创新创业基本原则范例(3篇)
创新创业基本原则范文篇1
关键词：创新教育模式；数学教育；原则；模式
在当今社会由于科学技术的飞速发展、经济的全球化，国家与国家之间、企业与企业之间竞争日益激烈的情况下，创新型人才的重要性越来越得到人们的普遍认同。要想使国家或企业有较强的竞争优势，关键要有一批优秀的创新型人才。创新型人才不仅仅是企业的第一重要资源，也是科技进步和社会经济发展的非常重要的资源和强劲的推动力。历史和经验反复验证着这样一个论断：“创新型人才资源是最重要的资源，是国家和民族核心竞争力的重要因素”。每个国家都努力将自己打造成人力资源强国。只有拥有创新型人才，并且合理、高效地使用人才，才能拥有竞争优势。由于创新型人才问题已经成为关系到国家富强、民族振兴的关键问题。中国新一代领导人从战略的高度明确提出了以人为本的理念，也是重视人才的具体表现。在这种背景下，学校教育作为培养人才的重要职能部门，肩负着培养创新型人才的重要任务，传统的教学模式不利于创新型人才的培养，必须对教学模式进步改革创新，建立创新性教学模式才能有利于创新型人才的培养。数学还可以有效的发展学生的逻辑思维，培养学生形成缜密的判断能力，养成初步的自然科学思维能力，是提高学生综合素质的重要课程，因此有必要在数学教学中采用创新教学模式，利于教学质量的提高和创新型人才的培养[1]。
一、创新教育模式下的数学教育遵守的原则
创新教育模式下的数学教育也要遵守一般的教学原则比如科学性和思想性统一原则、因材施教原则、理论联、实际的原则、直观性原则、循序渐进原则、启发性和巩固性原则等原则外，还要遵守数学本身的教学原则。
1、抽象与具体相结合原则
在数学教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知数学的具体原型，形成鲜明的表象，又要引导学生在感知材料的基础上进行抽象思维，形成正确的概念、判断和推理。数学，它以现实世界的空间形式和量的关系作为研究对象，所以，它的研究对象本来是十分具体的同时数学具有十分抽象的形式，这就是数学的抽象性。数学的抽象性还有再抽象的特点，即需要逐级抽象而形成一个逐次提高的抽象过程。这也是由空间形式和数量关系这一属性的特点所决定的。教学中通过抽象与具体相结合的原则能帮助学生在复杂的表象下，抓住事物的本质属性，利用学生通过创造性思维从根本上解决问题[2]。
2、理论与实际相结合原则
理论与实际相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。在教学中应做到数学理论与数学实际的结合、教学理论与教学实际的结合。数学教学要充分考虑到学生的实际情况，这一原则是数学的特点所决定的也是培养学生的创新意识和实践能力所需要的。通过理论联系实际能培养学生解决问题的能力，对学生来说在解决问题的过程中，就是对自己掌握的知识进行重构并提出解决的办法，这个过程本身就是一种创新。
3、巩固与发展相结合原则
所谓巩固性原则就是要求学生牢固地掌握已学基本知识、基本的数学思想、数学方法，使数学技能和技巧达到熟练，能够把知识、数学思想和数学方法保持于记忆中，而在需要时能够想起和应用这些知识。发展性原则就是指教学应当依靠学生那些已有的知识、数学思想、数学方法及将要成熟的心理过程，创造“最近发展区”，让学生自己努一把力，在智力的阶梯上提高一级，即思维得到了发展也实现了创造。创造性思维过程不是凭空产生，除了需要有一定的诱因或情景外，还需要一定的科学知识和思考方法，这些科学知识和思考方法习得后要想长久掌握必须要巩固，通过巩固可以为创造性思维提供坚实的基础。在一定知识和思维基础上培养引导学生向知识和思维的最近发展区发展即培养学生的创造性思维又能使基础更牢固为创新打下更坚实的基础[3]。
