部编版三年级语文上册第一单元同步作文指导教案

部编版三年级语文上册第一单元同步作文指导教案

第一单元习作指导　　写作思路：　　2．选定内容：　　(2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。　　4．表现手法：开门见山、首尾呼应。　　　　下水文：　　她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。　　她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。　　她就是我的朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。　　通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点。　　总结全文，深化主题。　　语文园地一　　1．积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。　　3．在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。　　在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。　　生字卡片、　　2课时　　一、交流平台　　2．点名让学生大声朗读出来。　　4．师总结：有新鲜感的句子一般都运用了某些写作手法。我们平时要注意积累，还可以尝试仿写。　　1．把课本上13面词句段运用第一题的两行词语找男生读一次。　　3．分组说说自己的发现。　　．课下让学生积累词语。　　7．老师引导学生思考。

8．同学间互相交流。　　一、组织兴趣小组。　　2．小组内为取小组名字献计。　　4．学生间相互交流活动内容。老师在一旁点拨，然后学生再思考。活动内容要围绕小组名字来。　　二、日积月累　　2．师引导。　　4．同学间比赛读