忆读书 教案设计

《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。1、知识与技能：学会并能正确书写和运用本课的9个生字。重点积累词语“无聊、悬念、 消遣、若有所失、人情世故、索然无味、自作多情、无病而呻、兴旺盛衰、一知半解、风花雪月、不能自已”

通过预习，搜集资料，掌握中国古典四大名著及作者、主要人物。

培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。

2、过程与方法：有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思。教学重点：教学难点： . .