保护幼儿视力的教案(6篇)

保护幼儿视力的教案篇1

重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

弱势：

在教研方面的一些新的理论思想不够了解。薄弱环节是音乐方面。

二、学期目标：

项目

学期目标

师德

1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

专业技能

基础技能

专业技能：绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。

教育教学：听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与组织，环境创设等能力。

组织幼儿教育教学活动的能力。自学的技能，学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。

学历进修、职称、资格证

本人大专在读，就读于教育学院美术专业。具有计算机、英语等级证书

现代化电教

积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿。

教育教学

熟悉教材、课程方案

本学期初，根据青岛市教材、省编教材，结合园内幼儿的实际情况，和同级部的几位老师编写小班(上)课程方案，了解各个主题的主要内容，并将结合班上幼儿实际特点进行教育。

公开课、教法

本学期里，争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动，不断的让自己在教育领域更加的成熟;区域环境的创设与组织领

园内教研

将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学。认真早期阅读音乐教育

卫生保健

卫生情况

本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。

养成教育

本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

安全

本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作，为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，填写记录表格。及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。

家长

本学期里，将继续努力搞好班级家长工作。工作中，采用多种形式的方式展开交流活动。如：定期进行家长会、小型座谈会;根据需要对幼儿进行家访、家长;家长一学期一次的开放日、运动会、科技节活动;设立家长委员会，听取家长的意见建议;对班车，长期不来幼儿园的幼儿进行电话联系;建立家长联系册，与家长进行书面联系;还有每天的接送幼儿时间，能与家长亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案，展示幼儿的发展历程;指导家长新的教育观念。工作有条不紊。

保护幼儿视力的教案篇2

通过开展幼儿园安全教育”系列活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三活动时间

6月1日--6月30日

四、组织领导

为加强对安全教育”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组:

组长:

副组长:

成员:

五、活动安排及具体措施

(一)召开安全教育主题家长会，引起家长对安全工作的重视。利用教师集体学习机会进行安全教育活动”总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实安全教育”活动方案。

(二)加强宣传，营造浓厚氛围

(1)写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状，引起家长对幼儿安全工作的重视。

(2)播放安全教育宣传片。利用快乐宝贝”电视台开展安全教育活动。

(3)张贴安全教育”活动标语、图片，营造安全教育氛围;

(4)出安全教育宣传栏，宣传自救、自护常识。

(5)以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全教育力度;

(三)开展形式多样的安全教育活动

1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制

(1)充实调整园创安领导小组机构。

(2)重新修订园各项安全管理规章制度。

2、开展安全教育系列活动:

(1)组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。

(2)开展一次安全排查活动，集中查找消除园内的安全隐患。

(3)聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练。

(4)聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。

(5)各班开展学会自救自护，实现自我发展”的安全主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育;教育幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技能。(活动重点)

(6)开展一次突发事件紧急疏散演练活动，让师生掌握避险、逃生、自救的方法。

保护幼儿视力的教案篇3

案例二：自主游戏开始不久，小朋友都在区角玩。忽然一个瓶子飞过来，原来是鲁翌扔的。笔者上前了解情况，原来鲁翌要到医院去为娃娃买药，他说娃娃生病了。可是小朋友阻止他，不让他去，以为他要去捣乱，结果他就生气了。

“老师，老师，他……”阵阵告状声一波高过一波的传来了。

鲁翌小朋友活泼好动，性格开朗，但是自主控制的能力有些差，总是做出一些让大家都很意外的举动。在游戏中已经有了一定的角色意识和自我的主见，但是这些主见总是招来小朋友的阵阵告状声，从中难免出现安全问题，久而久之小朋友们就不愿与他相处。

上面的案例说明幼儿缺乏安全意识，容易发生意外。幼儿安全工作无处不在，为更好地实施安全教育，可以采取如下措施：

一、要培养幼儿自我保护意识

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。首先，可让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。

其次，让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。如生活中的火和电，是我们每天打交道的危险品，对幼儿来说是永远的诱惑。如果我们费很大力气让幼儿远离它们，不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。

