移动互联网的应用(6篇)

移动互联网的应用篇1

关键词：信息教育移动互联网发展应用微博

移动互联网不仅仅提供了更快速的移动上网的带宽，更主要是全新的“移动互联网生态”，以平板电脑、智能手机为代表的移动终端；以3G、4G、WiFi代表的移动接入的中间通路；以应用超市、电子书刊等云服务为特征的服务云端。

1移动互联网技术的典型应用

第一，移动互联网最基本的业务能力就是移动浏览技术。利用移动终端的WAP能力，移动用户可以方便地访问互联网的信息。第二，通过移动通信系统的空中接口对媒体对象进行的远程下载技术即为移动下载技术。第三，能够有效地展示互联网精确服务基本能力的体现就是获得用户终端的位置信息。通过一组定位技术活动移动台的位置信息，从而实现各种与位置相关的业务即为无线定位业务。第四，在移动互联中，应用频率最高的依然是短信、手机MSN以及手机QQ等时讯类，这些满足了用户即时交流的需求。第五，基于移动网络搜索技术的总称即为移动搜索。

2教育移动互联网应用优势

教育培训移动互联网应用主要有以下几点优势：①随着时代的进步，手机等移动终端已经走进每家每户，逐渐成为生活必需品。截至2012年，中国移动电话用户数约达11.04亿户，其中3G用户数约2.2亿户。超11亿的手机终端用户是中国移动互联网教育培训最大的发展基础和条件。②随着移动互联网的发展，移动互联网学习软件已经趋于成熟，“教育”类移动应用已经成为继“游戏”类应用的第二大应用，教育类移动应用数量众多，市场规模大。③G通信技术的出现，使无线接入带宽大大增加，能够实现高速数据传送与下载、视频通话等。与此同时，Wi-Fi作为一种可以将个人电脑、手持设备（如Pad、手机）等终端以无线方式互相连接的技术，也正在被迅速应用和普及之中。这也给基于手机的移动学习带来了方便。④远程教育培训的学员主要为已工作人群，该部分人群生活节奏较快，整段时间已经变得有限，更多的是零碎时间，而教育培训课程的移动互联网应用可以使学员更好地利用零碎时间学习课程，同时增加产品粘性。

3移动互联网技术的几种教育应用

3.1即时通信第一，家校互动系统是通过短信以及互联网等形式，由学校组织搭建的，方便家长与教师之间围绕孩子问题进行实时沟通、及时发现并解决问题的一个平台。第二，根据需要，通过飞信、QQ等即时工具建立群组，使得教师和家长以及学生之间能够实现及时沟通。第三，通过设立专家咨询服务，通过短信、彩信、互联网形式，教师、家长和学生能够及时咨询专家，答疑解惑。

3.2通用路线基于MM、校讯通等渠道，在服务端整合教育行业应用、“微课件”等；如：

“互动电子书”：类似电子杂志，图文+音视频+基于内容的评论；可以在手机、平板电脑阅读。

“互动练习册”：把现在的教辅书变成App，可以在手机、平板电脑上做题，并自动、半自动判卷，记录个人学习记录。

“口语家教”：把电脑上已经成熟的人机交互训练口语的软件，搬到手机、平板电脑上，实现随身的口语训练（注：不是复读机，而是带有人机对话，语音识别的学习系统。）

类似的应用会很多，移动可以整合、扶持一批这些内容制作商，然后利用自己渠道提供给用户。

3.3教育行业专业服务路线基于移动互联网构建教育专业服务系统，不是简单利用MM、校讯通的销售渠道，而是为教育行业各种应用，提供一个“移动互联网教育生态系统”。与“3.2通用路线”的差异在于，从更高层面看待教育行业的应用。就拿上面提到“互动练习册”举个例子来说明差异。