二、培养创造性思维常用的教学模式
培养创造性思维常用的教学模式设计是在遵守上述基本原则的基础上结合教学实际，开创的能够用于培养学生的创造新思维的教学模式，常见的有问题解决式教学模式、探究式教学模式。
1、问题解决式教学模式
数学问题解决教学模式的设计思想是通过问题解决促进学生发展、通过整合课程强化内在联系，提高教学效益、通过让学生解决开放性问题发展学生数学思考和解决问题的能力。数学问题解决教学包括五个阶段：问题的提出和表征、探究解决方案、执行计划或尝试某种解决方案、检验和反思、应用和拓展。通过问题教学模式能提高问题解决能力、学会利用数学进行独立的思考能力，在思考中形成了创造性思维，同时通过问题解决，认识学习的意义，发展学习兴趣，树立学习的信心[4]。
2、探究式教学模式
探究式模式也称为“引导――发现”模式，其主要目标是学习发现问题的方法，培养、提高创造性思维能力。该模式的的操作方式是：（1）教师精心设置问题链；（2）学生基于对问题的分析，提出假设；（3）在教师的引导下，学生对问题进行论证，形成确切概念。（4）学生通过实例来证明或辩认所获得的概念；（5）教师引导学生分析思维过程，形成新的认知结构。该模式的特点：能充分发挥学生学习的主动性；能有效培养学生的创新意识和科学精神。
三、结语
在当今世界国与国之间的竞争从表面看是产品、技术、服务的竞争实质是人才的竞争，尤其是创新型人才更是国家的重要的人才资源，是提升国家和民族核心竞争力的重要因素。数学作为学校教育中的一门基础学科，其学科特点对创新思维的培养有重要作用，但是传统的教学模式无法把学科特点与培养创新型人才做到有机结合，因此在数学教学中，应注重创新教育模式，通过教育模式的创新，帮助国家实现对创新型人才的培养。在新型教育模式下，数学的教学设计应遵守一般的教学原则又要遵守数学独特的教学原则才能发挥数学在培养学生创新思维中的作用。
参考文献
[1]郑毓信.开放题与开放式教学[J].中学数学教学参考.2011（03）
[2]唐绍友.论数学开放式教学及其素质教育功能[J].数学通报.2010（08）
创新创业基本原则范文
【关键词】创新绩效制造业研发人员绩效评价
如何提高研发人员工作绩效一直是管理学、心理学及组织行为学研究关注的热点和焦点。国内外的研究目前大多集中于高新技术企业，对于制造业研发人员工作绩效管理的研究相对较少，而且实践的指导作用有限。而目前研发人员的绩效管理研究大多基于企业日常管理的目的，通过工作态度、工作能力、工作行为、工作业绩等指标定期评价，以完善研发人员的常规考核，忽略了“通过绩效管理来引导、激励和促进研发人员个人发展”的重要作用。
因此，本文针对现有研究存在的不足，针对制造业研发活动的特殊性，围绕提高研发人员创新绩效这一关键目标，试图建立基于创新绩效的研发人员绩效评价指标体系，为制造业企业管理者制定政策、管理研发人员提供了新的思路。
一创新绩效
关于创新绩效（InnovationPerformance）的界定，国内外尚未有权威标准，一般是指对企业技术创新活动效率和效果的评价。
国内学者高建首次对技术创新绩效概念进行了定义，指出技术创新绩效指技术创新过程的效率、产出的结果及其对商业成功的贡献。他将技术创新绩效的概念理解为两个部分：产出绩效和过程绩效。前者包括技术创新产出及其效率；后者通过技术创新项目的运作管理影响产出绩效，从而间接影响商业绩效。
本文沿用高建对于创新绩效的定义，认为研发人员的创新绩效同样包含两部分：研发过程绩效和研发产出绩效。其中，研发过程绩效是指研发人员创新工作过程中对技术创新绩效的提升有正面作用的方面，如创新能力、创新互动等；研发产出绩效包括产出的效率及产出的直接经济利益和间接经济利益。