针对上述情况，我们把“安全”作为特色教育。每学期都制定目标，写计划、具体实施过程、小结，形成一整套的安全教育体系，每个班每周开展一次安全活动。利用教学活动时间，把安全保护意识从小班开始慢慢渗透到幼儿中去，逐步培养幼儿的安全及自我保护意识。

二、要创设良好生活环境

著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”、“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。因此，我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。我们还请幼儿设计了安全标志，让幼儿可以亲身去关注那些日常见到的安全标志，而不是让标志形同虚设。在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，积累避开应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

三、要引导幼儿找出身边隐患

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。让幼儿亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上：“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁；“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的厕所台阶旁；“上下楼梯注意安全”的标志，我们放在了楼梯的显眼位置。通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提醒。

四、要取得家长的合作

保护幼儿视力的教案篇4

幼儿园植树节主题教育活动教案一：

教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的创新与期待。但是每年的植树节，小朋友们都主动的将小树苗栽种到指定位置，为未来的城市绿化坐着微小的贡献，这是孩子们对未来美好环境的小小行动吧!通过本次幼儿园教案让孩子们了解植树节的时间是哪一天，让孩子们记住这个时间，记住植树节的意义。

教案目标：

1、培养幼儿的音乐节奏感和表现力;

2、激发幼儿热爱大自然的情感。感受歌曲优美、动听旋律;

3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。

教案准备：

1、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家;

2、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树;

3、场景布置：泡沫制作的小山坡。

教案过程

1、激发兴趣

(1)游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回家”

(音乐反复几次)

(2)观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去?为什么?(引出歌名)

2、学习歌曲

(1)听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。

(2)听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么感受?

(3)跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。

(4)幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。

3、情感体验

(1)情境演唱：幼儿取树枝”边唱歌曲边栽树”。

(2)情感体验：幼儿在绿化的小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。

幼儿园植树节主题教育活动教案二：

一、设计意图

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

三、活动准备：

栽树的vcd、以及栽树的图片。

四、活动过程：

一、观看vcd，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?

4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师幼感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。

(栽树)五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

童谣：栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

幼儿园植树节主题教育活动教案三：

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

过程：

一、讲树

1.观看风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植柳树”

保护幼儿视力的教案篇5

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。亲爱的读者，小编为您准备了一些幼儿园安全工作总结，请笑纳!

幼儿园安全工作总结1我园在总校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

转眼间，一个学期即将过去。回顾过去，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程。现将如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

三、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的此文来源于文秘家园，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

四、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。

由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。

幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。

建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

五、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

六、齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

七、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

八、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

九、加强检查、及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。

十、存在的主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

幼儿园安全工作总结2转眼间,一个学期即将过去。回顾这学期,我园为进一步做好安全教育工作,切实加强安全教育工作的领导,我园把安全工作列入重要议事日程，安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所,老师深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：

一、树立安全第一的思想,把安全工作放在我园工作的重中之中。

我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感,并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工的思想上对安全高度重视。

二、健全安全管理机制,严格执行安全防范制度。

成立安全工作领导小组。为了把安全工作落实到位,我园成立了安全工作领导小组,负责全园各项安全工作,定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,发现问题及时采取措施加以消除,确保幼儿园的安全。

三、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒;

2、保证桌椅的安全、卫生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保证幼儿的水杯进行高温消毒;

5、及时预防传染病的发生。

6、户外活动时,提醒幼儿活动要求,注意安全。

检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

7、通过标记,进行潜移默化的教育。

制作有电,不要触摸、不摸插头开关、等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。

8、注意幼儿的细节,教育幼儿不做有危险的事。

不乱往嘴里放东西,以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。

9、加强对食品卫生的管理坚持执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品。

存放食品有专人专门管理,加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物中毒和经食物传达室播疾病.

