高一劝学课文注释及翻译(6篇)

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无以至千里。无以，表示“没有用来……的(办法)”。

无以成江海。无以，表示“没有用来……的(办法)”。

通假字

輮以为轮，輮使之然也。輮，通“煣”，用煣的方法。

虽有槁暴。“有”yòu，通“又”。

虽有槁暴。“暴”pù，通“曝”,晒。

君子博学而日参省乎己。“乎”，同“于”，对。

则知明而行无过矣。“知”zhì，通“智”，智慧。

君子生非异也。“生”xìng，同“性”，资质禀赋。

翻译

君子说，学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属_在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。

我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。

堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。

原文

木直中（zhòng)绳

輮（róu）

槁（gǎo)暴(pù)

就砺（lì）

参（cān)省(xǐng)

须臾（yú)

跂（qì)

楫（jí）

生（xìng)非异

跬（kuǐ)步

骐骥（qíjì)

驽（nú)马十驾

锲（qiè)而舍之

金石可镂（lòu)

螯（áo)

蛇鳝（shàn）

文言句式

学不可以已。省略句。

青，取之于蓝。判断句。

冰，水为之。判断句。

青，取之于蓝。介词结构后置句，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

青于蓝。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。

寒于水。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。

君子博学而日参省乎己。介词结构后置句，乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

輮以为轮。省略句。

虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。判断句。

君子生非异也。判断句。

无以至千里。省略句。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置句，“之”，定语后置的标志。

词类活用

輮以为轮。輮：动词活用作状语，用煣的方法。

輮使之然也。輮：动词活用作状语，用煣的方法。

君子博学而日参省乎己。日：名词活用作状语，每天。

吾尝跂而望矣。跂：动词活用作状语，抬起脚跟站着。

不如登高之博见也。高：形容词活用作名词，高处。

登高而招。高：形容词活用作名词，高处。

非利足也。利：形容词活用作动词，走得快。

非能水也。水：形容词活用作动词，游水，游泳。

积善成德。善：形容词活用作名词，善行，好事。

不积小流。流：动词活用作名词，流水。

上食埃土，下饮黄泉。上、下：名词活用作状语，向上，向下。