失物招领 教案

一年级语文下册《失物招领》教案

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、积累词语“介绍”、“认领”、“专心”、“严肃”等，能正确书写词语。

3、理解课文大意，有感情地读课文。

4、联系生活实际，养成爱护环境、保持清洁卫生的好习惯。

教学重点：理解文意，养成爱护环境、保持清洁卫生的好习惯。

教学难点：正确、流利地朗读课文。

教学课时：3课时

第一课时（3月24日）

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、积累词语“介绍”、“认领”、“专心”、“严肃”等。

教学重点：正确地朗读课文。

教学难点：词语的理解。

教学过程：

一、导入

揭示课题：失物招领就是丢失的东西给认领回去。

课文中的同学们丢了什么东西呢？我们一起来读读课文。

二、通读课文

1、课文一共有几个自然段？

2、分小节读课文。

教师指导，使他们能够读准字音，通读课文。

3、教师范读，学生摸认，纠正自己读的错误的地方。

4、课文中有哪些人物？

三、认识词语

1、摸读词语。

“介绍”、“认领”、“专心”、“严肃”

“三个一群”、“五个一伙”

2、跟读词语。

3、有不懂的词语提问。教师讲解。

四、朗读课文

1、请学生分小节朗读。

2、自由朗读。

五、作业

抄写词语。朗读课文。

第二课时（3月24日）

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文大意，有感情地读课文。

3、联系生活实际，养成爱护环境、保持清洁卫生的好习惯。

教学重点：理解文意。

教学难点：正确、流利地朗读课文。

教学过程：

一、复习导入

1、课文中有哪些人物、

2、故事发生在哪里？

二、1~3自然段

1、请学生朗读。

2、描写植物园的是哪句话？

三、4~7自然段

1、请学生朗读。

2、有感情地读一读唐老师说的话。 “严肃地说”

3、顿号的用法

袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。

4、“失物”加了引号，实际上指的是什么？

同学们丢弃在草地上的垃圾。

、有几位同学脸红了。想一想，他们为什么脸红？

、分角色朗读。

四、小结

这个故事告诉我们，要随手把垃圾扔进果皮箱，不要随地乱扔垃圾。

第三课时（3月2日）

教学目标：

1、正确书写词语。

2、联系生活实际，养成爱护环境、保持清洁卫生的好习惯。

教学重点：养成爱护环境、保持清洁卫生的好习惯。

教学难点：为保护环境做一件事。

教学过程：

一、复习导入

1、题目中的“失物”指的是什么？

2、同学们是怎样处理这些“失物”的？

二、想想说说

1、读最后一自然段。

2、想一想，说说唐老师和张爷爷为什么发出了会心的微笑？

三、这篇课文告诉我们什么？

不能随地乱扔垃圾，要爱护环境，保持环境的清洁卫生。

垃圾要随手扔到垃圾箱里。

四、书写练习

1、听写课文中词语。

2、教师检查。

五、作业

我们一起为保护环境做一件事。