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以奉献为话题的初三作文范文

作者:360作文网 来源:未知 时间:2021-12-09 阅读: 字体:

以奉献为话题的初三作文篇1

树枝抖动着金色的叶子,沙沙,沙沙。

树根边荡漾着金色的海洋,沙沙,沙沙。

这,可不是秋天的足迹?

你瞧,秋风吹过,那依偎在大树上的秋叶缓缓地飘落,像一只只翻飞的黄蝴蝶,像一叶叶金色的小舟,像一朵朵轻盈的雪花,悠悠的,轻轻的,美美的,在空际中划过一圈圈生命的轨迹。就是那么不经意的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞出了活力。残缺的衣角,遮不住耀眼的金光;朴素的背景,挡不住优美的华尔兹,是多么的真切,又是多么的虚幻。

你看,地上处处盛开着金色的花,一丛丛、一簇簇、一片片,密密匝匝地躺在那里,是在热闹地说着什么,是在激动地跳着什么,还是在轻轻地唱着什么?那可爱的模样,让人不忍心从上面走过,不忍心让它变成碎片飘飞,不忍心让它发出“嘎吱嘎吱”的响声,只愿默默地看着这金色的小路,会心一笑。

一阵“滋滋滋”的声音把我拉出想象。抬头一看,竟是正忙碌工作着的电锯。原来一群工人正在抢修马路。已是傍晚了,瑟瑟的秋风让归途中的人们不由地加快了脚步,可我却依稀看到汗珠从他们的鼻尖滑落,黝黑的脸庞竟也映出金色的黄晕,依然那么卖力地钻着孔,铺着路……

第二天清晨,路面已经焕然一新,车还是那样驶过,人还是那样走过,可又有谁看到这路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚,工人们选择了无声的奉献,为家人,也为城市;在那漫长的秋季,秋叶们选择了无私的给予,为大树,也为秋天。

沙沙,沙沙……

以奉献为话题的初三作文篇2

如果我有一个苹果,我会完全奉献给你;如果我有一个橘子,我会分好多瓣给大家;如果我有一杯果汁,那我的果汁分一半给你。也许我没有范仲淹岳阳楼上那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的为天下百姓着想的大爱,也没有文天祥那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的为国捐躯的奉献精神,但是我会倾我所有,奉献大家。

我是我们班的语文课代表,在早上背书的时候,由于我们班学生比较惧怕老师,不敢给老师背,因此就在那里耗着,而我呢,总会在这个时候,偷偷的走到他的身边,附下身子说“你课文会背了吗?”“会了。”“那你给我背背吧,给我背也算事。而他总会害羞的给我背起来。相反如果我问他他说的是不会的话,我就会说我关注你好久了,再加些油,你一定会背的,加油,会背的时候找我,而这个时候,不管是谁,不管他之前有没有好好背书,听到我说这话,再接下来的时间里,他都会好好背书,结果就是,原本那些不想背书的人硬是把书给背下来了。这样子不是很好吗?如果在平时,老师会责罚某位同学,只要我认为这个错误不是那么的严重,我都会以劝解者的角度让老师和同学都冷静一下,这样子事情不是那么的糟。

最后在年度的评选优秀课代表工作中,我成为了全班各科评比中的最佳课代表,全班只有我一个。我很乐意,我能够为同学们付出,对于我而言,科代表是沟通老师和学生的纽带,只有我敢于付出,事情才会更加优秀。

李白的生命在于“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈;杜甫的生命在于“安得广厦千万间,大辟天下寒士俱欢颜“的大义;生命的价值在于奉献,在于追求,我会在我自己的职位上把奉献发挥到最大极致。

以奉献为话题的初三作文篇3

我应该怎样形容“蜡烛”?

假如我是个画家,我就要用火红的颜色,来点染出蜡烛上的火苗;

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来歌颂蜡烛被燃烧的身躯;

假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出火苗在蜡烛的身躯上跳动的活跃;

假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出蜡烛燃烧到最后一刻的样子。

然而我什么都不是!我现在只能用自己贫乏的文字来说出蜡烛那可贵的精神——奉献与感恩!

有这样的一个故事:在一个寂静而又黑暗的夜晚里,两根蜡烛被点燃了。在他们的映照下,一群孩子围在一起,嘻嘻哈哈的。而火苗也在一点一点地吞噬着蜡烛的身躯。突然,一阵风吹了过来,蜡烛也就随之灭了。于是风很得以地说:“蜡烛,我这回可就了你们一命啊!”蜡烛回答说:“是的,风。你的确救了我们一命,但是同时你也虐杀了我们生命的意义.”风很疑惑,问道:“难道说你们的存在就是为了奉献自己的身躯给人们?”蜡烛说:“不。我们的存在是为了要感恩人们。因为他们点燃了我们的身躯,让我们从此有了生存的意义。所以我们也必须要奉献!”

