2015年六年级语文下册教学计划进度表（苏教版）

班级：六（2）班 教师：徐良发及基本训练教学方式一二一＊培养良好的学习习惯（十二）2三亚落日4记金华的双龙洞练习12322、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。4．口语交际：我来当导游　感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。︱半截蜡烛习作23

331、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。3、了解引号的用法。、口语交际：聊聊当前的热点话题1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。及基本训练教学方式五六三8三打白骨精10螳螂捕蝉我读书我快乐练习333131掌握本单元的生字新词。3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵。、口语交际：漫话三国英雄。　1、了解我国的古典文学作品。七八四12夜晚的实验14学会合作练习4222正确、流利、有感情地朗读课文。4、学习名人的好学精神。、漫话奇思妙想1、学习名人的好学精神。

周

次教 学 内 容学时教 学 目 标语文基础知识组别篇 目重、难点︱1最大的麦穗习作322正确、流利、有感情地朗读课文.4、凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。、口语交际：小小辩论会凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。︱19夹竹桃习作322正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。4． 学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。周

次教 学 内 容学时教 学 目 标语文基础知识组别篇 目重、难点︱22理想的风筝24明天我们毕业练习72221.学习本单元生字，理解词语的意思。3、能结合课文内容理解重点句的意思。.口语交际：临别赠言　 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解 .