不再是简单地提供一本本独立的“互动练习册”，而是关注学生所使用所有电子书、练习册之上的统一的学习管理，如：电子笔记本、错题本、学习轨迹等等。

上面所提“通用路线”方案的各种应用，都是在“移动互联网教育生态系统”中的内容，但本方案侧重这个“容器”的构建――基于移动互联网的教育行业公共服务平台。

3.4微博①微博增进了学校与家长间的交流、沟通、互动。②通过微博这个学习交流平台，不但可以实现学生、家长以及教师之间的随时交流，还提高了学生的学习兴趣以及提高了教师的教学水平。③微博为锁定各种兴趣群提供了便利。④微博还可以用来管理班级。班主任通过创建微博，可以实现班级通知、班级投票以及添加班级通讯录建立班级信息档案等功能。⑤微博便于学校信息的。如：图书馆则可以新书信息、借阅提示以及图书检阅等服务；就业部门则可以就业信息以及就业指导等信息。

4结束语

实践证明，通过搭建移动办公系统，学校的管理人员、教师可以通过手机等移动终端随时随地办公和接收邮件，提高工作效率。

参考文献：

[1]朱永海.从教育信息生态系统演进透视教育信息化建设策略[J].中国远程教育，2009（2）：16-21.

移动互联网的应用篇2

【关键词】永远在线IPPUSH移动互联网

一、永远在线降低信息资源

互联网移动通讯备受人们亲睐，推动该技术发展的主要因素为：很多用户青睐于聊天工具QQ、SKYPE、米聊等，这是移动互联网应用的体现，让更多的用户越来越习惯该联系方式，也越来越依赖这样的聊天方式；移动智能终端已经开辟出主流市场，在全球移动中占据主导地位。新型的智能机能给人们带来前所未有的体验，可以实现人机界面。方便用户进行应用体验，方便用户使用点触控制，让浏览速度更加迅速。用户在享受了移动智能终端服务时，应该建立在永久在线技术的实践上，使得用户的需求打破了时间和空间的限制，用户可以在任何地点、任何时间都可以进行终端进行联系。

移动互联网被广泛使用，它慢慢的影响着人们的使用方式，改变了人们的使用习惯，让用户永远在线技术得到推广。为了让永远在线技术得到维护以及普及，网络服务器至少要满足用户终端服务，平衡在一条永久链路上。链路上有着防火墙、NAT、以及IP地址等因素影响，这些属于变动因素，在这样的影响因素下要实现信息传递安全性，必须与应用服务器和移动终端间保持平稳，方便人们沟通、方便信息流通。在这条线路上适当的使用收发数据包开通IP地址，保障链路不中断，有效的满足了用户的需求。

该方式可以高效实现，终端和用户之间在短时间内进行秒级操作，维持链路平稳性，间隔的终端操作让永远的状态更加平稳。该频繁的数据传输使得建立起来的链路产生负荷，容易在网络中造成巨大的数据流量损失，最终加重了设备信息处理负荷，耗损更多的电能，影响信息传输的速度。在数据发送操作中，无线空口每次都会出现高功耗状态，并且停留几秒钟。根据数据统计得知，采用该方式的用户，终端待机在每天使用中将会耗损50%的电能，电能停留在在永久在线的维持下。当下，网络科技发展越来越迅速，数据传输的速率也不断提高，数据信道传输时间由之前的一分钟缩短为44秒，而且，在进行sp的终端维护数据包传输空间维持时，每个间隔必须小于该时间段，这样能够节省大量的无线信息资源通道，让信息传输更加迅速。

二、基于IPPUSH实现永远在线的移动互联网应用

（1）IPPUSH技术实现永远在线功能。对于传统方式，使用了IPPUSH技术可以减少信息传输的频繁性，让消息自动通知终端服务在线，该消息发送最多采用极小的信息终端提示功能，方便快捷的通知了用户信息的更新情况，用户通过接受信息，唤醒对应用客户端的需求。新建立起的IP连接地址方便于通讯，在应用侧无需进行客户端信息发送，用户就可以接受到信息通知。当服务器平稳状态保持平衡并且出现更新之后，才能通过push方式获得信息更新状态。网络系统采用IPPUSH技术来实现永远在线的客户端移动，能够大幅度的降低数据交换量，数据业务在请求中，通过应用以及终端间的数据转化实现交换，该方式较好的降低了数据包互换的频率，提高信令面承受压力的性能，使得无线空口提高了资源利用率，让整个网络流通性能提高。把在生产中产生的垃圾数据流量自动化清理，给用户提供了真实的网络体验。

