互帮互助350字作文

　　那是星期二上午的第三节课，当下课铃一响，班上的同学都纷纷把作业本放在课桌角上，然后站起身陆续走出课室。而我呢，

　　仿佛没有听见钟声似的，依然在座位上一动不动；我望着没有做完的作业题，沉思着，一副发呆样子。

　　龚庆喜，怎么你还不回家呀？这时，坐在后面的小威同学走到我的身边问。

　　作业还没做完呢，这道题目我怎么也想不出怎么做。我把不回家的原因和盘托出。

　　我来帮你吧！小威边说边坐在我的身边。

　　小威说的帮我，并不是直接把答案写在我的作业本上，而是给我提示。在他的提示下，我一下子。

　　多谢你的提示，你真是帮了我一个大忙。做完作业后，我起身望着小威，一脸的感激之情。

　　哪里哪里，你不也常常帮助我吗？使我的英语得到了很大的进步。

　　我们互相望着笑了，然后拉起手走出课室。

　　长来中心小学四年级 龚庆喜

　　互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

　　我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

　　有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

　　还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

　　正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

　　六年级：韩语

　　一天，小花猫要到对岸看望爷爷，走着，走着，忽然，它听到大树旁有呼叫声，走过去一看，原来小鸭子掉进了树坑里，小花猫说：小鸭子，你等一下，我马上就会来救你了。小花猫飞快地跑回家去，拎着水桶就往河边跑，提着一桶水往树坑里倒。渐渐地，渐渐地，小鸭子终于浮上来了。小鸭子说：小花猫，谢谢你，你要去哪儿呢？小花猫说：不用谢，我要去对岸爷爷家，可是没有桥，我怎么过河呢？小鸭子说：没关系，我可以背你过河呀！小花猫说：谢谢你了，小鸭子。鸭子把小花猫送到河对岸后，就回家了。小花猫也飞快地跑到它爷爷家。

　　今天真是一个难忘的日子。

　　广东省潮州市实验学校二年级:翁翊轲

　　互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网，上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

　　互联网在中国刚出现的时候，一个调皮的学生经常受到老师的提醒：少上点儿网，多看点儿书。一次郊游，老师见这个学生与同学聊网络的神奇，就凑过去听。那个学生说：老师，您有这么多教育教学经验，如果建立个人网站，就可以召集天下有志于教育的同仁，经常与您切磋讨论，您会有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代，并且会使用网络，他的弟子就不止三千了。老师在这个同学的启发和帮助下，建立了本地区第一个教师个人网络，他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天，这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是，他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想，在华夏大地推广他的教学经验。

　　这一早期的网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下；网络可以结交志同道合的朋友；网络可以让自己获取最多的知识，改变以往的传统学习方式。

　　互联网在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处。

　　笑叹千歌醉自流，动用墨笔心自舟。梦痴静谧，婉转妖娆风，歌声心神诸可知？

　　明白世间万物话语的传动，从它们身上找到一些属于自己的生机。我总在用心去交拜凡世的情仇悲痛，用歌唱出真善美的世界。每次的匆匆，都擦过爱如梦幻的火花，但却只聆听得到自心的没痕。

　　每时每刻的每个断点，在用天籁之音唱响沉郁而流畅的旋律时，心里却摇摆不定，我想返航回到梦最完美的尽头，让心也随之沉静。那翩翩韵美的俏影，此刻又醉心头，那歌，还在唱得飘渺，无声

　　如嗅甜美花香，如抚千条柳絮；似花季痴迷的写照，似梦幻心儿的惆怅。一芍芳香之醉，平静淡默四色，曲风在岁月落定之前又添上一处音符。问自己到底什么是心与歌的交流，美好，却不能说明我梦寐的一切，一切的一切

　　晚风吹扬风帆，绘制千年香丘，用什么又来写出像心儿向往的黑白音符，什么打动着我提笔勾勒。久久未放晴的天空，依赖着昨日灿烂的笑容，我似乎想要在顷刻之间将心里怏怏不乐的情绪催化。明月几时有，把酒问青天。我看见仙女般的自己在歌声中舞蹈，问一朵花，她的歌又是什么？而我想要像花儿一样是世上最美的模样。

　　拿一把钥匙打开心的枷锁，取一张卡片纪念已忘的歌，挥一挥过去已流的千秋欢乐，但愿我心依旧。

　　心儿，为什么就那么惆怅。

　　歌儿，为什么吐不出灵魂的真照。

　　我，原来就是这样晃晃摇摇于手心之间

　　要用什么来看穿心儿的怀恋，用破晓去瓦解每过迷惘。歌声总是不能传递在心跳的刹那之间，而吟唱着的只是妩媚中斑驳的掠痕。

　　轻歌心聚梦一啾，芳芳玉绦沾心头，为何只有我是孤立的一个？

　　谁在门外唱那首《牡丹江》，我聆听感受心的悠扬。思念倒转轻婉小曲，江南的声音，湖水的光