二制造企业研发活动概述
据国家行业标准，制造业是指经过物理变化或化学变化后成为新产品的行业。从生产过程的角度划分，制造业区别于其他行业的特征如下：有形的原材料投入（如物料、能源等）；有形的产出；产品可以批量化生产且边际成本相对较大；容易被模仿。
所谓研发，即研究与开发。理论上将研发活动分为基础研究、应用研究、技术开发三种。目前，制造企业主要从事后两者。也有少部分企业进行基础性研究。比如具有一定规模的化工企业为保持行业领先地位，需要创造一些具有特定功效的化合物，以使其产品更符合市场需求。实际上，制造企业要不断壮大，基础性研究会越来越重要，这是形成企业核心竞争力的关键。因此，不妨可以这样理解制造企业的“研究与开发”：研究主要是应用性研究和部分基础性研究，开发则是将研究的成果应用形成新产品、新工艺。制造业研发活动主要有三个特征，具体如下。
第一，研发成果的输出形式具有特殊性。制造业的研发成果根据基础研究、应用研究、技术开发三个不同层面，相对应的会有新技术、新工艺、新产品三种不同类型的输出。
第二，研发成果具有商业价值，能用于商业化生产。制造业的研发活动是企业的自主行为，完全服务于企业自身批量化生产、扩大市场占有率、创造利润这一终极目标。
第三，研发工作所需知识面广。制造业生产过程中，原材料对产品的性能有重要影响，因此制造业研发人员除本行业的专业知识外，还需要对上游原材料有全方位的深刻的了解。
三基于创新绩效的制造业研发人员绩效评价体系构建
1.基于创新绩效的研发人员绩效管理重点
第一，致力于发展优秀的企业文化和科研文化，优化组织内环境。优秀的文化是企业的DNA，优秀的科研文化则是研发部门的灵魂，它们共同构成企业可持续发展的源泉。在研发人员绩效管理过程中，要有目的地去形成一种积极的创新文化、创新氛围，优化组织内环境，从而促进研发人员提升创新绩效。
第二，着眼于提高研发人员过程绩效和产出绩效。技术创新绩效包括产出绩效和过程绩效两方面，除了研发活动所追求的新技术、新产品等直观的产出效果外，还包括研发人员在创新过程中的知识共享、团队建设等过程性贡献。因此，基于创新绩效的研发人员绩效管理应重点关注研发产出效果及研发过程价值的管理。
第三，着眼于提高主管的管理水平。基于创新绩效的研发人员绩效管理对企业研发部门主管提出了更高的要求，它要求主管把属下的绩效发展当作自己的一项基本职责。从创新绩效管理的角度讲，为提高管理水平，主管应在研发人员岗位管理、目标管理、绩效沟通、绩效辅导等方面加以强化：
第四，着眼于建立主管与员工之间的合作交流关系。在基于创新绩效的绩效管理框架下，研发部门主管已不再仅仅是权威，他们更需要赢得部属的信任，从技术和管理两方面着手，带领部属获得持续的成功，与部属一起共同携手创造更加卓越的业绩。
第五，合理运用绩效考核的结果。单纯的经济激励是不科学的。目前，学术界普遍认为对研发人员有效的激励措施应包括以下几个方面：薪酬激励、组织激励、职业发展激励、利益共享激励和组合激励等。密歇根大学约翰·特鲁普曼博士称其为“全面薪酬”战略。只有将研发人员的绩效考核结果与“全面薪酬”激励相结合，才能使绩效管理起到应有的导向作用。
2.基于创新绩效的研发人员绩效评价体系构建原则
第一，结果导向与行为导向相结合原则。在设计指标体系时，应以结果指标为主，有针对性地结合行为指标、能力指标；突出对任务绩效的考核，但同样也要重视行为导向的必要性。
第二，过程评估与产出评估相结合原则。企业不能仅对产出进行评估，而应对整个研发过程为企业带来的价值加以评估，全面反映研发工作的实际价值。
