三级课程管理措施(收集3篇)

三级课程管理措施范文篇1

以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强教师课堂教学的改进，提高教师课堂教学的有效性，全面落实素质教育，推进新课程，努力提高教育教学质量。

主要工作及措施：

一、德育工作（详见德育工作计划）

1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。

2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优秀家长学校”。

3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功能。

4、召开学校少代会。

二、师资队伍建设

1、加强教师职业道德教育：组织教师听取专家教授的讲座。

2、制定《校本培训研修实施方案》，组织教师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求

（1）组织教师参加培训，做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。督促教师参加本学期的各级各类课程培训，做好教师继续教育培训课程的报名工作。

（2）新课程培训：组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习，使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结，提高教师课堂教学效益。

（2）新教师培训：

继续开展拜师学教结对活动，使青年教师尽快成长。每周听互观课，每月写学教体会或随笔，认真记载。

三、教学工作

（一）加强教学常规工作流程管理

1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案，

（1）按课程计划设置学校课程，要求教师不私自调课。

（2）关注一年级准备期的各项教学工作（第一～第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。

（3）调整学校作息时间，组织开展快乐的课间活动，促进学生身心健康发展。

2、定期召开教学工作例会，及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。

3、强化教学的五个环节，注重教学的精细化管理，提高教学有效性。

（1）备课：继续实行学科年级组内资源共享，强调个性化使用，要求教师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检查，重点查教案修改、课后反思。反思每周至少2篇，50字左右。

（2）作业：要精心设计和选择作业。根据学生的实际控制作业和练习的量，作业的批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反思，向学生作评讲，指导学生订正、并批改，适时地采取补救措施，提高实效。

（3）听课、评课、上课：继续实行“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，教师校内年级组、学科组内听课不少于10节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。

（4）辅导：每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作，填写《个案记载表》，认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础知识，每次作业尽可能面批，力争提高合格率和进步率。

（5）考试（考查）：落实教学质量监控，做好单元卷、一学期10次周练（周测）的出卷、批改、讲评及订正。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈，初定10月和12月进行校内质量调研；11月进行期中练习，XX0年1月进行期末考试（考查）。

3、继续实施和深化教师“课堂教学改进”，实施课堂实践，在课堂改进中提高教学效率。

4、以镇级骨干教师支教为契机，带动教师及学科组的整体提升。

（二）加强教研组建设，开展校本研修活动

1、组织教师开展《改进小学各学科课堂教学的若干意见》、《校本研修指导意见》等的学习与解读。要求各学科组每次教研组活动先学习体现新理念文章、学科类论文等，再安排教研组内工作，并逐步使之成为制度化的举措。

2、继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课——再评课”为中心的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究，进行课堂教学改进，每月一节课、一个案例。

3、各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题，结合课堂教学活动、课题研究内容组织教师通过学习、备课、开课、交流等活动，把相关目标、要求落实到具体的教学中。

4、加强信息化在教学活动中的应用，注重学科信息化与各门学科教学的整合。课前，教师要充分做好教学内容的确定、有关信息的收集、课件的制作、操作方法的熟练等准备工作，力求教学形式为教学内容服务。课后，及时记载使用记录。

（三）开展学生活动：

1、举行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。（12月）

2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动（12月）

四、其它工作：

1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。

2、继续开展学校教科研活动。（见学校教科研工作计划）

3、重视学校信息技术应用与管理。（见学校农远工程工作计划）

三级课程管理措施范文篇2

［关键词］教学质量检查；教学随访；实践教学；教学管理

教学管理的最终目的是保证和提高教学质量。[1]成人高等教育是实现高等教育大众化的重要办学形式，如何提高成人高等教育人才培养质量是当前一项紧迫任务。[2]2009年北京市教委下发了《关于进一步加强北京成人高等教育和继续教育管理，提高教育质量的意见》（京高教23号），首次对北京地区成人高等院校的质量建设问题提出明确要求。我校以此为契机，对以往教学质量检查工作进行梳理和总结，于2011年构建出“三三三”教学质量监控体系，即三条教学质量监控路线，三级教学质量管理网络和三个阶段教学监控内容。[3]近年来，随着成人教育教学的变化，我校加强教学管理内涵式发展，在教学质量检查工作上有一些新做法。