（2）苹果实现APNS。传统的永远在线功能存在诸多缺陷，很多的IT厂家推出了自行研究的push技术。比如：苹果公司apns，苹果公司push技术实现的方式，是通过建立起的终端服务和网络服务器之间互动平台，该平台上设立一个推送信息关卡，通过这个关卡将信息发送出去，实现了服务器的信息通知，并且降低了终端和应用平台间的数据交换。该数据交换方式如下：Provide应用服务器将会通知信息，让该信息转发到终端据点中，由操作系统一并接收，该信息存在标识，根据标识不同将信息发送到APNS中，该应用程序会启动防护体系，使得整个运作过程变得简单快速。操作系统完成了数据传送之后，按照规定把push弹出应用平台。

一般在计算机终端和应用之间建立起来的推送方式，降低数据连接量。从而最大限度的减少平台间的数据交换频率，该方式较好的解决了信息传送速度，但是也存在诸多问题。商业模式具有封闭性，苹果公司使用该推送方式只适合苹果公司研制的应用程序，对终端口、运营商Biliin以及AppStore没有任务接口；HTTP依旧具有长连接特点，在工作中虽然可以不向其他服务器发送信息，不用实现永远在线，但是终端服务必须在在APNS中建立起IP进行维持，让程序运行更加迅速。IP需要保持连续性主要是因为：IP时常移动，没有稳定性，路由变动性比较大，需要通过路由动态地址获取或者通过心跳方式进行感知，针对漫游用户以及网络信息变更，会及时进行整合。频繁的传送会容易出现消耗电能情况出现，信令不符合要求，使得系统运行缓慢；由于apns的总部在美国，在信息传输中容易出现丢包现象，网络的稳定得不到保障，而且业务呼叫功能和底层网没有接口，用户很难通过呼叫找到对方。为了研制出适应移动互联网发展需要的程序，需要依据当前移动网络情况，网络的终端服务。

三、实现于IPPUSH永远在线到的方法

苹果公司使用的apns方式解决网络运行存在信息传送缓慢问题，它是很多运行商使用的核心技术，该方式实现了移送互联交换。但是，依旧存在问题，以下提出了改进方法。

引入高端技术SMS/WAPPush机制，就可以避免了IP永久链接等问题，有新通知时，SMS/WAPPush会自动传递信息，彻底的关闭信息多窗口延续。该机制支持网络侧发信息，并且快速激活PDP，让用户平台在第一时间接受网络接入，因此确定了独立的lp地址。用户可以通过手机号码作为通讯的标识，该标识会捡起对应的映射关系，方便用户进行管理。以上的改进方式，是指在基于IPPUSH实现永远在线技术之下，运营商通过核心技术，把互联网的应用得到体现。

在移动业务应用和终端服务中设计永远在线技术网关，实现了移动终端和业务应用的信息互动。使用号码注册号码映射，方便业务应用平台找到用户IP，用户还可以进行号码交换，提高了网络安全性。而且SMSAPPUSH机制能够自动唤醒用户，彻底的解决了数据包交换频繁的问题。该构架可以用户间数据波动，永久在线的实现可以采用以下几种模式：LongLivedIP模式，使用该模式时，需要将终端PDP激活，让AOI和IP进行连接，客户会在Pus通道中得到通知客户端。人们一般会ggsn进行判断，这样可以稳定AlwaysOn状态，让模式升级更快。