第三，科学系统原则。这里的系统性是服务于提高创新绩效的有的放矢的系统性，要注重对影响研发人员创新绩效的各个关键因素的考虑。
第四，客观公平原则。在设计评估体系时应考虑尽量减少主观性评价所带来的影响。此外，不管评价结果如何，都应让每位员工清楚地知晓其中的缘由，以增强绩效考核的透明度和公平性。
第五，针对性原则。在设计研发人员绩效评估体系时，应充分考虑研发人员工作的特殊性及个性特征，准确把握其关键绩效指标。
3.基于创新绩效的研发人员绩效评价体系具体内容
在学习了大量参考文献后，笔者结合创新绩效理论、主流的研发人员绩效评价体系，以及现实中制造企业的评价实践，针对制造业研发活动的特殊性，从研发过程绩效和产出绩效两个角度出发，建立了以研发项目为考核周期，以创新能力、创新行为、创新过程、创新成果为一级指标的研发人员绩效评价指标体系。其中，创新能力、创新行为、创新过程是研发过程绩效的体现，创新成果是研发产出绩效的体现。（如图1所示）。
第一，创新能力指标。创新能力反映了制造业研发人员完成各种研发任务的可能性。本文将创新能力界定为：研发人员在研发项目周期中所表现出来的动态的发现问题、解决问题的能力。基本的专业知识、专业能力等静态能力不在本体系的考核范围内，因为它们通常已体现在研发人员的基本工资、岗位级别中。
创新能力中的项目意义体现了研发人员的创新敏感性；学习能力是指研发人员在项目进行中及时补充新知识以解决问题的能力；应变能力是指研发人员在遇到技术困难时，灵活运用现有的知识、资源、技能解决问题的能力；先进工具的运用能力是指研发人员在创新过程中能积极思索，将行业内外先进的方法、理念等转化到自身创新实践中，提升研发活动质量和效率的能力。
第二，创新行为指标。创新行为反映了制造业研发人员为完成研发任务所表现的积极性。其中，工作态度主要考核研发人员基本的工作积极性、纪律性、责任感等；学习行为是指项目团队内外部各种技术交流或技术讨论活动的参与度；组织沟通是指能否及时地与负责人或项目团队内的同事进行沟通，以把握研发过程中出现的重点和难点。阶段性目标达成率则是指能否按照项目用计划，及时完成任务。
第三，创新过程指标。创新过程反映的是研发人员在项目周期内对于创新环境的过程性贡献。其中，知识共享是指将自己的经验或创新发现以成果的方式供内部交流、学习。比如将项目周期内的创新成果、技术发明等以论文的形式供内部学习或者将自身的经验或某一创新性突破以讲座、培训等形式传授给大家等；新人指导是指在项目团队中对新人的指导，以帮助他更好地融入团体、开展工作；技术支持是指同事在研发遇到技术困难时，能否用自己所掌握的专业知识、技能，帮助他人解决问题；团队建设是指积极组织参加团队活动、与项目团队其他成员的工作协作性等有助于形成良好团队氛围和促进成员间更好地工作的行为。
第四，创新成果指标。创新成果，顾名思义是项目周期结束时创新产出的体现。根据前文对制造业研发活动特征的阐述，本文将制造业研发成果分为新技术、新工艺、新产品三类，并且分别从研发项目完成的时效性（研发周期或改进周期）、研发成本控制（项目费用控制率）及产出带来的效益三个角度进行评价。需要说明的是三者不同的效益评价。这是区别于其他行业研发活动绩效评估的重要方面。
新技术研发类包含技术先进性和新技术潜在商业价值。前者是指新技术的含金量，或者说在专业领域的技术领先度，是研发成果创新性的体现；后者是指新技术在未来可达到的预期的商业价值，是制造业研发成果商业化的必然要求。
新工艺创新类包含工艺适宜性和新工艺产生的效益。前者是指新工艺在商业化生产过程中的应用范围的广泛程度；后者是指新工艺对企业批量化生产效率的提高率，或者成本的控制程度。