一、以学生需求为导向，完善管理服务

教学质量检查始终坚持以学生需求为导向的管理和服务理念，服务教师和学生是我校实施教学管理和服务的根本目标和方向，也是以管理、服务、检查、监督不断提升教育教学质量的动力源泉。为更广泛地听取学生意见，满足学生学习需求，完善管理服务，我校建立了“随访探需求、检查评实效”机制。（一）教学随访全面了解学生需求。“随访”一词常用于医疗领域，是指医院对曾来就诊的病人以通讯或其他的方式，定期了解患者病情变化和指导患者康复的一种观察方法。[4]教学随访就是在开学后，对学生继续追踪、查访。学期初，学生对教学安排、服务保障、班级管理要求等方方面面的适应恰恰在此时感受比较鲜明，并且由于尚在开学初期阶段，学生们对存在问题的改善解决，往往怀着特别高的期待和希望。教学随访的进行正是安排在这个阶段进行，早于期中整体教学质量检查的启动。开学第三周，各年级全班次开展教学随访，按照“随访实施有计划、随访时间有安排、随访内容有要求、随访记录有规范”的工作思路，全面了解学生对本学期各个教学环节的适应情况，了解学生需求，寻访学生建议。（二）中期检查全面落实改进实效。在教学随访后，认真梳理汇总教学随访中的学生意见和建议，对学生的意见和要求及时反馈给有关教学系以及任课教师，教务处会同教学系和任课教师展开商讨和协调，力求在最短的时间内拿出有效可行的调整和改进措施，并且积极配合教师及时跟进、认真落实。而对于调整改进的实效，我校将在期中教学质量检查的学生座谈会上，通过认真听取学生的反馈意见，核实调整措施的落实，评估落实的效果，并及时总结经验和不足，巩固整改实效。（三）总结提炼阶段反馈评估提升。教学质量检查结果的分析和反馈是检查工作的关键和意义所在。评价的最重要的目的不是证明，而是改进。教学质量检查工作结束后，我校会对各渠道、各方面收集的信息进行汇总。对专业建设、课程教学、机房教室设备、教学服务、班主任管理等工作做正式书面反馈。最后，对教学质量检查工作进行科学系统的全面总结，形成工作报告，促进工作不断提升，为学校教学改革提供依据。总之，教学质量检查中，我校始终坚持以学生需求为导向，充分利用教学值班时间深入班级教学随访，与学生进行面对面的交谈，拉近与学生之间的距离，特别是对学生反映的教学问题，及时做出回应和改进，解决学生的疑问，起到把问题解决在萌芽中的作用。逐步在教学质量检查工作中建立起新的联动机制，形成了“随访探需求、检查评实效”良性新循环动态机制，为我校教学管理服务的调整、改进开启了最佳时间窗，避免了“期中问题期末追，调整改进马后炮”的被动局面，为教学质量检查工作的实效性提供了极为有利的保障。

