美国留学(精选6篇)

出国留学推荐信重要吗 篇1

美国高中留学推荐信写作注意事项。

1、学生情况说明。

成绩、表现、参加班级及社会公益活动等情况及表现。

2、说明去美国读书对你的影响。

简单说明你可以很好的衔接美国的学习，并希望通过美国的教育使你有更好的发展前途，也可以介绍你有哪方面的个性化特质，通过美国高中教育能够让给你得到更好的发挥和发展。

3、说明老师本人愿意推荐你去美国高中学习，并保证所说的情况是属实的。

所以，前面的介绍一定要符合你的实际情况，他们并不怕你不行，就怕你不诚实。国内很多推荐都会故意夸大一些说法，结果产生信任问题。但是，如果你确实有突出的地方，不妨多描述一下。例如：你在文体及各种爱好方面的突出表现。

英语语法重要吗? 篇2

语法是一种能力。能让你清晰有效地向周围世界传达你的的想法和观点。

工作的需要。工作当中不管是与商家合作还是与客户交流，句子的使用得当那是相当重要，可不像在日常生活中或这家里。

人际交往的需要。在日常的人际交往过程中，人们评判一个人，除了外在形象外，还有就是表达能力了。如果你说出的话表达不清楚，逻辑条理不清，那个人形象会大打折扣，甚至会受到轻视。

上面这些也许你不是时常体会到，但当参加英语考试如高考、大学四六级、雅思托福和BEC等时，如果你语法不好，在阅读理解和写作时你就会很明显很明显的感觉到自己的短板。这个大家肯定深有体会。

所以，语法作为一门语言的规则，他是你行文表达的基础，不然市面上也不会有那么英语大咖出的语法书及语法课程，所以学英语的小粉丝们必须重视！

我是正题

关于语法知识，我会出一个专题，这个专题主要是我学习的笔记，我打算把它分享给大家，也当做我再复习一遍吧！我们大家共同学习，共同进步。下面就是第1期，Here we go !(其实以及发了很多期，这期是补发的，哈哈)

语法总则：任何一个句子一定由主语(S)及动词(V)组成

例1、 John works hard、

约翰工作很努力。John为主语(S)，work为动词(V);(hard这里为副词，修饰work的状态)。

例2、 He plays the piano well、

他钢琴弹得很好。He为主语(S)，play为动词(V)做谓语；(the piano为宾语，well修饰play的状态)

有时主语可以省略，从而形成祈使句。祈使句句首一定为原型动词，之前省略了You should、

例1、 Be quiet、= (You should) be quiet、

例2、 Work hard、=(you should ) work hard、

有时主语和谓语可以省略，从而形成感叹句

例：what a stupid boy ( he is )

例2：what a silly thing ( you have done )

英语语法重要吗 篇3

推荐信从第三者的角度去客观的评价高中申请者的学习水平、学习能力和潜在发展方向，以及待人处事的能力、主观能动性、适应能力等等。这有点类似我国汉朝时期作为青年通往仕途重要渠道的“举孝廉”。每一个学习阶段，体现着一个人的潜在学习能力。都是前一阶段的继续和提升，又是后一阶段的基础和铺垫。于是，从最直接观察和发掘这一能力的推荐者(一般都是班主任或任课老师)这个角度去证明申请人的背景条件有着相当的说服力。而结构紧凑、逻辑鲜明的推荐信，会对申请人的背景有着良好的衬托作用。

同样，美国学校考察一个学生的情况都是从综合角度来衡量的。除了个人陈述--这一申请人站在自我的角度介绍自己、推销自己的文件外，推荐信则从第三者的立场来认识、了解、介绍申请人的综合素质以及突出特点，这对于学校录取是非常重要的。

美国高中留学推荐信是除自述外最重要的学校申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。因而，推荐信的内容更应客观具体，不能虚夸粉饰。

推荐信与个人自述一样，没有必要刻意回避某些方面的挫折和能力上的不足。关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。一个不怕困难、百折不挠的人是最具有成功品质的人。要到美国去留学，往往是因为发现在某些方面的不足而需要去进一步深造。推荐者如果恰当地而又正面谈到申请人的不足，倒会增加推荐信的真实性，而且也显示出对被推荐者深刻的了解。这样的推荐信才会真实有力。

出国留学推荐信重要吗 篇4

语法不好有什么弊端？

拿几个主流英语考试来举例：

初、高中阶段：填空、改错题型丢分严重；作文分数也许能看，但绝不体面。

大学阶段：四、六级考试，低分飘过，甚至差一分没过。

考研英语：长难句惨不忍睹。

雅思考试：口语、作文难以跨过5、5的门槛。听力、阅读，再跨一分难比登天。

看到没有？在所有的测量你英语能力的考试中，如果你想有突破，都会看到一层明晃晃的天花板——语法不好！

语法好的好处有哪些呢？

1、首先各类考试、通关什么的，简直不要太easy!但是前提是你的语法好，不是你以为的“好”。掌握语法就是掌握自学英语的方法，对日后的英语自我提升会有所帮助。

2、大部分人在学习语言时最想提高的一项能力就是口语，但是口语是否出色、地道，评判的标准不只是语音、语调，最重要的是内容。只有符合语言规则的口语，才能从内容上征服别人。

教你和英语语法难题say goodbye

明确基本概念

很多同学写作时会暴露出很多语法问题，其中之一就是基础知识不过关，be动词与人称的对应关系搞不懂，名词和形容词尚且分不清…诸如“Exercise is good for our healthy、”的句子层出不穷。