新产品研发类包含新产品市场占有率和新产品销售利润。前者是指新产品在市场上的领先程度，后者是指新产品的经济效益。
四结束语
本文在充分了解了制造业研发活动的特殊性后，结合创新绩效理论，建立了基于创新绩效的制造业研发人员绩效评价体系。在理论联系实际的基础上，以制造企业为研究对象，拓展和补充了现有研究中制造业行业背景下的研发人员绩效管理机制，并且从创新绩效的角度对研发人员的绩效管理进行了诠释和突破，试图关注研发人员个人的成长与发展，从提升研发人员个人创新绩效的角度，帮助实现企业的整体绩效。不足之处在于指标的选取是否完全合理、指标能在多大程度上量化及各指标的权重，这些还有待在实践和统计中不断检验并修正。
参考文献
[1]高建、汪建飞、魏平.企业技术创新绩效指标：现状、问题和新概念模型[J].科研管理，2004（25）
[2]赵心颖.W企业软件研发人员绩效考核方案设计[D].兰州大学，2011
[3]万利龙.FORSTAR公司研发系统绩效评估体系研究[D].西北工业大学，2006
创新创业基本原则范文
关键词：创业会计；假设会计；基本原则
一、引言
本文以传统会计为切入点，结合我国当前的创业背景，着重对面临挑战最大的会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设以及历史成本原则、权责发生制原则进行分析研究，提出相应对策建议。
二、传统会计假设及基本原则面临挑战的研究回顾
会计基本假设是指企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。会计基本假设包括会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。会计基本假设基于发展相对稳定的工业经济时代背景，随着时代的变迁、经济环境的变化，需要不断修正、注入新的内涵。许多学者认为，在信息经济时代传统会计假设面临新的挑战。表1是从“中国知识网”检索篇名中出现“会计假设”的文献中，挑选出12篇文献，总结传统会计假设面临的挑战，详见表1。
建立在会计基本假设基础上的会计基本原则，主要包括客观性原则、可比性原则、明晰性原则、历史成本原则、实质重于形式原则、权责发生制原则、及时性原则、划分收益性支出与资本性支出原则、配比性原则、相关性原则、一惯性原则、谨慎性原则、重要性原则共13个原则。许多学者认为，在经济高速增长的新时代，传统的会计基本原则面临新的挑战。如历史成本原则难以对金融衍生工具这种新出现的资产进行准确计量；权责发生制原则只能对已经发生的经济事项进行确认，而难以在会计信息系统中反映与投资决策者密切相关的预测信息；随着企业经营方式及资产构成越来越个性化，要求企业统一会计方法和政策的可比性原则不利于客观、准确地披露企业的实际生产经营情况。
通过对传统会计假设及基本原则面临挑战的研究回顾，可以发现学者们很少从创业的角度对传统会计面临的挑战进行研究。在创业热潮的推动下，创业企业数量增加，具有高风险性、寿命周期短暂的特点，与传统会计假设及基本原则的工业时代经济背景特点即相对平稳形成矛盾。因此，从创业角度，对传统会计假设及基本原则面临的挑战进行分析研究，对创业企业的生存、发展具有重要意义。
三、创业视角下传统会计假设面临的挑战
1.会计主体假设。会计主体是指会计活动为之服务的特定单位或组织，它规定了会计活动的空间范围。会计主体假设将会计核算限制在一个经营或经济上具有相对稳定性和相对独立性的单位之内，从理论上限定了会计系统的空间范围。