四、结束语

IPPUSH实现永远在线技术能够在最大限度范围，将qq、SKYP具有代表性的永远在线功能进行体现。运营商可以适当建立起网路托管模式，让该实现方式更加清晰合理化，该模式的构建能够提高网络利用率，方便人们利用网络。同时也可以减轻因为网路具有冲击导致信息流失缺陷，提高了信息流动安全性。

参考文献

[1]，王钢.基于IPPUSH实现移动互联网应用的永远在线[J].现代电信科技，2012（8）

移动互联网的应用篇3

关键词：互联网；电力；通信系统；移动终端

1前言

现代电力通信系统主要是为电力生产提供电路、宽带、视频、电话、纤芯等全方位通信服务，包括光传输网、调度交换系统、通信电源系统等多个通信子系统，设备多、分布范围广，区域化维护管理难度大[1]。现有的通信网综合管理系统可对电力通信系统进行集中监控和管理，随着移动通信技术的快速发展[2]，第四代移动通信技术能够传输高质量图片及视频图像，这使得在电力生产单位监控中增加移动终端查询功能变得可行。

2研究目标

目前，部分电力企业已搭建完成通信网综合管理系统[3]，可实现对各区域的电力通信设备进行集中监控管理，但通常采用B/S架构，其客户端仅支持桌面WEB浏览器一种形式，只能通过PC登陆查看通信系统的运行情况，这使得系统使用起来有着较大的局限性。为了提高现有通信通信系统运行的可靠性，降低电力生产的安全隐患，本文基于此系统做进一步深化研究，将电力通信系统监控信息从PC端安全高效移植至移动端，使得运维人员随时随地通过手机等监控设备运行状态，在出现故障时快速做出应急判断。

3方法及内容

3.1方法

本文结合“互联网+”主流应用技术，提出微信和APP技术的移动端解决方案，实现了通过手机等移动端进行通信系统设备的运行监控，主要采用网络隔离、数据单向推送、服务器地址映射等技术，将传统的电力生产信息从Ⅲ区数据库服务器采集发送至Ⅱ区应用服务器，再单向推送至企业内网虚拟服务器中，以json文件格式进行存储，最后在企业内网虚拟服务器通过tomcat实现对通信系统数据的安全。方案建立最简单便捷的存储转发系统，不采用数据库。

3.2研究内容

3.2.1软件研发本研究基于通信网综合管理系统及通信监控需求，研发电力通信监控信息web系统，系统主要包括数据采集程序、Web服务程序和移动客户端三大模块。数据采集程序：周期性地从在III区数据库中采集通信监控信息，发送至II区应用服务器中，穿过防火墙发送到连接企业内网的虚拟服务器中，虚拟服务器接收采集发来的数据，将数据转成json数据文件，文件并保存到相应文件夹下。虚拟服务器接收存储采集客户端发来的数据文件、处理数据访问服务和网页访问服务，并通过Tomcat向外网数据访问和网页访问内容，主要包括：机房环境、告警信息、值班记录和电话簿数据和网页访问。移动客户端程序，通信移动客户端能够查询浏览信息，其中微信客户端通过关注的方式，Android和iOS客户端通过应用商城或扫码链接的方式下载、安装程序。3.2.2程序安装部署数据采集程序安装在III区应用服务器中，负责采集数据推送至虚拟服务器；Web服务端安装在信息中心虚拟服务器中，负责响应外网访问需求；移动客户端程序采用微信客户端关注形式，APP安装在Android和iOS客户端。具体结构布置见图2。3.2.3采用的主要技术数据采集系统客户端采用Java开发，JDBC访问数据库，通过hessian方式将数据发送到Web服务端。Web服务端采用以SpringFramework3.2为核心、SpringMVC作为模型视图控制器、数据操作层采用自用自定义JSON文件操作、前端界面风格采用MUI作为前端展示框架。移动客户端采用混合开发模式，采用DCloud公司的5+、mui方式开发，5+Runtime-增强版的手机浏览器引擎，让HTML5达到原生水平，MUI是接近原生App体验的前端框架。3.2.4数据格式及内容所有存储的数据均采JSON文件格式存储，根据通信系统日常维护管理需求，数据文件内容包括：机房环境信息、告警数据、值班记录、电话簿、角色信息等。3.2.5接口设计为了提高系统用户界面的友好交互性，用户可根据提示说明进行便捷操作，不需要单独定义任何语法或约定。内部接口采用用户登录模块将设置用户权限，给权限管理模块提供接口，用户登录模块将标记用户为已登录，给机房环境模块、告警模块等提供接口，权限管理模块定义用户的角色和权限，为功能开发模块提供接口；外部接口使用虚拟服务器上Tomcat提供的WebService。3.2.6系统安全为了安全有效地对通信网综合管理系统进行数据传送、存储，采用网络隔离、数据单向推送、服务器地址映射等技术，将信息单向推送至企业内网虚拟服务器中，通过tomcat实现对通信系统数据的安全。