10、签订责任书幼儿园和老师、家长签订安全责任书,明确各自的职责,做到职责明确

四、谈话引导,师幼共同制定规则,遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。

五、开展安全教育活动,增强幼儿防范意识。

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图,在入园处设有活动看板,以经常提示幼儿。其次是开展一系列安全主题活动,让小朋友认识交通标记,懂得交通规则。给小朋友介绍火灾形成的原因,消防车的作用,灭火器的使用注意事项。最后教给幼儿自救的方法,通过防震、防火演练,让幼儿掌握简单的自救技能,认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法,使幼儿的安全意识有了明显的提高,心理素质,应变能力明显加强。

把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。

六、重视传染病的防治工作,措施到位,责任到位在春季传染病高峰,我园能按上级指示要求,认真做好传染病防控工作,对幼儿进行卫生教育,要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服,保持好个人卫生。用紫外线对教室、寝室消毒,用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等,地面喷洒来苏,餐具餐餐消毒,坚持一人一杯定时消毒。严格执行晨检制度,晨检做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,发现问题及时处理。这学期来,我园严格执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在第一位,在今后的工作中,我园将继续加强幼儿园安全管理工作,不断提高幼儿和教职工的安全意识,努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境,促进幼儿更健康、更快乐的成长!

七、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们给家长温馨提示,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。家园合作,充分利用家园专栏,向家长宣传安全教育,达成家园共识,引起共鸣。

幼儿园安全工作总结3一年时间转眼间就过去了,回顾这一学年的安全工作,我园的安全工作在龚园长的重视和支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过我们的不懈努力,我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下:

一、指导思想

随着我园不断地发展，安全工作更为重要，龚园长对安全工作也提出了更高的要求。因此，作为安全负责人员，不仅要提高政治素养,而且还要注重加强学习，不断提高个人的水平，努力做到，工作中坚持以防为主，巡防巡查，尽心尽力的履行了自己的岗位职责。

二、工作目标

认真学习贯彻执行，安全生产月活动，建立各种安全规章制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到责任到位。经常向教师、幼儿进行安全教育，教育内容要以消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防触电、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全园教职工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

三、安全领导小组

园长重视，认识到位，建立由龚鸿容为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、健康的学习和工作环境。

四、主要工作成效

1、贯穿“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

教师签订安全责任书，责任书上写明各自的职责范围，落实了岗位安全责任制，防止任何意外伤害事故的发生，将责任落到实处。

2、严格遵守《食品卫生法》，做好幼儿饮食安全卫生管理工作。

向提供幼儿食品供应商索要“三证”，并查验“三证”。同时定期或不定期检查定点采购点的状况。并坚持执行每天食物48小时留样制度和厨房饮食卫生、消毒工作等制度。一年来，我园无发生过食物中毒安全责任事故。

3、不断完善幼儿园门卫安全工作规章制度。

建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度及考核制度，认真的督导门卫人员执行外来人员登记及夜间巡逻制度，并做好外来人员登记及巡逻情况登记，确保幼儿园各项安全工作的实施。同时，我们严格要求门卫工作人员每天穿制服上岗，增强工作责任心，不擅自离岗。并做好安全防范、自身防范的工作，报警器的畅通。为了保证幼儿的安全，我们加强了幼儿来园离园时间段的监护看管工作，以防突发事件发生，也防幼儿走失。同时，我们严格要求家长遵守凭卡接送幼儿制度，门卫人员都能认真履行工作职责。

4、加强了卫生保健工作，把好晨检关。

值班教师对每天入园的幼儿进行“一摸二看三观察四询问”的严格检查。同时，我们严格要求保育员认真做好卫生消毒工作，严把消毒关。对幼儿的用品、桌面、门把手、积木、玩具以及幼儿摸得到的地方都进行严格消毒，定期对每个教室和寝室各进行了1个小时的紫外线灯消毒。因此，本学期未发生过一例的传染病继发和服错药的事件。