许多创业企业的所有权与经营权没有明显的区分，投资者与经营者往往是同一个人。在传统的工业时代，会计主体的划分很明确，会计核算范围明晰，一般表现为核算独立的企业。而如今，创业企业多为民营企业，独立性较差。这类创业企业中，有的是朋友、同事参股合资开办的合伙企业，有的从个体户起家逐渐积累发展起来，大多数规模小、资金少，企业财产与个人财产的概念很模糊并且经常互相使用。比如属于投资个人的开支和收入，当做企业的开支和收入入账；或者属于企业的资产和债务，由个人占用和偿还，却没有在财务报表中得到披露。创业企业会计主体划分模糊，可能导致创业者无法把握企业的资金去向及财务状况，影响创业者做出明确的决策；或者导致会计主体假定的误用，不能为报表使用者提供真实的财务信息与经营信息。
创业企业财务管理距离规范管理仍存在一定差距，有些经济业务无法入账。创业企业多处于发展初期，资金需求量大，而由于成本、收益和风险不对称，银行等金融机构更愿意贷款给大企业。在这种情况下，许多创业企业不得不以高于金融企业同期同类贷款利率，通过民间贷款获得企业发展资金。《企业会计准则》（以下简称“准则”）规定，向企业第三方借款时，利息支出在不超过按照金融企业同期同类贷款利率计算的数额的部分，准予扣除。因此，利息支出超过按照金融企业同期同类贷款利率计算的数额的部分，不能享受企业所得税税前扣除，加重企业当年的税负，这对于急缺资金的创业企业来说更是雪上加霜。因此，会计核算主体不明确，无法对所有经济业务进行核算，影响企业的利润，可能会导致企业税负加重，不利于创业企业的生存发展。
2.持续经营假设和会计分期假设。持续经营假设就是假定会计主体会按照既定的目标一直经营下去，不存在破产和经营的情况。会计分期假设是指对会计主体的持续经营过程人为地划分为长度适当、间隔相等的时间片段。会计分期建立在持续经营假设基础上，持续经营假设和会计分期假设反映了在工业时代企业生存发展较为平稳的状态。而创业企业具有高风险性，企业发展不稳定，随时有失败或者破产的可能性。因此，在创业企业中，持续经营假设和会计分期假设面临了挑战，建立在持续经营假设和会计分期假设上的固定资产折旧制度也面临了挑战。
现行的固定资产折旧制度中，固定资产的折旧年限与其实际寿命不符。目前，我国税法中只有电脑等电子设备折旧年限是3年，其他固定资产折旧年限为5年、10年或20年不等。我国创业企业失败率高达70%以上，固定资产提前报废的可能性高，加上设备更新速度加快，固定资产的折旧年限与其实际寿命往往不符。
固定资产折旧的计提方法分为直线法和加速折旧法，虽然准则规定可以使用加速折旧法，但是加速折旧法的使用条件比较严格，需要经过层层审批，能够使用加速折旧法的情况不多。然而，采用加速折旧法计提折旧对创业企业有许多好处。一是加速折旧法计提折旧具有前期多、后期少的特点，如果考虑时间价值，加速折旧法相当于推迟企业的纳税时间或向政府借了一笔无息贷款，可以看成是一种变现的税收优惠，减轻创业企业的税收负担。二是加速折旧法比直线法更容易收回固定资产的投资成本，加快固定资产投资成本补偿，减少和降低由于固定资产提前报废以及设备更新速度加快所带来的风险，减少企业的损失。
四、创业视角下传统会计基本原则面临的挑战
1.历史成本原则。历史成本原则是指以取得资产时实际发生的成本作为资产的实际入账价值。历史成本原则以持续经营假设为基础，以稳定的物价为前提。准则规定，在自创无形资产过程中，研究阶段的支出费用化；在开发阶段，满足特定的条件后可支出资本化，作为无形资产的入账价值进行确认。
准则中对于研究开发过程中费用化与资本化的时间点并没有明确的界限，容易造成自创无形资产支出费用化、资本化混乱。自创无形资产过程中，研究和开发是两个紧密相连、前后相接的阶段，是不可分割的，人为地将两个阶段划分开的做法缺乏合理性；而且，研究阶段、开发阶段不是仅靠会计人员就可以划分的，需要研发部门等的配合、帮助，因此对于支出费用化、资本化的时间点就更不容易把握了。研究开发支出的费用化、资本化的时间点界定不明确，增加了创业企业规范化会计核算的操作难度。
