1、学会本课生字新词。 3、了解夏季的特点，积累词语。 教学准备：多媒体。 春风姐姐轻轻吹了一口气，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，春天多美呀！小朋友们，你们一定很喜欢春天吧？谁来向大家介绍春天呢？指名说。 1、过渡： 2、出示课文，自由读，要求读准每个字的字音。 4、检查： （2）同桌互读，帮助正音。 （4）齐读。 、过渡：现在，让我们一起走入夏天，更好地认识夏姐姐，和夏姐姐交朋友吧！ 7、交流：你见过台风、雷雨吗？能向大家说说吗？ 8、台风、雷雨过后，夏姐姐给我们送来了好多礼物。（多媒体出示三个瓶子）你们看，是什么礼物呢？你想打开哪份看看呢？ （1）学习"桃子梅子西瓜"。 你最喜欢谁？你想到了什么？指名读，师评议，再请学生评议。齐读。 （2）学习"蝈蝈青蛙知了"。 青蛙：你能向大家介绍介绍你知道的青蛙吗？谁来夸夸青蛙？指名读。 知了：你知道什么？谁能和它打招呼？开火车读。 小结：这份礼物是--动物。 出示图：在这个美丽的大花园中，你认识谁呀？ 齐读一行词。 10、出示全文。 四、学习生字。 2、你最先记住了哪个生字？指名说。
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