五、加强教育、促进自护

1、为了提高幼儿的安全意识，学年初我们制定了完善的突发事件应急预案、幼儿园防范应急疏散预案、防应急预案、幼儿园大型活动应急预案、等各种安全应急工作预案，并开展不同类型的突发事件紧急预案的逃生演练活动，如：“消防疏散演练”、“地震疏散演练”等演练，并及时结合演练情况对预案中存在的问题加以调整、完善，

并组织全园教职工及幼儿观看各种安全教育视频，不断增强师幼的安全防范意识、法制意识和自救自护的能力。

2、幼儿园认真组织全体教职工学习了各种法律法规，增强法律意识，使每一位教职工遵纪守法，为人师表，依法执教。

做好安全宣传工作。。我们利用园务公开栏、各班级宣传栏等途径进行安全工作宣传。同时，我们还通过分发“致家长一封信”、张贴标语等形式，提高了家长的安全意识。

3、不断加强幼儿的安全常识教育。

各班把安全教育贯穿于整个教学之中，常抓不懈。

4、创设安全教育环境，营造良好的教育氛围。

为了提高幼儿的安全意识，我们在幼儿园的楼梯口、走廊等处都贴上了“疏散示意图”，让全体教职工及幼儿更明确疏散的途径，避免出现。

5、开展“安全生产月”“安全教育日”活动，提高了幼儿的自我保护能力，增强了幼儿防范未然的意识。

六、加强检查、及时整改

搞好幼儿园设备、房舍、场地、用水、用电等安全防护措施，切实做好幼儿园的防火、防溺水、防盗、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。组织安全领导小组定期的对幼儿园安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

七、加强防范保障安全

保障幼儿园各项大型活动的顺利开展，做好一切安全防范工作。如：幼儿园开展“庆六一儿童节”“家长开放日”等活动期间，提前制定了“大型活动应急预案”为了让活动开展的有声有色，我们提前对活动周围的场地、器械等物质进行检查，使得幼儿园的各项活动开展得很顺利，得到家长和社会的好评。

八、今后努力的方向

我园一年来，积极开展“安全”活动，维护幼儿园的正常的教学秩序，努力创造一个良好的教育教学环境，取得了很好的成绩。需努力的地方：

1、必须继续加强门卫在幼儿来园与离园时间段的高度责任感，全面履行保卫职责，努力做好本职工作。

2、继续加强不定期对幼儿园的各项环境、器械的检查和维修工作。

3、根据不同时期，要进一步拓展安全教育内容，扩大全园教职工及幼儿的安全视野。

今后，我们将继续监督，进一步重视安全工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全工作水平。

幼儿园安全工作总结4幼儿园的安全工作任重道远,提高全体教职工的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心,时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周主任对教师进行了各种事故处理的培训,在培训中我们深知自身责任的重大,有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入班级会议日程。同时,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,确保全园师生生命财产安全。

保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防

止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下:

一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。

1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。

上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。

2.把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。

防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、户外活动时谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。

确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。

7、班级药品放在一定的位置,不让幼儿取拿。

在对幼儿进行喂

药时,认真阅读食用标准或家长所写的要求。

8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,如带班老师来园后,马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。

二、加强安全教育、提高安全意识。

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。

1、教育幼儿在教室内、不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队,不乱跑,当心滑倒;

2、培养幼儿的自我保护意识。

让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。

3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

5、教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

最大限度地消

除不安全因素。

7、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等。

8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。

三、认真做好家长工作,力争家园一致,共同承担教育责任。

我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育,并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意外伤亡资料,帮助家长认识对幼儿实施自我保保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区:

(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。

(2)为求安全降低幼儿活动的标准。

(3)为求安全限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些办法来达到避免孩子发生意外伤害的愿望是不现实的。要求家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点,注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养,让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园安全工作总结5本学期，我园坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，切实保障了师生的生命和财产安全，本期未发生任何安全事故。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。

由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。

幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。

建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项祛会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织幼儿进行安全逃生等方面的演习、安全知识讲座等，均得了良好的教育效果。

