有个孩子叫咪咪乔 教学设计（冀教版）

教学目标：　　　2、默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　4、留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的情感变化。教学重难点：　　　知道如何做才是真正的尊重孩子教学过程： 　　　1、同学们，我想问问大家，你小时侯曾玩过哪儿些玩具，你最喜欢的玩具是什么？在你和你的玩具之间曾发生过怎样难忘的事呢？请你回忆一下，并简要讲述自己与心爱的玩具之间发生的故事。其他同学认真倾听，并进行必要的互动交流。　　二、走进文本，整体感知：　　　2、学生思考并在小组及全班交流： .