这就需要同学们在学习之初明确最基本的概念，什么是名词、动词、形容词、副词、介词等，它们各有什么特点和作用。例如名词多作主语，动词常作谓语，形容词主要作用是担任定语等等。这些基本概念理清之后，可以有效防止同学们犯低级错误。

牢记特殊情况

英语语法可以概括成一条条规则来记，但是我们会发现许多特殊情况，例如动词变过去式多为直接加-ed，但辅音字母y结尾的需要变y为i再加ed;feed的过去式是fed，删去了一个字母；甚至put等动词的过去式没有任何变化。

这些语法特例，没法去理解为什么要这样，也没法总结成可以大规模扩展使用的规则，在多次接触之后，仍不能掌握时，就只能专门想办法去记忆。例如每见到一个特殊情况，就随时记录下来，再把相同的例子整理在一起，逐渐地，在特殊情况中也能发现规律。

创设实际情景

明确基本概念，也牢记特殊情况了，但是用的时候还是经常用错怎么办呢？首先大可不必惊慌，这是正常现象。要想随时脱口而出正确的句子，那必定是已然烂熟于心的，因此最后的突破点在于多用。有些语法知识，能成规则，更多需要的是理解，比如说时态语态的格式、人称代词/物主代词/反身代词的用法、从句的引导词等等。这些语法知识，在积累足够数量的语言输入以后，就能够被总结成规则，然后把规则扩展到新的学习和应用场景中去。经常去使用，才能发现某一语法点最合适的情境是什么、应该怎样使用。

注重思维导图

在这里强调思维导图的重要性，实际上就是想提醒大家注意知识的“逻辑”，当我们顺着思维导图来学习语法知识的时候，其实就是顺着这个语法的逻辑，从它的基础，到核心，到拓展，帮助我们系统地来理解某个语法知识。同时，它还可以帮助我们给不同的语法知识分类，让我们能够比较有条理、有逻辑地去学习语法知识，少耗费时间做无用功。

英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂、说得好、写得好、理解得好、翻译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。

分数重要吗？ 篇5

分数重要吗？_小学作文

分数重要吗？这个问题困扰着我很长时间，不过，我觉得，分数有时重要，有时不重要。

前几天，我和妈妈坐在电视机前，一起观看奥运比赛。我们看的是射击比赛，有的选手因为比别人高几环而获得奖牌，有的选手则因为分数太低而无缘奖牌……这时，妈妈发话了：“王健啊，你看人家分数高的拿到了奖牌，分数低的就被淘汰，你看分数重不重要？”我不假思索，脱口而出：“不重要！重要的是他们这种参加奥林匹克运动会的精神！重要的是他们这种敢于拼搏的勇气！分数不重要！”妈妈听了，顿时哑口无言。

还有一次期末考试，我考试考砸了，没有进前三十名，我在家大哭了一场。妈妈走过来，劝我说：“好了，别哭了，这回你知道分数的重要性了吧？”我大吼一声：“不重要！”吓得妈妈差点跳了起来。“为什么？”妈妈疑惑地问。“不为什么，”我滔滔不绝地说，“因为考试本来就很没意思，而考试时只要那个人努力了，考的好不好也没关系！”我的一席话把妈妈说地张口结舌、目瞪口呆，我见了，破涕为笑。

不过，分数有时也是重要的。我的邻居方伯伯和楼上的潘伯伯，他们都在一个单位工作，可是每月发工资的时候潘伯伯总是比方伯伯多领一千多元。这是为什么呢？原来，潘伯伯和方伯伯考公务员的时候，潘伯伯的分数达到了标准以上，而且他也觉得分数差不多够了，于是，他当上了公务员。那方伯伯呢？他虽然只差几分就考上了公务员，但在以后的日子里，一月1000元、一年1元的。巨额，就因为这几分而消失了……由此可见，分数是重要的。

还有，我听妈妈讲过，有一个初中生，他学习非常认真，上课也认真听讲，作业也认真完成。终于有一天，要考大学了，这个初中生考试的时候非常认真，一点也不马虎。可就在他正在写一道应用题时，忘记写上末尾的一个句号，就以0、1分的差距与名牌大学失之交臂……我听了，深有感触，想到：“0、1分就与名牌大学失之交臂，而且也不能通融，并且还要一千多元才能进入这所学校，看来分数有时真的很重要！”

分数的重要性有利也有弊，而有些人只会盲目地追求它的“利”，不会注意、小心它的“弊”，所以这些人以后不会有所作为。只有那些正确使用、了解它的人，才会真正的获得成功！

美国留学政策:本科留学语言重要吗 篇6

美国留学政策：本科留学语言重要吗

美国留学政策：美国本科留学语言重要吗。大家都知道，以往留学美国读本科的话需要一定的语言水平，随着留学市场的发展，现在语言水平已经不是美国本科留学的硬性条件了，下面留学专家对此问题做了具体介绍。

面对仍未截止招生的院校，许多学生也许面临另一个问题语言成绩不达标怎么办-不少国内学子有良好的个人素质，各项条件都基本满足入读美国名校的标准，唯独缺了语言成绩。为了不错过优秀的学生，美国院校为国际学生提供“双录取”的机会。

招生官介绍，“双录取”主要针对无语言成绩或语言成绩较弱的`学生，学校发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科或者硕士的有条件录取通知书。学生入学进入学校语言中心学习，待语言过关后，无需另行申请，即可直接进入大学本科或者硕士学习。

留学顾问表示，目前美国在招的院校中有不少学校提供“双录取”名额。比如麻省国际学院特别设置了“双录取”项目，帮助学生直升麻省大学或美国其它院校。

看了上面文章的介绍之后，大家现在对留学美国的双录取方式有了清楚的了解和认识了吧，希望通过本文的介绍，大家能更好的认识这个问题。