3.3应用案例

通过上述步骤，建立了基于通信网综合管理系统数据和通信系统监控需求的移动端通信系统，其界面展示如图3。通过该系统，通信维护人员能够在第一时间查看通信设备的运行情况、详细告警信息、值班记录，能够对于通信设备和业务故障做出更有效的响应，提高了维护效率、降低了维护成本，避免或减少发生严重设备事故造成的经济损失。如2016年8月某日，某市政光电缆管沟发生火情，通信运维人员通过手机第一时间获取告信息，准确地做出可能发生火情的判断，并立即联系了电网和消防等有关部门，及时进行灭火和光缆抢修，避免了光电缆火情蔓延造成的巨大经济损失。

4结论及展望

4.1结论

本文通过对互联网+应用以及电力通信监控需求的分析，提出了基于互联网终端信息监控的解决方案，设计研发了跨平台的电力通信监控信息web软件，成功地将通信监控信息在微信、APP等移动平台应用方式进行展示，实现了iOS平台APP、Android平台APK及微信公众号几种应用形式，成功探索了一条实现“互联网+电力生产”应用的路。通信运维人员可随时随地通过手机，查看机房动环信息、告警信息、值班信息以及进行电话号码查询，从而提高了工作效率、降低了运维成本。

4.2展望

对“互联网+”技术[4]与传统电力生产结合的研究，还可继续做进一步研究，深化成果应用。例如二维码巡检、视频监控、远程遥控等研究，可大力推进电力通信系统维护的集成化、智能化、信息化改革，为企业提供更准确、更高速的信息服务能力，使电力通信系统的维护管理更精细完善。

参考文献：

[1]潘慧叶.基于手机视频监控系统的人员入侵检测[D].西安:西安科技大学,2014.

[2]于楠.基于的跨手机平台的煤矿移动信息系统的研究与实现[D].北京:北京邮电大学,2012.

[3]盛根林,刘丽娜等.华中电力通信网综合网络管理系统建设构想[J].华中电力,2007,20(01):22-25.

移动互联网的应用篇4

关键词：td-lte；移动互联网；高带宽；频谱利用率

当前，3g业务的逐步应用使移动互联网开始渗透和融合到社会、生活和产业的各个环节中，其用户和业务规模呈现出爆炸式的增长。截止2011年1月底，我国3g用户达到了5100万，其中td-scdma用户达到了2263.3万，3g正在由起步发展迈入到快速增长期。

在考虑3g的同时，不得不提到lte这一新技术。未来若干年，lte和3g/2g将长期互补、共存发展。今后五年，3g增强型技术的告诉增长将带动移动互联网增长；lte由试验阶段进入到商用阶段，在应用中逐步成熟、完善并走向规模应用。

