高考英语重点在作文复习写前问自己四个问题（理）

　　现阶段重点搞好作文复习
　　尽管近年的高考英语全国卷每一年都特点鲜明，但其共同特点仍是依纲不靠本。这就要求考前复习要明确靠考纲要求，要有针对性和时效性。
　　王老师认为，对基础知识的学习要注意掌握最基本的用法，不求难，不钻牛角尖，要踏实，严格按课标要求逐一落实，切不可一味追逐所谓热点。学习知识要点时，要注意它们的功能和使用场景，不可死记硬背，要将知识放在具体的语境中去学习和体会。
　　“而且题型复习也各有特点!”王老师专门举例，如单项选择应注意把握语境，分析结构;完型填空要学会感受英语语言的魅力;考查的要点主要是动词、名词等为主;阅读理解题应注意速度训练;英语书面表达题已不再是简单的英汉互译，要求考生不仅要知道“怎么说”，还要知道“说什么”，否则难获高分。
　　英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有：一是对语感的强调;二是知识较为零散。因此，建议同学们每天都要挤出一定的复习时间，突击复习法不可取。王老师专门为现阶段考生复习提供了三点具体建议供同学们参考：
　　1.后期复习的重点应是尽可能多的再复习、过滤所复习过的知识、所做过的习题，最大限度的积累和反复重现背景知识。因为，英语客观试题的题量占全卷总分的相当比例，考场上可借助所积累知识的印象，帮助推测正确答案。
　　2.目前，所有重大考试基本结束，没有“赶考”的压力，就要做到“我的时间我做主”，按部就班的完成按照自己的特点和欠缺的东西所制定的复习计划，重点搞好作文的复习。最好将各次模拟考试中作文参考答案中所使用过的词组、句型记得烂熟，以备使用。其次是阅读。近三年阅读理解题的词汇量均近2000词，根据大纲参考，阅读速度应达每分钟40词左右。因此，后期复习强化速度训练很有必要。
　　3.同时，要学会关注细节，因为英语除作文外，每小题的最高分值只有2分，说明全卷需要考查大量对语言知识、语言结构若干细节掌握的情况。如果，忽视对细节的关注，就难拿到高分，词汇复习因此显得格外重要。复习可分两个层次：其一，识词，即记词义和搭配;其二，记词，即结合写作记拼写，以保证单词拼写基础题不丢分。
　　完型填空
　　不可抛开作者立场答题
　　高考150分卷面考查主体是篇章的理解和运用，陈玉老师认为，在分值较高的阅读理解、完型填空和书面表达题上，有效提高自身应试能力，是取得好成绩的关键。
　　1、阅读理解考查学生理解文章，捕捉信息的能力，试卷中5篇文章一般是从易到难，考生在复习中首先应能理解文章主旨和要义，理解文中具体信息，根据上下文推断生词含义，作出简单判断和推理，理解文章基本机构，理解作者意图、观点和态度;其次还要强调速度，阅读要学会迅速了解文章主旨，文章第一段一般而言是主题段，理解极为重要，找到主题句就能基本了解该文内容，然后再阅读所设的问题，并回到有关段落寻找答案，这样有助于速度的提高。
　　2、完型填空考查的是对文章主要线索的把握及上下文的理解，词语的搭配和文章深层的理解能力，这恰恰是多数学生薄弱的地方，学生很难把自己融到文章中，语境理解偏差，最终导致判断失误。考生在平时训练时应注意做题步骤。首先通读全文，理解文章主题，理清主要线索，然后注意上下文暗示句并进行合理推敲，但答题不可抛开作者立场不顾，先易后难，不要乱猜难题，积累多的生活常识，才能真正体会文章隐含的情感。
　　3、书面表达切忌废话太多，写一堆而不得高分，关键是丢失了要点，在读懂题目、理顺思路后，应开门见山阐述观点，并用自己最有把握的句型、词汇去写，还有书写不能太乱，只有这样才能避免少失分。
　　写作文前
　　问自己四个问题
　　对于大多数学生而言，作文依旧是最难点，如何处理这块难啃的骨头，在樊章俊教授看来，还是思路的问题。
　　虽已临近高考，但作文的训练仍要进行，樊教授认为，考前至少需要精练10篇，背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组依旧是攻克作文的重点。樊教授尤其强调考生要学会采用一些写作的套路。每次写作前都应问自己四个问题：1、这篇文章的体裁格式是怎样的?2、主体时态用什么时态?3、人称用第几人称?4、可以分几段，之间用什么过渡词、连接词?带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，列出提纲。最后再去丰富自己的提纲就可以了。这样的作文才是立意清晰、羽翼丰满，才可有效得分。
　　在完型填空方面，樊教授仍着重强调语感的培养，可以把过去几年的完型填空题正确答案填上，然后大声朗读，应重视文章的整体性和逻辑性，并在朗读中慢慢领悟。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。
　　虽然最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，樊教授认为，语法以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。
　　降低期望值 可松弦减压
　　英语学习乃非朝夕之功，离高考仅剩一个月时间，要想利用这点时间，让英语成绩达到所谓的提升无异于痴人说梦，眼下同学可以适当调低自己的期望值，达到松弦减压的目的，百年英语学校何老师如是说。
　　在最后的这段时间里，学生不必对英语抱有一种冲刺的态度，因为你的实力已基本定型，调整好心态，做到正常发挥即可，平时的训练依旧要坚持进行，相对于成绩较好的同学而言，可适当调低自己的期望值，稍微降低一些训练难度和强度，建立信心，对于自己的弱项也不必太较真，单选错三五个也没什么大不了的，只有把心态调整好了，才能把握自己的强项，也才有战胜弱项的机会，兵败滑铁卢的自然不会是你。
　　学会适当地 低估自己
　　在谷老师看来，英语一直是自己的最强项，但2008年高考英语129分的成绩，着实低于其冲破140分的预期，原因在谷颖看来，便是高估了自己，轻视了英语的复习。
　　高一、高二时优秀的英语成绩，让进入高三的谷颖心态发生了变化，将复习重心过多倾斜于自己的弱科，而忽略了对英语的巩固，过去英语上遗留的“盲点”，在几次模拟考试中慢慢呈现出来，但为时已晚，幸而自己心态调整得比较好，高考才没有出现大的纰漏，至今她仍谦虚地认为，考上北大还是靠了几分运气。
　　“经验告诉我，只有准备充分，才能正常发挥，”谷颖告诉记者，应学会适当低估自己，哪怕你英语再优秀，在临考前也要抓紧对英语的巩固与学习，每天保证一定的复习量，才能激发状态，起码才能取得体现自己真实水平的成绩。
 
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