每次读完这则美丽的故事,我总是深深地被蜡烛的情怀所感动。蜡烛,它不计回报地为人们慷慨付出,却还对人们心存感恩,这种襟怀不能不令人肃然起敬。

所以,我们都应当拥有一颗奉献与感恩的心。从现在开始,我们不妨试着用奉献去感恩。当太阳赐予我们光明和温暖,我们应当努力充实今天;当父母为了我们而辛苦劳作,我们应当以我们辉煌的成绩回报他们;当朋友对我们送上一个微笑,我们应当也用微笑去滋润他们的心。

让奉献成为你感恩的源头,让感恩之花开放在你的心田。你,就是一个幸福的人!

以奉献为话题的初三作文篇4

观看开学第一课,我感受到了其中由奉献带来的幸福。

孟佩杰的父母双双离世,只留下了5岁的孟佩杰,被刘芳英收养。后来,养母刘芳英瘫痪在床,养父也离开了家。年仅8岁的孟佩杰与养母相依为命。在12年的艰苦生活里,孟佩杰学会了许多家务活。她12年如一日,照顾着养母……采访时,她说:“现在我很幸福。妈妈幸福,我就幸福。”

孟佩杰为什么很幸福?因为幸福是无私的奉献,给予越多,得到越多,快乐越多!她奉献了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉献一点儿,就会感到幸福。

奉献就能带来快乐,这句话在我的身上也得到了验证。暑假里,我和伙伴们举办了爱心义卖活动。在进行爱心义卖时,我们大声招揽顾客,嗓子都有些哑了;在漫长且寂寞的等顾客时间中,我们很累很累。辛苦的劳动,换来了11。1元钱。一想到这11。1元钱会用在希望工程中,我们便十分幸福!为什么?因为我们付出了,我们奉献了,我们感到了快乐!

俗话说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师就是这样,默默奉献却不求一点回报。还记得那节课上,有一道题我们几乎全班都不会。于是,老师给我们细致地讲了起来。这道题挺难的,老师给我们讲完后,嗓子都有些嘶哑。当时,大多数同学都会了,但还有少数几个同学依然不会。老师又给他们讲了一遍,老师讲完后,听着他们发出的:“会了”几个字,脸上浮起了一丝快意。我想,那时老师一定很幸福吧!

让我们都行动起来,做一个奉献的人吧。

以奉献为话题的初三作文篇5

5

独登圣地三尺台,挥洒所学八斗才。道尽人间天下事,缕缕春风扑面来。

——题记

她们用美丽的笑容点燃求知的心灵,用默默的付出放飞年轻的希望,用无私的奉献成就孩子的梦想。她们是我们在人生道路中遇到的天使,最美的Angel。

杨老师,是教导我们语文的老师。在你们看来,她只不过是一个普通的语文老师。可她在我们心中是我们的启明星,引导着我们,让我们在三岔口之间,选择正确的路,踏上让我们未来更加美好的路。

记得我们班每一个人都有属于自己的校讯通时,杨老师鼓励我们写博文,看博文,写评语,让我们亲近校讯通。并且她还亲自推荐好的博文,让同学们在教室里大声朗读。让我们学习别人的长处,补自己的短处。就这样,老师和我们一起养成了每天必看校讯通的习惯。

今年的书香班级评选结果出来了,我们班中选了。全班同学的脸上都挂上了灿烂的笑容。杨老师的心情也很兴奋,但她仍不忘叮嘱我们“要继续努力,不要高兴过了头”。

钱老师,她是教导我们数学的老师。五年的生活,是学习的生活,是您相伴的生活,是您言传身教的生活。您就像美丽的天使,围绕我们身边跳舞,展示您的才华;又或者在我们被某件事给乱了思维,您就在我们身旁指点迷津。

钱老师,她会在你遇到困难是帮助你、劝说你。有一次,在老师讲思考题的时候,我们那一块的同学在低声说话,没有注意听。老师讲完后,要求在练习本上做一遍。我们都抓耳挠腮,想着如何解这道题。怎么办?好后悔!钱老师似乎看透了我们的思想,但并没有当面指责我们,而是说,有的同学似乎还没听懂,我再讲一遍,要注意听哟!在老师重新讲一遍时,我们那一块的同学眼睛盯着黑板,全神贯注地听着,没有辜负老师的一片心意。

Miss闫,不用猜,就知道她是我们的英语老师。您为我们擎起了教育事业的灯塔,风风雨雨,酸甜苦辣,哺育着我们。

Miss闫每次布置的家庭作业——背课文,她总是让我们像一个老师检查学生一样检查她背的课文,以此激励我们,Miss闫都已经背会了,我们怎还能说“不”呢?

每次,Miss闫让我们抄写的课文重点非常多,同学们难免会有几句抱怨,但是想想Miss闫的用心良苦便又重新奋斗起来。

生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至融入生命。无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。老师们才华横溢,满腹经纶,他们完全可以在社会上找到一个比教师更好的职业,可是老师们无怨无悔,像春蚕,像蜡烛一样来捍卫这个神圣的职业。

祝天下所有的老师们节日快乐,祝老师们青春永驻,每一天都开心、快乐!