1td-lte简介

lte是英文longtermevolution的缩写。lte也被通俗的称为3.9g，它以ofdm/mimo技术为核心，在20mhz频谱宽带下能够提供下行326mbit/s与上行86mbit/s的峰值速率，被视作从3g向4g演进的主流技术。

lte包括fdd和tdd两种模式，td-lte是tdd版的lte技术。wWw.133229.COMtdd和fdd的区别就在于tdd采用的是不对称频率，是用时间来进行双工的，而fdd则采用一对频率进行双工。作为中国td-scdma网络的主要运营商，中国移动始终致力于推动td-scdma后续演进技术——td-lte的发展，并在2010年上海世博会上，建设了全球第一个td-lte业务演示网络，充分展示了td-lte的良好性能。同时英国的vodafone，日本的nttdocomo，美国的at&t和verizon都决定将lte作为其下一代网络制式，可以看出lte技术在未来市场的前景有多么的乐观。

2移动互联网

根据2009年摩根士丹利发表的互联网报告，在经过了大型机，微机，个人电脑，桌面互联网四个重大技术周期后，人们正处于半个世纪以来的第五个重大技术周期中，这个周期的焦点就是——移动互联网。移动互联网强调的是可以在移动中随时随地的接入互联网，并且使用其业务。它与无线互联网不同，它强调使用蜂窝移动通信网接入互联网，经常特指手机终端用移动通信网接入并使用互联网业务。

伴随着2007年苹果公司iphone的上市和google公司开源终端平台android的推出，标志着全球移动互联网进入了一个用户发展迅猛，业务创新空前活跃的新的时代。从业务特征看，现阶段移动互联网用户的业务应用偏好与固定互联网非常相似，他们正在由传统的wap方式向完全体验的web方式转变。，其中尤其以web2.0业务为发展热点。另一方面，为适应和把握web2.0时代互联网应用开发门槛越来越低的大趋势，参与移动互联网发展竞争的各个巨头均开始api开放接口和sdk软件开发工具，并创造了应用软件在线商店模式，吸引和集聚广大的开发者利用其平台开发应用软件并通过在线商店进行，主导服务商与开发者按一定比例进行对软件下载所产生的收入进行分成。目前，苹果、google、中国移动、诺基亚、vodafone、法国电信、微软、palm等均已建立或计划建立类似的在线应用软件商店。

我国移动互联网近年来保持高速发展势头，截止2009年6月，手机网民已达到1.55亿，半年增长近4000万，其规模接近2007年6月我国互联网发展的总体水平。我国移动互联网也初步形成了开放发展的态势，形成了一批蓬勃发展的移动互联网服务企业。

将移动通信的网络能力与互联网的网络与应用能力进行整合是移动互联网业务发展的重要方向。从而创新出例如web2.0业务等适合移动终端的互联网业务。这也是它区别去固定互联网的发展方向。

3td-lte技术在移动互联网中的应用：

伴随着人们对于移动数据业务的需求越来越高，无线上网，移动视频业务，家庭和企业客户类的业务将会成为未来发展的主流业务，这些业务的无线网络带宽需要达到1mbps以上，而企业级别的高清视频会议等业务，更是需要8mbps以上的带宽才能满足。从而可以看出对于移动带宽的需求有多么的紧迫。td-lte技术可以很好的解决这个问题，从表1可以看出，td-lte技术的峰值速率是所有现存通信技术中最高的。

其次，由于td-lte技术采用tdd制式，所以它具有在不对称频谱上工作的能力，而且移动互联网业务最重要的特点就是上、下行数据量不对称，因此相对于fdd制式，td-lte更适合移动互联网业务。同时从表1可以看出，td-lte可以灵活配置5m、10m、20m等多种带宽，因而充分的利用零碎的闲置频谱，可以最大程度的提高频谱利用率，降低无线数据的传输成本。

td-lte技术在具有高速数据传输能力的同时，还具有低时延的特点，这使各类实时业务成为可能。例如实时的联网游戏，也可以将移动状态的虚拟现实技术应用于医疗，应急指挥等场景，从而使信息和服务瞬间可以到达任何一个角落。