二、以过程监控为手段，加强实践教学管理

实践教学是引导学生走出课堂、走近社会的重要环节。为更加贴近社会需求培养人才，我校自2013级开始启动了新的人才培养模式改革，增加了实践教学在教学计划中的比重，各专业教学计划内实践课的内容和形式的落实已经成为我校教育教学改革的一个重要内容和新特色。同时，我校正式出台了《实践课程实施管理暂行规定》，为实施更加规范的课内实践管理提供了新的标准和依据。藉此，对实践教学的专项工作也加大了相应的关注度和管理力度，力求保障各课程的实践课时有“时”有“实”，既有计划课时，也有作业报告实物记载，真正做到严格落实到位，不走过场。（一）抓好实践课方案核查。实践教学的方案设计是开展实践教学的基础。学期初，我校对教师上交的所有实践教学方案进行审核，重点检查教师落实《实践课程实施管理暂行规定》的情况。同时，了解教师实践课业频次、量次及具体内容要求等，为实践课实施阶段的跟进和督查做好准备。（二）跟进实践课安排布置。根据以往的经验，任课教师对实践课内容的安排相对滞后，而学生对实践课作业的完成也存在严重的拖拉、延迟，由此导致的结果是期末各课程实践课作业过于集中，学生倍感负担沉重，严重影响学生完成作业的质量和速度；任课教师不能及时回收学生作业，作业成绩统计汇总无法按时完成。在教学质量检查过程中，首先对教师实践课布置及落实情况进行检查；其次在学生随访及座谈会别就实践作业的内容、作业量，以及完成形式、时限要求、实践效果等各个方面，和学生进行广泛交流，听取学生的意见和要求，不断提升实践课业内容的实用性。同时，对学生反映比较集中的意见和建议，及时反馈给各教学系，由教学系对所有任课教师提出统一要求，力求使实践课的落实更加规范化。（三）做好实践课成果展示。学期末，我校按照文件要求，对上交的实践教学成果材料进行清理，并组织实践教学实施成果展示活动。实践成果展示活动也作为我校教师教研活动之一，由校长主持、学术委员会参加、全体任课教师观摩、主讲教师演示。要求任课教师展示方案设计、实践教学的过程资料，介绍实践教学的具体实施做法，总结实践教学中的特色和亮点，分享实践教学的感受和体会。成果展示有助于教师加深对实践教学的理解和认识，互相学习借鉴实践教学创新做法，不断加强实践教学规范，进一步提高实践教学质量。总而言之，实践教学的落实严格按照我校《实践课程实施管理暂行规定》要求，注重过程监控，认真填写《实践课设计及进度检查表》，从在随访中了解、在检查中落实、在实施中跟进等多个维度全方位监督，确实做到实践有内容、跟进有规范、落实有实效。

三、以提升教学质量为核心，严格管理措施

严格管理措施是教学质量的客观保障，在教学管理工作中，服务意识是方向，在教学质量检查过程中，质量保障是目标。在管理措施上下功夫，在质量水平上才能有提升。本着以检促改的原则，教学质量检查中对教学管理重要环节进行了重点强化。（一）严格班级考勤管理。对于以面授为主的课程，学生到校学习是我校开展教学工作和管理工作的前提。因此要严格考勤管理，保障课程出勤率。班主任从请假管理上入手，明确要求学生严格执行请假条制度，学生缺课要提前向班主任提交请假条，有事临时缺课缺勤的，事后必须补交请假条并亲自到班主任处消假。严格的请假制度对建立严谨的班风，培养学生自律的良好学风，都起到了积极的正向引导作用。另外，主动与学生所在企业工会联系，定期向他们通报学生的出勤等情况，开创了一个校企共管的学生出勤管理模式。最后，设立并张贴月班级全勤榜，对学生克服困难坚持出勤给予正面的鼓励和宣传，在班级管理中起到很好的作用，有效提高了学生的出勤积极性和出勤率。（二）坚持教学值班制度。教学值班是对教学过程监督管理的常规措施，严格教学值班的管理环节是维护教学秩序的重要保障。首先，认真落实教师课前签到制，在值班记录中记载教师到岗及离岗时间，保证教学计划课时的圆满执行不缩水。其次，严格执行教学值班管理规定，课前及时到岗，课间认真巡视，对各班的学生学习状况和出勤情况密切关注，与任课教师和班主任进行沟通，及时了解缺课情况，关注学生未到课的原因，及时帮助学生解决工学矛盾，主动为学生提供调班听课的有效信息，帮助学生克服困难，顺利完成课业的学习任务。（三）加强师生互动交流。我校大部分成人学生面临着家庭、职场、学习等多重压力，学生渴望在学校环境里得到关怀、理解和鼓励。首先，班主任课上主动接触学生，了解学生的各种心理及行为并给予正确的引导和帮助，同时利用QQ群、微信群等学生常用的社交媒体，加强线上的师生情感沟通。其次，建立班级的线上管理模式，班主任在群里及时调停课事宜，简单明确方便快捷，并且在群里督促未到课学生，在对缺课学生实施督促的同时，对其他同学也起到警示纪律的积极作用，一举多得有实效。最后，任课教师在班级群里课程资料、布置课程作业和要求、解答学生问题，使课程从内容的落实到作业的完成都落实在线上平台，一定程度实现了教学资源的网络化，为进一步推进教学资源的全面优化提供了实践经验、奠定了基础。

