总之，根据幼儿的年龄特点，将游戏所具有情节性、趣味性有机地融为一体，不仅能使幼儿愉快、活泼开朗的性格得到发展，还能促进幼儿身心健康和谐发展。

二、根据季节、气候、场地、器材等因素，加强幼儿的体育锻炼

为了加强幼儿的体育锻炼，增强体质，提高幼儿肌体耐热、耐寒能力和对外界环境的适应能力，无论春夏秋冬，我都组织幼儿坚持体育运动。天热时我有计划地控制幼儿的运动量，时间不宜过长，安排一些运动量较小的游戏，如“过小桥”、“钻山洞”、“炒黄豆”、“金鸡独立”等，放宽运动密度。天冷时我就安排一些活动量较大的游戏，如跳绳、球类、四散追逐跑的游戏，注意增加练习密度和活动量。如我设计组织的体育游戏活动“过浅水滩捕小鱼”，这节课开始，我带领幼儿在音乐的伴奏下，跳起欢乐舞（进行队形队列训练），然后给每个幼儿提供两块4的纸板，启发幼儿自己练习过“浅水滩”，在活动中引导幼儿自己实践，自己发现做平衡动作的方法和步骤，从而调动了幼儿学习的积极性和主动性，发展了幼儿的扩散思维和创造能力，接着我通过“捕鱼游戏”加大了运动量，使每个幼儿身上跑得微微出汗，最后老师用一根长绳子当渔网，捕捉“小鱼”。最后满载而归，大家玩得兴致勃勃。孩子们在玩中掌握了平衡的动作要领，锻炼了身体，提高了耐寒能力，很好地完成了教学目标。

三、巧用废物，制作小型体育活动器材进行锻炼

在体育活动中，为了使每个幼儿都能有效地参与到活动中，我充分利用现有的场地和设备，发动老师、家长和幼儿巧用废物，变废为宝，自制生动、形象、实用的体育玩具，满足了幼儿体育活动的需要。例如，用废纸板制成4宽的小板，每人一块可以练习双脚跳、单脚跳；每人两块可以前后交替过“浅水滩”，发展幼儿的想象力和平衡力；几块连起来可以摆成小河、小路，练习跨跳和平衡。用易拉罐、冰激凌盒、奶乐瓶自制成哑铃、拉力器等，可以用它训练幼儿手臂、胸、背、腹肌等。用手帕和沙包做成降落伞向上抛，加强幼儿的抛接能力，可以训练幼儿活动的兴趣。总之，体育玩具应力求达到人手一物，一物多用，这样便于幼儿操作练习，增强练习密度和活动量，进一步提高幼儿体育活动的效益。

四、因人制宜，开展体育活动

在游戏活动中，对文静的、不爱动的幼儿，我们则鼓励他积极参加游戏，如选择他充当一定角色，对好动的幼儿，我在中途参加到游戏中，替做一次或在追逐游戏中先捉到他。总之，我注意使全体幼儿都得到充分而适度的游戏运动，促进身体的正常发展。

五、在体育游戏中要加强安全教育，并与卫生保健相结合

在体育游戏中，加强对幼儿的安全教育是至关重要的。由于体育游戏往往是在户外进行，场地大、范围广，如：四散追逐跑游戏等，孩子多，需要增加游戏活动量时，游戏范围就会适当扩大，老师视线很难顾及每个幼儿，因而在进行游戏前或在布置游戏场地时首先要注意检查周围环境等有无不安全因素，尤其在幼儿游戏前，一定要检查幼儿的鞋带是否系好、衣袋里有无尖利的东西，并向幼儿交代游戏规则和安全事项等，使幼儿树立安全意识，加强幼儿的自我保护能力。此外，我还注重满足幼儿的饮水量，保证幼儿游戏活动的身体所需。

总之，科学、有计划地开展体育游戏活动，促进幼儿身体健康和谐发展，增强幼儿体质，是我们今后工作中继续努力的方向。

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