并且我们可以利用td-lte的位置特性，来实现更为快速、精确的定位和导航。将该特性与高速数据传输能力相结合，将会产生更多的新型应用。例如运营商通过位置信息和用户数据的整合，可以提供定位服务，还可以实时查看街道是否堵车，精确的搜索到里用户最近的餐厅，商场，加油站等。

4结束语

移动互联网的迅猛发展吸引了各界的广泛关注，而且高性能的移动通信网络是移动互联网发展的基础条件。伴随着td-lte的出现，将为移动互联网的发展注入新的活力。再促进现有业务发展的同时，也将催生出新的各类移动互联网应用，提供例如游戏娱乐、电子商务、办公应用等各类服务，满足个人，企业，政府等不同客户的需求，对整个社会的生活产生积极而深远的影响。

参考文献：

[1]章海峰.引领lte业务新航标[j].无线通信,2009(4).

移动互联网的应用篇5

关键词：移动互联网；高校人才培养；创新

中图分类号：TP311.5-4；G642文献标志码：A文章编号：1673-291X（2016）20-0059-01

引言

英语教学是高校人才培养教育的重要组成部分，随着经济全球化进程和国际交流的不断加深，对高校英语教育提出了更高的要求。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010―2022年）》提出教育信息化进程的四个层次的任务：一是素材类教育资源建设；二是网络课程建设；三是资源建设的评价；四是教育资源管理系统的开发。高校人才培养教学变革创新应该围绕这四个层次逐步展开，而且还应特别注意“信息技术对教育发展具有革命性影响”。

移动互联网就是利用互联网的技术、平台和应用，与移动通信的技术相结合，随时随地进行优势互补。而高校英语教育与移动互联网的融合创新正改变着高校人才的培养模式，“教”和“学”的方式不再受时空限制，移动泛在化学习模式孕育而生。4G时代的到来加速了这一进程，为英语教育移动互联网的应用带来前所未有的飞跃。

高校人才培养中的英语教学活动是一个信息传播互动的过程。通过移动互联网的“微型学习”方式，以随时随地的便利性传播的信息内容板块不仅拓宽了传统的课堂教学渠道，还最大化地实现人才培养中的即时性问题解决的困惑，使学习者在学习中处于主动地位。

一、移动互联网应用给高校人才培养改革带来的挑战

高校人才培养中移动互联网和英语教学的融合在带来变革和机遇的同时，也给高校英语教学模式带来了挑战。

（一）移动终端（手机和PAD）界面的局限对个性化学习有所制约

手机和PAD的屏幕尺寸毕竟有限，对教学知识信息的手机版设计提出挑战，设计者要想在有限的版面上设计出个性化学习场景难度就更大，当然这些问题通过不断的设计升级改版会逐步改善，同时现场教学指导与网络学习的有机配合也必不可少。

（二）终端人机对话界面的友好程度可能会降低学习者的学习兴趣

移动终端上面的客户端界面友好程度也直接关系到学习者的学习感知和兴趣，因此，设计界面美观、界面操作便捷非常必要。

（三）移动互联网信息的发散性会分散学习者的注意力

基于移动互联网的学习环境模式的最大特点是巨量而丰富多彩的信息。这种发散性信息环境往往对学习者的自控自律能力提出重大挑战。根据控制论信息传播模式理论，要取得好的学习和传播效果，减少发散性信息对学习者的影响，则需要及时获得学习者反馈以优化完善信息传播模式。因而，在高校英语教学中建立一个互动的网络学习优化社区对教与学都尤为重要。

二、移动互联网应用对高校人才模式变革的启示和展望

（一）高校教师的素质技能提升

高校教师不仅应在本专业领域充实自己，还应不断提高使用移动新技术新业务的能力，只有这样才能顺应移动互联网时代的教学变革要求。

（二）移动APP的使用和大数据统计分析

随着智能手机和PAD的普及，网络化的移动设备被赋予更多的互联网业务和软件应用，因此，更多（下转75页）（上接59页）的网络平台和APP（移动应用客户端）将为社会大众提供各类移随时随地的网络服务。界面亲和的大学英语学习APP客户端，将使学习者真正实现随时随地移动学习。而网络大数据处理能力可以对学生测评记录和教学效果进行统计分析，从而帮助教师及时查缺补漏，提升教学效果。

