教育小结：家园配合作用大

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教育小结：家园配合作用大

每天下午离园前，我们都要帮孩子整理衣服，可是常常有几个调皮鬼躲在后面玩积木，老师的话根本没有放在心上，不管我们怎么喊他们，他们好象没有听见一样。好几次，都是我们把其他孩子都整理好了以后，再到后面去把他们找过来，然后帮他们整理衣服。可是长此下去，这些调皮鬼好象有了依赖感，知道老师会来找他们，就肆无忌惮地玩起来。而有部分孩子也被他们带动起来，排队整理衣服的孩子越来越少，而后面玩玩具的人倒越来越多。

看到此情形，我想一定要想个办法来解决。于是，我和孩子们说：“以后哪个小朋友先整理好，许老师就让他的爸爸妈妈第一个进来接他。”刚开始，小朋友有些不相信，玩的孩子还是照常去玩，4：00，爸爸妈妈都上来接孩子了，排队整理衣服的小朋友果然一个个地被接走了，教室里只剩下天乐、松松等几个调皮的孩子。这下，他们终于相信老师的话了，一再保证以后不会这样了，一定好好地排队整理衣服。

从那以后，只要我说整理衣服了，那几个调皮的孩子跑地比谁都快，即使有时候松懈了，又到后面去玩积木了，但我只要提醒一下，那几个孩子就很快放下积木，走到我面前。

其实，我并没有孩子们想象中的那么厉害，能让他们的爸爸妈妈早点来或晚点来，当时，所有的爸爸妈妈都已经站在门外了，我只是在开门时，和个别家长沟通了一下，家长朋友当然也很愿意配合老师，从这件事中，我感觉到家园共育的重要性，如果没有家长的配合，我这场“戏“也演不下去，希望我们的孩子在我们共同的努力下，表现越来越棒。

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