一．教学要求： ①会读9个生字，会写9个生字。 ③了解丁丁打针的起因、经过、结果。教育学生爱护身体，做健康、勇敢的孩子。激发学生学习生字的兴趣。 1．认识9个生字，书写9个生字。 三．课时：一课时。 1．我们每个人都会有生病。那平时大家生病时最怕什么？（吃药、打针） 二．朗读课文，了解事件。 2．找出生字词，读读认认并联系上下文想想意思。 4．集体评议纠错正音。 ⑴丁丁为什么要打针 b.联系自身经历。读懂第一自然段内容了解生病时的症状。 a. 指名反馈。引读课文1和3自然段，体会丁丁对打针产生的害怕、紧张的心理。 ⑶为什么这次打针后，丁丁不怕打针了呢？ b. 体会护士的善解人意以及高超的打针技术。 ．总结：打针并不可怕，打针是为了治病。我们大家应该爱护自己的身体，做一个健康、勇敢的孩子。 三．学习生字。 2．自由认读。 4．重点读准下面的音节。 ．出示文中带生字的句子测读。 1．开火车抽读田字格中的生字。 3．观察字形及在田字格中书写位置。 ．学生认真仿写。 1．用本课生字扩词。 六．课时作业设计 . .