（三）课堂现场教学的必要性

移动互联网的应用篇6

【关键词】移动互联网移动开发校园学生手机

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.130

一、需求分析

学生带手机到学校，可以实现家长和孩子的实时沟通，同时也加大了学校对学生的管理难度，而且学生在校期间利用手机玩游戏、聊QQ等行为会导致部分学生学习成绩下降。如果禁止学生带手机到学校或采取没收手机的方法，一方面无法满足家长与孩子的沟通需求，另一方面教师强行没收学生的手机，学生或因担心隐私泄露而影响心里健康，从则产生师生矛盾，甚至发生冲突。

1.学习时间内实现学生无法操作手机。学生在校学习时间，通过技术实现手机功能无法操作，屏蔽手机上的所有游戏和QQ等应用。

2.学生到学校后可给指定号码发送短信和拨打电话。为保证家长与学生的有效沟通和交流，学生可用手机给指定号码发送短信和拨打电话，学生的手机最多可设定三个亲情号码。

3.放学后学生手机自动恢复使用功能。学生放学后，手机自动恢复正常使用，并以短信方式告知家长学生已经放学。

4.教师通过系统向学生公告、通知和布置作业。教师可利用手机或PC机，通过移动互联网登录系统向学生通知、公告，以及布置作业，改变以前的电话告知方式，提高工作实效性和方便性。

5.来电防火墙。学生在校期间，手机需要实现阻止非亲情号码外的来电呼叫和垃圾短信的接收功能。

二、技术方案

校园学生手机智能管理平台是基于互联网和移动互联网，利用计算机通信技术、无线通信技术和移动开发技术，通过安装在计算机、智能手机的应用软件实现学生手机的智能管理，通过该平台，可轻松实现对学生手机的锁屏、通知和布置作业等功能。有效的避免了在校学生利用手机玩游戏、聊QQ等行为，进一步提升学校对学生手机的高效管理。

功能简介

校园学生手机智能管理平台功能主要包括：

（1）后台管理功能，包括学生信息管理、课表管理、指令发送管理、权限管理、监控管理、系统日志管理等操作。学生信息管理：支持按年级、班级、学生的树状管理结构，可批量添加学生信息。课程表管理：以学校课程表时间为准，向学生手机中下发指令，根据课表时间实现加解锁状态切换。指令发送管理：平台支持以多种形式的加解锁指令下发，确保可以应对学校管理中可能出现的各种情况，如单个学生请假或单个班级课表变动等。监控管理：后台管理功能将根据学生客户端反馈的心跳和回执实时进行监控管理，生成用户刷机报告、无正常加锁报警等监控报告。权限管理：平台具有用户认证鉴权的功能。系统管理员有最高权限。对每个学校的用户按权限由高到低分别为：学校管理员，年级主任，班主任。用户登录和操作时，进行权限认证。系统将用户划分为不同的角色，每一种不同的角色具有不同的系统使用权限。角色的权限划分需要系统管理员授予，并在一定条件下可以变更或解除。日志管理：平台记录系统操作人员的关键操作，例如登录信息，包括当前登录的用户名称、登录时间等。同时记录用户的关键操作，例如对系统的修改等。这些是判断系统是否正常工作的依据，同时为操作人员提供发送依据，避免多次重复发送给系统带来的资源浪费。

（2）手机加解锁功能，平台是基于学生手机控制功能的综合管理平台，其核心功能在于对学生手机的加解锁控制，当学生在上课时，将学生的手机自动设置为加锁状态，学生将无法对手机进行非指定动作之外的任何操作；当学生下课或放学时，将学生的手机自动恢复为解锁正常状态，学生可以正常的使用手机。