无形资产的增值可能性和增值空间很大，在历史成本原则下，自创无形资产入账价值远小于其实际价值。研究开发过程中，传统会计方法只对开发阶段中满足资本化时点后的支出资本化，不能反映其全部历史成本，这种方法本身就不完整；另外，历史成本下，没考虑到该无形资产的实际价值，造成对自创无形资产入账价值的低估，每个期间对无形资产的摊销额减少，税前利润增加，企业税负额也因此增加。
2.权责发生制原则。权责发生制与收付实现制相对应，是根据权利和责任的发生来决定收入和费用归属期的一项原则。也就是说只要该项经济业务发生在本期内，无论款项是否已经支出或者收到，都要确认相关的费用与收入；反之，只要该项经济业务不发生在本期内，即使款项已经支出或者收到，都不确认相关的费用与收入。权责发生制原则下企业利润与现金流背离，加大创业企业的财务风险，因此权责发生只原则面临了挑战。
现金流对创业企业的生存、发展及其重要，而权责发生制最终确认的是利润而非现金流。从许多创业失败案例的分析来看，运营资金不足是创业失败的主要原因。对于创业企业，对现金流进行有效管理，实现现金资源的科学、合理配置，比实现利润更重要。权责发生制以应收应付作为确定本期收入和费用的标准，而不考虑货币资金是否在本期收到或付出，因此一个在损益表上看起来良好的企业，在资产负债表上可能因为没有相应的变现资金而陷入财务困难。权责发生制下，现金流量、资产流动性及企业财务弹性和未来现金流量方面的信息难以得到反映，而现金流是债权人判断企业偿债能力的一项标准，有可能直接影响创业企业的融资。
权责发生制可能造成创业企业的财务风险加大。比如销售收入，当企业以赊销的方式销售产品时，按照权责发生制原则，即使应收的账款实际并未收到，销售收入也是要确认的，当期的利润会增加，从税收的角度看，权责发生制下企业的流转税、所得税等税收额会增加；再比如管理费用，当企业一次性预付几年房屋租金时，企业必须将这些费用分期摊销，而不能一次性计入当年费用，这样不仅减少了企业的流动资金，考虑到时间价值又增加了企业整体的税收。因此权责发生制下，有些经济业务可能会加重创业企业的税收负担，加大财务风险。
五、对策建议
1.建立与创业企业相适应的制度，明确会计主体界限。创业企业财务管理距离规范管理仍存在一定差距，除了加强会计队伍质量建设，提高会计工作质量外，还需要建立与创业企业适应的会计核算制度，帮助创业企业会计操作向规范性发展。同时，由于创业企业业务比较简单，建立创业企业的会计核算制度时，应要充分考虑会计核算操作简单易行，会计报表要求以及会计科目的设立要尽量简化。
创业企业中，特别是私营性质的企业，其创业者与会计人员往往存在裙带、亲属关系，很多经营行为由创业者全权控制，会计人员失去了会计监督的作用。因此，在会计主体假设改革方面，应明确创业企业的会计主体划分界限，减少企业的所有权与经营权不明确区分的情况，明确会计核算主体，规范经济业务入账行为。
2.缩短折旧年限，灵活使用固定资产计提折旧方法。加快固定资产投资成本补偿，缩短折旧年限。在创业企业中，固定资产的折旧年限经常大于其实际寿命，通过缩短固定资产的折旧年限，可以增加每期计提的折旧额，加快固定资产投资成本的收回，减少企业税前利润，达到减轻税负的目的。因此，对于大部分创业企业来说，缩短折旧年限对其发展是有利的。但是，对于少数享有减免税收优惠待遇的创业企业，应延长折旧年限，准予其将固定资产折旧递延到减免税期满后，达到节税目的。