三、加强教育，提高意识

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防范工作。

四、加强检查、及时整改

1、切实保证了食品安全。

严把进货关，建立食品采购台账;消毒柜消毒、餐具煮沸消毒;货物隔墙离地;48小时留样等，我们严格按照《食品安全法》来操作。

2、切实保证了孩子在一日活动中的安全。

我园与班上的每位老师签订了安全责任状，我园安全小组每天不定期查班，检查情况直接与老师的绩效考核挂钩，有效保证了孩子在活动中的安全。

保护幼儿视力的教案篇6

主 持:邓友超

参与者:蒋耀琴(上海市浦东新区六一幼儿园园长)

    顾晨玮(上海市浦东新区顾路幼儿园园长)

    邬亚洁(上海市浦东新区王港幼儿园园长)

    蔡秀萍(北京市东城区大方家回民幼儿园园长)

    桑凤英(北京市海淀区太阳幼儿园园长)

    戴晓萱(北京市东城区分司厅幼儿园园长)

    何艳华(北京市方庄第一幼儿园园长)

    苏 晖(总参军训和兵种部机关第一幼儿园园长)

    彭雪莉(深圳市宝安区民治兴茂幼儿园园长)

    简 珙(深圳市宝安区建安新村幼儿园园长)

    魏玛丽(湖南省长沙市开福区中新双语幼稚园园长)

    杨立群(湖南省长沙市岳麓幼教集团第一幼儿园园长)

整 理:杨一鸣

中国德育:今年全国多个地方发生幼儿园恶性伤害事故,您认为,导致这些恶性案件发生的原因是什么?

蒋耀琴:社会矛盾的深化和不公平的存在是深层次原因

总理在接受凤凰卫视记者采访时说,对于几起凶杀案造成的儿童伤亡,心里感到非常难过,对于他们家庭的这种不幸,心里也感到非常难过。我们除了采取强有力的治安措施之外,还要注意解决造成这些问题的深层次原因,包括处理一些社会矛盾。虽然解决深层次的社会矛盾并非一朝一夕之事,但如果不治本,治标就会收效甚微。

顾晨玮:媒体要把握报道的正面效应

一些媒体对这类恶性事件过多地报道,刺激了一些人竞相效仿。新闻界在诚实报道和有效报道、自然报道与克制报道之间如何实现公民知情与报道的正面效应的和谐,是需要认真对待的问题。

蔡秀萍:幼儿园是社会治安管理的薄弱环节

一些犯罪分子认为幼儿园是最容易得手的地方,而且,中国百姓对下一代的关注程度高,如果从幼儿园下手更容易产生社会反响,更容易引起政府重视,达到个人目的。

桑凤英:幼儿园管理者及家长、儿童的安全防范意识亟待加强

这几起恶性安全事故也反映出家长、儿童、幼儿园的总体安全意识不强,幼儿园平时教育中缺乏安全演练、演习,让犯罪分子钻了空子。

彭雪莉:安全设施匮乏

目前很多幼儿园得不到相应支持,由社会或个人承办,资金投入不足,或是以赢利为目的,安全防范设备投入不足。

中国德育:现在家长和社会对我国幼儿园安全形势的关注度明显增强,您对目前幼儿园的总体安全形势有一个什么样的判断?

顾晨玮:判断安全形势有五个维度

我认为可以综合以下几个因素来判断幼儿园的总体安全形势:一是思想保障,即各级政府(尤其公安部门)和社会各界对幼儿园安全的重视程度,幼儿园自身是否有很强的安全责任意识。二是设施保障,即幼儿园设施设备是否达标,是否符合安全标准,主要包括消防达标、技防达标、抗震达标、器械达标等。三是制度保障,即从政府到幼儿园是否有层层配套的安全制度,安全制度是流于形式,还是有很强的针对性。四是行为保障,即是否将制度层层落实,是否有层层监督的长效机制,是否能通过自查、检查、整改等措施从源头杜绝不安全隐患。五是外部环境,即是否存在比较突出的社会矛盾、社会危险人员、周边不安全因素等,是否有效排查,从而有效控制恶性事件的发生。