作者:濮苏安李桂芳吕爱玲单位:北京市西城经济科学大学

参考文献：

[1]高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点[EB/OL].，2016-12-28.

[2]廖胜文.构建成人高等教育教学质量监控体系的思考［J］.继续教育，2012（2）：21-22.

[3]赵艳生,李桂芳.成人高校构建教学质量监控体系的思考与实践探索[J].宣武红旗业余大学学报，2011（1）：13-15.

三级课程管理措施范文篇3

结合当前工作需要，的会员“故人心易变”为你整理了这篇乡镇落实巡察组巡察反馈问题整改情况报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

乡镇落实巡察组巡察反馈问题整改情况报告根据县委统一安排，2018年9月14日至10月31日，县委第二巡察组对我镇进行了为期一个半月的集中巡察，巡察组全面客观地反馈了我们工作中存在的问题和不足，下发了《关于巡察驿前镇党委的反馈意见》，并对我们整改落实提出了明确要求。镇党委高度重视，多次召开党委会安排部署，制定整改方案，建立整改台账，明确责任单位和领导，成立整改工作领导小组，并于2018年12月30日召开巡察整改专题民主生活会，深入剖析问题存在的根源，已完成全部问题的整改工作。现将我镇落实问题整改情况汇报如下：

一、政治建设、思想建设情况

1.学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和精神不够深入。

整改措施：一是加强学习，严格执行“两学一做”学习教育常态化制度化。在抓好党员个人自学的同时，各支部结合党员固定活动日每月开展集中学习，重点学新时代中国特色社会主义思想和精神，并由镇党委书记带头，全体班子成员结合分管工作轮流上党课，不断提升履责能力和党员干部素质。二是强化宣传，促精神落地生根。通过邀请县委党校老师讲课，召开宣讲会，张贴宣传标语，走村入户开展宣讲活动等，确保精神深入人心。

2.贯彻落实上级决策部署不到位。

整改措施：一是加强贯彻落实县委政府脱贫攻坚工作要求，因地制宜，研究制定驿前镇2019年脱贫攻坚巩固提升方案，巩固脱贫质量和成效。二是严格执行脱贫攻坚工作问责办法，防止执行走样和打折现象发生。

3.党的领导核心作用发挥不够，存在重业务，轻党建现象。

整改措施：厘清原党委会议和党政班子会议记录，建立完善驿前镇党委会和党政班子会议议事制度；调整党建工作领导小组，明确责任分工；制定2019年党建工作计划；坚持党委书记带头上党课，加强党员干部学习教育；打造2019年党建项目化建设和示范点；加强各党支部党建工作指导和督查；规范党支部三会一课、党员固定活动日和上墙制度牌。

二、选人用人和基层党的组织建设情况

1.“三会一课”制度执行不严。

整改措施：一是强化教育。结合村两委新任班子培训、村小组长培训、党员全员轮训等内容纳入“三会一课”、“两学一做”、“党员固定活动日”等的学习教育。二是加强对基层党务工作者的培训，规范“三会一课”等会议记录的书写。三是加强督查，镇党委定期对各支部开展活动情况进行督查，并提出整改意见。四是撤销整合部分无法发挥作用、不能正常开展活动的党支部。