由于企业所处发展阶段、发展情况都各不相同，国家应给与创业企业自由选择固定资产折旧方法的权利，创业企业也应该根据自身实际情况，灵活选择对自己发展有益的折旧方法。对于经济效益比较好、不需要从外部吸收资金的创业企业，可以采用加速折旧法，提高设备更新速度。而对于在税收减免期、5年税前弥补亏损期间的企业，加速折旧法不能降低企业的整体税负，不适合采用加速折旧法；对于需要从外部吸收大量的资金的创业企业，加速折旧法会导致企业盈利少或者出现亏损，使投资者或者债权人认为企业的盈利水平差，不予以投资，企业会丧失发展壮大的机会；对于出现亏损的创业企业，由于暂时还无法承受加速折旧法带来的压力，应该采用直线法。因此创业企业在选择固定资产折旧方法的时候应要充分权衡利弊。
3.明确研发支出费用化、资本化时间点界限，允许对费用化支出追溯调整。在自创无形资产过程中，会计人员无法自行准确将研究、开发阶段划分，需要科研人员的配合，而对于支出费用化、资本化的时间点的把握就更困难了。因此准则应该在创业企业研发支出费用化、支出化时间点的划分上给与明确规定，减小创业企业对研发支出的确认难度。
自创无形资产价值的确认问题不仅存在于我国，在国际上也如此。对于自创无形资产，如果研发支出全部费用化，会造成无形资产无法得到确认，不利于企业技术创新；如果研发支出全部资本化，会造成无法确认费用，企业税收增加。对于创业企业这一群体，为了既能鼓励其技术创新，又不加重其税收负担，应该在其研发支出实际发生时，计入当期损益，待研究开发成功后，将研究开发过程中发生的相关支出追溯调整为成本，作为无形资产的入账价值。
4.采用二元会计计量和报告模式，建立计量属性的专用“频道”。没有一种会计计量方法是完美的，都不可能完全准确地反映企业财务情况，用一种会计计量属性完全取代另一种会计计量属性是不可取的。无论是对直线法和加速折旧法、历史成本原则和公允价值原则还是权责发生制原则和收付实现制原则，都要根据具体情况，按照它们的特征和适用范围，选择不同的计量属性进行计量，单一或者结合试用；或者为了减小对计量属性的主观判断性，采用不同的计量方法生成不同的会计财务报告，投资者根据自己对不同类型信息的需要参考不同的会计财务报告，提高会计对社会发展的适应能力。
具体来说，就是在多元信息系统中建立计量属性的专用“频道”。比如建立创业企业权责发生制与收付实现制的专用“频道”。权责发生制衡量企业的盈利水平，是我国企业必须遵守的基本原则；收付实现制则是衡量企业的盈利质量，能如实反映企业的现金流，对创业企业的重要性显而易见。在创业企业中，应该在不同的会计信息系统，根据以权责发生制为主、收付实现制为辅的原则，在现货交易等情况下可采用权责发生制原则，在赊销和分期销售等情况下可采用收付实现制原则，灵活使用不同的核算原则，既能保证创业企业的盈利水平能够如实反映，也能保证企业盈利质量及现金流量的真实性，为报表使用者提供尽可能全面、准确的信息。
参考文献：
1.罗博特・D・希斯瑞克.创业学.上海：复旦大学出版社，2006.
2.余珍.会计学原理.北京：人民邮电出版社，2012.
3.薛玉莲.会计学.北京：首都经济贸易大学出版社，2010.
4.任永平.基础会计学.北京：立信会计出版社，2010.
5.黄越.会计学.西安：西北工业大学出版社，2008.
6.财政部.企业会计准则.北京：经济科学出版社，2006.
7.财政部.企业会计准则应用指南.北京：经济科学出版社，2006.
8.杨毅.权责发生制与中小企业现金流断流问题探讨.商情，2011，（9）.
重点项目：吉林省科技计划项目“吉林省企业知识产权维权援助机制研究”（项目号：20130420008FG）。
