《认一认４》教学设计一

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教学目标：　　2、能够根据图画初步了解这些字的意思。　　正确认识1个汉字。　　生字卡片。　　今天我们要认一认的1个字，也是我们平常生活密切相关的，共分为四组。有些字我们平常说话时常常习惯把它们连起来，形成固定的词语，像“东南西北”、“前后左右”。认了这些字，对丰富我们的语言很有好处。　　1、仔细观察每一副图，想想图上面的表示什么意思，然后指名学生依次说说每幅图的意思。　　三、指导读准字音　　2、教师按顺序领读生字。注意读准翘舌音、平舌音以及易混淆的声母读音。　　4、打乱顺序开火车认读。　　、请小朋友到前面来表演是怎样识记“东南西北”、“前后左右”的。　　1、让学生自己试读。　　以小组为单位比一比，看谁诵读得好。<:p>