《吃水不忘挖井人》教学设计十三

《吃水不忘挖井人》教学设计十三
作者：浙江省湖州市织里实验小学　沈安萍转贴自：浙江省湖州市织里实验小学点击数：1

《吃水不忘挖井人》教学设计十三<:p>

浙江省湖州市织里实验小学　沈安萍

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【教学目标】 　　１、正确理解课文内容。　　２、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。 <:p>

【教学难点】 　　立石碑的意义。<:p>

【教学过程】<:p>

〖教学内容〗生字教学 <:p>

二、初读感知：　　１、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。　　２、想想：课文中的“挖井人”是指谁？　　　　“不忘挖井人”的“人”又是指谁？　　３、想想怎样记住生字。<:p>

四 、朗读课文：　　１、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。　　２、学生展示朗读成果。　　３、教师范读，学生听后评价。　　４、学生模仿老师读课文。　　５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。　　６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。<:p>

第二课时 <:p>

一、复习引入：　　１、出示词语，开火车读，理解意思。　　２、出示卡片，开火车读。　　３、有感情地朗读课文。<:p>

　　１、指名读第一段。　　　⑴　提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”指哪儿？　　　⑵　要求：回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。　　２、自由读第二段，讨论：乡亲们有什么困难？怎样解决的？ 　　　⑴　出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。　　　⑵　体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。　　　⑶　朗读这段，指名读。　　３、齐读第三段。　　　⑴　自己在书上划出石碑上的话。　　　⑵　提问：乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？<:p>