蒋耀琴:总体安全形势乐观

就上海来说,各幼儿园严格执行相关规定,就专职保安、技防设施、幼儿接送等制定了一系列较完善的制度,目前上海各幼儿园无恶性事件发生,幼儿园的总体安全形势是乐观的。“血的代价”已经敲响了警钟,全社会都在积极、科学预防恶性事件的发生,为幼儿发展努力营造安全的教育环境。

杨立群:忧心未减

我没有蒋园长那样乐观,幼儿园的安全工作必须高度重视和加强。

苏 晖:幼儿伤害案多发生在一些未注册或管理混乱的托幼机构

总体来讲,一些大、中城市的幼儿园或者大部分管理规范的幼儿园的安全形势还是不错的,意外事故发生率较低,且多是由于孩子在活动中的磕碰造成的。媒体报道的大多是未注册或管理混乱的幼儿园,这些幼儿园需要政府规范管理。

蔡秀萍:有信心建“平安幼儿园”

从幼儿园内部管理看,只要坚持以制度为基础,以教育、培训、演练三位一体的安全措施为手段,以社会相关部门的联动支持为依托,以日常定期检查为保证,就能构建起“平安幼儿园”。

中国德育:党和政府高度重视幼儿园安全工作。2004年10月开展了全国中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动。2005年,教育部《关于做好中小学幼儿园安全工作的意见》,公安部了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》。2006年《中小学幼儿园安全管理办法》施行,2007年6月修订后的《未成年人保护法》正式施行。那么,落实到地方,政府做了哪些细致工作,取得了哪些成效?

何艳华:加大了配置和督查力度

这些年来,各级政府非常关注幼儿园安全问题。一方面加大了管理力度,在人力、物力等方面予以大力支持。另一方面加大了检查力度,对幼儿园安全管理工作进行认真督查,指导幼儿园落实各项安保措施。应当说,目前幼儿园都更加重视安保工作,强化了责任,各项安保措施落实到位,幼儿园周边环境也得到整治,已见到明显成效。

戴晓萱:注重人防与技防相结合

东城区政府从人、财、物上给予了大力支持,做到人防、技防相结合。采取了为各幼儿园配保安、治安民警、交通警,发放警用设备,培训保卫干部,开展安全讲座,投入资金添置监控系统等措施。

苏 晖:为幼儿园配发安全教育读物

北京市教委针对安全检查中存在的问题,编辑出版了《幼儿园安全管理与教育》丛书,其中包括《幼儿园安全管理实操》、《幼儿常见病的预防与处置》、《幼儿园安全教育活动方案》、《幼儿意外伤害的预防与处置》等。海淀区教委为幼儿园配发了《校园安全工作必读》。这些措施对幼儿园安全工作起到了很好的指导作用,有效地遏制了幼儿园意外事故的发生。

邬亚洁:各部门尽职尽责,通力配合

上海市和浦东新区各级领导都非常重视校园安全工作,每年通过文件、通知、视频等形式对幼儿园安全工作进行部署;教育署安全办每学期实施安全隐患排查,召开学校领导参加的安全工作会议,定期来园巡查;镇分管领导也经常电话和实地巡访幼儿园安全工作,同时采取安装视频监控、入侵报警、与“110”报警系统联网等技术防范措施,确保发生警情快速反应、迅速处置。另外加强对重点人群、重点部位、重点场所的安全防范工作,警署在幼儿接送时间段实行“一园一警”定点管理,镇派联防队员每天在接送孩子高峰时段到园门口协助维护。通过采取诸多措施,有效遏制了侵害幼儿和教师人身安全和财产的案件,家长和老师的安全感普遍增强。

中国德育:您认为,目前幼儿园普遍存在的安全隐患有哪些?