2.基层党支部建设重视不够。

整改措施：整点对软弱涣散苦竹村两委班子进行调整，配齐班子，提高党支部战斗力和凝聚力。

三、落实中央八项规定精神和加强作风建设情况

1.执行中央八项规定不严。

整改措施：一是严格落实公务接待出具公函、电函使用规章制度，严格执行接待标准及陪客人数，做到公务接待一律严禁上烟上酒。二是接待报账写清公务原因、来客姓名、陪客姓名。

2.村级公务接待存在中餐饮酒和同城吃请现象。

整改措施：制定党员干部作风建设日常督查方案；镇纪委不定期开展公务接待督察工作，发现一起查处一起。

四、全面从严治党情况

1.履行管党治党主体责任不力。

整改措施：第一压实主体责任。一是细化党委书记第一责任人履责清单，坚持书记抓、抓书记，使一把手真正把领导之责、示范之责、监管之责担起来，确保班子和班子成员、下级党组织履行责任真正尽心尽力。二是细化领导班子集体责任清单，明确班子集体责任，强化有责同担、有过同究的集体意识，避免主体责任虚化空转。三是细化班子成员“一岗双责”责任清单，落实“谁主管、谁负责”原则，正确处理带队伍与抓业务的关系，强化“一岗双责”，管好“责任田”。第二强化监督问责。围绕基层组织建设，对存在“三会一课”和党务村务财务”公开制度执行不严的进行监督问责。围绕便民服务，镇纪委不定期对干部作风情况进行督查，对存在“怕慢假庸散”等形式主义官僚主义作风进行监督问责，同时公布省、市、县、镇四级举报电话、邮箱和电子邮箱，畅通信访举报渠道，广泛接受社会监督。第三强化制度管党。健全完善廉洁教育制度、党员干部学习制度、公务接待制度、便民服务中心工作制度、干部工作绩效考核激励机制、工程项目建设质量监督制度等。

2.民政补助资金管理不严。

整改措施：一是对全镇五保对象104户和农村低保和城镇低保1324人进行一次家庭摸底，建立摸底台帐。二是对问题对象进行全面清理建立台账。三是完善救助资金申请发放管理制度。四是对造成较大影响的干部启动问责。

五、其他问题

1.工程项目管理不规范。

整改措施：一是把好预算审核关。对预算中不符合实际需要的工程内容，不予认可。二是严格落实《广昌县统筹整合财政涉农扶贫资金管理暂行办法》精神，加强对项目变更、工程量签证的监管，对于确实需要变更的内容，必须提供建设单位、监理单位及设计单位的意见，必须到实地查看，决不允许坐在办公室凭空签字。三是严格按照《关于进一步加强农村（社区）集体资金、资产、资源监督管理的实施方案》（驿府发〔2018〕66号）文件精神实施项目管理。

2.财务监管不严，财务制度不够规范。

整改措施：一是严格村级零接待，镇“三资办”不再办理村级接待费用报账，各村开展整改。二是加强村级财务人员培训，提高报账员财务知识。明确村级各项会议需安排工作餐的必须在村内部食堂准备，并设定费用标准上限为每人每餐30元，严格执行三审三议三公开程序。三是镇财务将未入账的大额资金固定资产登记,建立台账。

3.姚西莲花风景区管理不够规范。

整改措施：一是辞退景区负责门票管理的工作人员，在景区员工会上予以通报，开展警示教育。二是制定规范的景区管理制度，明确景区各部门工作职责，特别是对前台票务和岗亭验票人员制定明确的工作细则。三是组织全体员工学习景区管理制度，人员定岗定责。四是严格按照《机关公务接待管理办法》接待公务来客，对不符合景区门票减免优惠政策的人员，坚决不予减免，避免国家财产流失。

六、建立长效机制

为推进工作，镇党委结合全镇各项工作实际，将巡察整改各项成果制度化，建立了一批行之有效的工作制度，切实促进全镇各项工作迈上一个新台阶。

1.建立完善了驿前镇党委会和党政班子会议议事制度，切实发挥党委的领导核心作用。

2.制定了镇干部绩效考核方案，完善镇党委议事决策系列制度，激发干部干事创业的活力。