工作作风心得体会范文精彩(精选2篇)

工作作风自查报告 篇1

“坚持纠‘四风’转作风不止步，稳扎稳打、久久为功”“扭住不放、寸步不让，一个问题一个问题解决，一个节点一个节点坚守，管出习惯、化风成俗。”月10日上午，中共中央政治局常委、中央纪委赵书记在西藏代表团参加审议时，强调进一步加强作风建设。

作风建设无小事，党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和执行中央八项规定破题，小切口推动大变局，作风建设成为党的建设的亮丽名片。五年来作风建设取得的成效，不仅体现在一个个群众反映强烈的问题逐步得到解决、一个个节点逐渐成为作风建设“加油站”，更体现在党员干部对转作风从我做起、从小事抓起的广泛认知认同，体现在以优良党风政风引领社风民风向上向善的化风成俗。

作风建设永远在路上。从近期通报曝光的“四风”案例来看，享乐主义、奢靡之风基本刹住，但在高压之下出现一些新动向新表现；形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存在，在一些地方和单位问题还比较突出；党内存在的作风不纯问题还未得到根本解决，作风建设依然任重道远。从今年全国两会期间代表委员的提案议案建议来看，其中不少围绕识破“四风”新变种、防止不良风气反弹回潮等话题“献计”“支招”。持之以恒推进作风建设正可谓是民心所望，自然应是政之所向。

“图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹。”对作风建设新形势新任务，十九届党中央有着冷静清醒的判断和坚韧执着的定力，与时俱进地作出一系列部署要求——从十九届中共中央政治局首次会议即审议《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》，到习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上强调“要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫”“坚决防止回潮复燃”，再到全国两会期间中央领导下团组时多次提出加强作风建设的要求，鲜明彰显了我们党勇于自我革命、从严管党治党的品格意志，有力回应了全党全社会的关切期待，持续释放了作风建设不松劲、不停步、再出发的强烈信号。

志不求易者成，事不避难者进。作风建设是一项长期工作和系统工程，任务必须跟着形势走，招数应当针对问题变。各级纪检监察机关要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大关于作风建设部署要求，坚决反对特权思想特权现象，坚决整治形式主义官僚主义，坚决纠正不作为慢作为乱作为问题，巩固拓展落实中央八项规定精神成果。今年是脱贫攻坚作风建设年，要认真开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，对损害群众切身利益的行为严惩不贷。要牢牢抓住保持党同人民群众血肉联系这个作风建设的根本，依靠群众、深入调研、问计于民，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题，以担当履职的行动焐热民心、做好答卷，用作风建设新成效凝聚决胜全面建成小康社会强大正能量。

工作作风自查报告 篇2

通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、思想作风

1、思想作风不足之处 思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

2、思想作风整改措施 强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

二、工作作风

1、工作作风优点 ：作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力 工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。

2、工作作风不足之处 工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。

3、工作作风整改措施 严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

三、生活作风

1、生活作风的优点 生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理，

2、生活作风不足之处 生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

3、生活作风整改措施 努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。