顾晨玮:六大安全隐患尚存

一是来自社会的隐患。最近的恶性事件暴露出的深层次社会问题,对有心理偏差和行为偏激等人员的摸排和分析,幼儿园比较被动,有防不胜防之感。二是来自园舍老化的隐患。一些老园存在消防设施不到位、疏散通道不达标、校舍抗震差等安全隐患,一旦发生重大突发事件,很可能影响应急预案的顺利实施。三是来自超规模办园的隐患。有些地方学前教育资源配套不够,盲目扩大办园规模,必然增加事故隐患。四是来自建筑材料的隐患:一些幼儿园为了节约成本,装饰材料不合格,严重损害孩子的身心健康;用易伤害幼儿的大型钢筋玩具取代木质玩具;用大量的塑料草坪取代天然草坪或沙地。五是来自不规范办园的隐患。目前社会上还存在一些“黑幼儿园”,教学设施、人员资质、卫生情况严重不达标,且为追求经济利益盲目招生,存在很大的安全隐患。六是来自教学活动的隐患。

戴晓萱:警钟未必都在长鸣

一是园领导、教师尽管始终将安全放在嘴边,但真正把安全放在第一位的不多。二是对周边商贩的管理紧一阵、松一阵。三是个别家长视幼儿园的规定于不顾。四是园内安全设施没有统一的标准,随意现象较多。

蒋耀琴:交通隐患不容忽视

许多幼儿园的大门直接面对马路,存在很大的交通安全隐患。

苏 晖:小心活动造成意外伤害

幼儿年龄小,动作发育不完善,由此在生活中可能发生意外伤害,如:磕碰骨折、异物入耳入口等。

彭雪莉:来自教工的隐患迫切需要关注

幼儿园女教师居多,遇事应急能力较差;保安缺乏专业培训;幼儿园员工待遇较差,纠纷较多,可能存在辞职员工的报复行为等。

魏玛丽:管理者的心理压力大

媒体的过度炒作、相关部门一阵风似地重视、家长捕风捉影般的质疑等,多少给幼儿园管理者造成了一些不必要的心理负担。

中国德育:从大家的发言中,我们能感觉到各园的基本做法:一是建立健全安全管理制度,消除各种安全隐患;二是增派安保人员,增设安全关卡;三是严格执行接送制度;四是加强对外访人员的管理;五是强化安全教育培训;六是完善安保设施设备,等等。能否再分享一下你们的特色经验?

何艳华:组建家长关爱团

我园组建了家长志愿者关爱团队,在幼儿来园、离园时间加强安保力量。

桑凤英:确立“大安全”观念,层层落实安全目标责任制

实行“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式,按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。

蔡秀萍:把安全教育融入日常活动中

我们根据各年龄班幼儿的特点开展安全教育主题活动,将安全教育有机融入幼儿的日常活动中,不断提高幼儿的安全意识与能力。如:中班的“安全宝宝大比拼”、大班的“我是小小安全员”等主题,幼儿在主题活动中主动发现身边的安全隐患,更寻找到多种多样的解决策略,不仅提高了幼儿安全防范意识,更促进幼儿主动发展。

简 珙:重视对家长的宣传

我园特别注意对家长进行相应的宣传动员工作,提高了家长的安全意识,取得了家长对我们安全工作的理解与支持。

彭雪莉:坚持严把“三关”

一是晨检关。加大对幼儿服药、自带物品的监督力度,保健室提供幼儿药袋,由保健医生亲自到班上给小朋友喂药。二是消毒关。做到一人一杯一巾,每班配置一个消毒柜,每天用消毒粉擦拭班级物品,每天对小朋友的床上用品进行紫外线消毒1小时。三是把好食品原料进园关。

中国德育:学生安全事故责任界定与追究是一个难题,加之幼儿事故原因更为复杂,一旦发生幼儿事故,幼儿园和家长之间常常为如何承担责任发生矛盾。您认为,幼儿园安全事故责任应当如何界定和追究?

