工作小结：蒙氏活动中的兴趣培养

工作小结：蒙氏活动中的兴趣培养

蒙氏活动中，兴趣的重要性

每次蒙氏活动，大部分幼儿都能积极地参与展示活动、自选活动。因此，在观察和时间中，孩子们对学具的掌握还是可以的。

但以上所值得是大部分幼儿，少数幼儿始终存在着展示中注意力不集中，因此对学具的掌握情况可想而知。

王毅萧就是这样的孩子之一，但一次发生的事使我觉得无论什么样的孩子，都是有上进心的。蒙氏活动中，有个孩子跑来告诉我来说；“老师，王毅萧拿了一个题卡，装在兜里了。”我拿出一看，是个空的、没有答案的，这孩子一定是看别人有题卡拿回家了，自己也想这样，所以才出现了这样的事。有一次，我见他破天荒地在操作加法板，还拿出他的题卡给我看，它的答案居然还很正确，我表扬了他，他的脸上出现了从未有过的表情。

由此可见，我们的蒙氏教育是成功的，孩子在这样一个富有概念和原理的环境下，激发了内在潜能的发展，这是其他教育所不能替代的。