《雪娃娃》第二课时教学设计
作者：邓勇
来源：网络
时间：2016-07-24
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知识和能力目标： 2、能有表情地朗读课文，会背诵全文。 情感、态度和价值观目标： 2、引导学生懂得欣赏他人的优点，学会评价和接受他人的评价。 1、学会通过观察图上的景物和细节来加深对课文的理解，读好课文。 3、养成课外阅读诗文的习惯。 教学过程： 一、复习 2、认读雪字头，并书空。 4、加动作齐读课文第1、2句话。 （一）第三句话。 2、观察丁丁的表情，你看出他的心情怎么样？（奇怪、难过、伤心……） 4、读出丁丁的心情。引导评价。做动作。 1、有了问题丁丁会去问谁？请学生当丁丁来问问。 3、读出妈妈的表情，评价，齐读，做动作。“抱”字作为环境识字。 、回答，看动画，解释冰雪在太阳照射下会融化的道理。观察：不光是雪娃娃融化了，还有什么也怎么样了？ 1、学校广播站还要招播音员，请用自己喜欢的方式朗读课文（自由读、两人一起读、表演读等等），准备好之后来展示。 四、情境练习： △送你一首歌：《雪花》全体学生起立表演唱。 △课外诗歌《咏雪诗》，指导学生阅读。 五、总结下课。