桑凤英:要区分责任性质

如在园内发生事故,不管什么情况,幼儿园和当班教师都有不可推卸的责任。当然,责任要分主次。应当按照过错大小,分别承担相应责任。如园方不知或难于知道学生有特异体质或者疾病而在教育教学活动中发生事故,幼儿园将不承担责任。

顾晨玮:法律是追责的依据

可依据《中华人民共和国民法通则》、《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规来界定和追究幼儿园安全事故责任,当然各方都要准确理解这些法律法规才行。

蒋耀琴:以过错论责任

保护幼儿安全是法律赋予教育者的责任。幼儿园对入园幼儿承担着教育、管理和保护的职责,幼儿伤害事故一旦发生,无论何种情况,无论谁的责任,幼儿园都要及时采取适当措施进行救助,并在第一时间内通知受害人的监护人,把伤害尽量减小到最低限度。要理性分析安全事故的责任归属。如果是幼儿园的责任,幼儿园理应承担,不可推脱;如果不是幼儿园的责任,要耐心说服家长不要认为“只要孩子在幼儿园出了事,一切责任都由幼儿园承担”,责任大小或有无责任的关键,要看幼儿园有无过错及过错程度。

戴晓萱:监管部门责任也要追究

我补充一点,如果园所未按国家的办园标准和要求办园执教,责任应由园所及监管部门负责。

魏玛丽:公道自在人心

幼儿园安全事故责任的界定,说简单也简单,说复杂也复杂。如果说是幼儿园或老师的责任心不强,没有尽职尽责而造成的安全事故,当然应该由幼儿园承担责任,如何追究都不为过。但也有少数家长因为一点小事,比如蚊子咬一下等,也与幼儿园的安全责任牵扯起来,动不动闹到电视台或权力部门,想搞臭幼儿园等等。而社会对幼儿园责任的认定,基本都是一边倒的趋势。这一风气与现象的存在,原因不得而知。究其责任,实在难以界定,只能说幼儿事业是一份良心事业,我们即使不能百分之百,也要尽心尽力。

中国德育:对幼儿园、政府、社会、家庭共同做好幼儿园安全工作,您还有哪些建议?如何形成幼儿园安全防范的长效机制?

苏 晖:严惩罪犯,政府支持,家校合作,注意报道策略

我们希望政府对实施校园伤害案件的犯罪分子从重惩处,以杜绝此类恶性事件的发生,同时从政策上对各类幼儿园(包括民办幼儿园)在技防、物防、人防方面给予经费倾斜。家长要在家中配合做好幼儿安全自护教育,培养幼儿的安全意识和能力。社会要高度关注、重视未成年人的人身安全,新闻媒体不作过度宣传,建议以后可通过内参形式进行通报,尽量减少负面影响。

蒋耀琴:共建安全防护网

政府、社会、家庭、幼儿园应携手共建幼儿园安全防护网。现行的制度与措施在很大程度上能够减少安全隐患的发生,希望能得以延续,不要“虎头蛇尾”。政府与社会应致力于解决温总理所说的“深层次原因”,幼儿园与家庭应做到家园配合,形成安全教育合力。

桑凤英:着力稳定教师队伍

现在幼儿园教师流动大,不管是公办园还是民办园,均存在这种现象,对幼儿园的安保工作不利。希望政府在稳定教师队伍方面提供政策支持。

顾晨玮:各种安全教育和活动要常态化

魏玛丽:政府多一些帮助而不仅仅是提要求

比如像美国、新加坡等国,校车是受一级保护的,任何汽车在校车前都必须慢行。唤醒全社会对幼儿园弱势群体各方面的关注,应该是长效的安防机制之一。

彭雪莉:四个建议希望引起关注

不要等到事情发生了才去防范或实施保护措施,代价太大。一要抓紧落实政府的条例,制定相关实施细则;二要对发生在校园周边侵害师生的刑事治安案件实行专案专人责任制;三要在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭,有针对性地开展治安巡逻;四要选派民警担任幼儿园的法制副园长或法制辅导员,负责治安防范、交通和消防安全宣传教育工作,每月至少到园工作两次。

邬亚洁:切实加强安全工作的针对性和有效性