药学史论文(6篇)
药学史论文篇1
【关键词】药理学；教学方法；药物发明史
现代医学应该体现出科学价值与人文价值的完美统一，教学应注重对医学人才的综合素质，也就是人的全面发展，在医学专业课中融入人文教育，有利于学生在接受专业知识教育和训练专业技能时，思想能得到直接的熏陶和升华，能更好地把人文精神与医学知识和技能直接联系起来［1，2］。药理学是研究药物与机体相互关系的一门学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁。教师在教学过程中不仅要高质量、高效率地向学生传授知识，还要注意激发学生的求知欲，培养创造性思维，注重学生能力的培养和素质的提高。在以往的教学过程中，我们将药物发明史引入药理学教学，取得了良好的教学效果。
1将药物发明史引入药理学教学有助于学生树立正确的人生观
将药物发明史引入药理学教学有助于学生树立科学的人生观［3］。德国生物化学家杜马克在试验中发现，红色染料“百浪多息”对于感染了溶血性链球菌的小白鼠，具有很高的疗效，后来他又用兔、狗实验，获得成功。此间，杜氏的小女儿正巧因手被刺破引起感染，发生了败血症，虽经多方医治，均无济于事。杜氏在焦急不安之中决定用“百浪多息”给女儿一试，结果她竟从九死一生中得救。1935年初，杜马克报告了他应用“百浪多息”的效果。于是发现“百浪多息”在体内分解成的磺胺，正是抗菌有效成分。磺胺药迄今仍然是消炎杀菌的重要武器之一。由于杜马克发明了磺胺药，于1939年被授予诺贝尔生理学或医学奖。可由于当时德国正处在法西斯统治之下，他被迫取消接受这个奖。但在这种情况下杜马克仍潜心于研究。第二次世界大战结束后，他才正式领取这个奖。在这个磺胺药的发明故事中，杜马克为科学敢于在自己女儿身上实验，体现出他对自己研究成果的信心和敢于奉献的精神。在所获奖项被迫取消时，他并没有像有些人一样消沉，而是向自己的目标继续努力，这对于消除急功近利、只注重物质回报的一些浮躁学风也是个意味深长的故事。在介绍药物发明史时，这些伟大科学家的人格魅力对于学生正确人生观的形成会有潜移默化的影响，也是一种人文素质教育。
2将药物发明史引入药理学教学有助于学生树立科学的科研态度
药理学是一门实验学科，很多发现都是在实验的基础上得到的，而且药理学的授课学生对象有很多日后都会从事科研工作。在药理学教学中引入药物发明史，有助于帮助学生树立科学的研究态度。比如在介绍青霉素G的时候引入亚历山大·弗莱明发现该药的过程，能使学生了解药物研究偶然性与必然性、失败与成功的关系。青霉素G这一医药学上的重大发现完全是一个偶然的机遇促成的，弗莱明在一次培养葡萄球菌时，由于实验过程中需要多次开启培养皿，葡萄球菌受到了青色霉菌的污染，培养失败了。如果是个粗心的人，可能会随手将这批细菌丢弃重新培养，但弗莱明却很敏锐地发现，凡是培养物与青色霉菌接触的地方，黄色的葡萄球菌正在变得半透明，最后完全裂解了，培养皿中显现出干干净净的一圈。这种不知名的青霉菌对葡萄球菌有如此强烈的抑制和裂解作用，要知道葡萄球菌是极其重要的人类致病细菌。良好的科学研究素质促使弗莱明立刻意识到可能出现了某种了不起的东西，他要知道这种神秘的具有如此效力的霉菌究竟是什么。他迅速地从培养皿中刮出一点霉菌，小心地放在显微镜下，透过厚厚的镜片，他终于发现那种能使葡萄球菌逐渐溶解死亡的菌种是青霉菌。于是他推论，真正的杀菌物质一定是青霉菌生长过程的代谢物，也就是青霉素。但这一偶然发现之中其实也包含着某些必然的因素——弗莱明良好的科学研究素质。
3将药物发明史引入药理学教学有助于学生理解药物
在药理学学习中，药名的记忆是个难点。在药物发明史的介绍中会涉及药名的来历，能帮助学生记忆药名。如中枢镇痛药吗啡是1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从罂粟未成熟蒴果的浆汁（阿片，拉丁文浆汁opium音译）中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。据此他用希腊神话中的睡眠之神吗啡斯（Morphus）的名字将这些物质命名为“吗啡”。
此外在介绍药物发明史的过程中还能强化学生对药物作用机制的记忆。介绍抗心绞痛的硝酸酯类药物时，可以引申到一些新的进展。像由美国辉瑞制药公司研制生产的一种硝酸酯类药物，在临床试验中发现其治疗心绞痛的效果一般，而对治疗阳痿却有特殊效果，这一意外发现，促使厂家干脆以治疗阳痿的药物申报，并同时申请了专利保护，美国食品和药品管理局（FDA）于1997年3月27日正式批准该药作为治疗阳痿的专用药物，也就是伟哥（万艾可）。使学生了解其实硝酸酯类药物主要的作用机制就是扩张血管，对于不同部位血管的扩张就会产生不同的药理作用。
4将药物发明史引入药理学教学有助于活跃课堂气氛
学习兴趣是学习效果好坏的关键因素，由于药理学药物名称多、机制复杂，学生在心理上就构成了负担，对药理学学习抱着一种必须学和无可奈何学的一种矛盾心理。因此帮助学生走出误区，愉快地进行药理学学习，是摆在我们药理学教师面前的首要问题［4］。将药物发明的小故事引入课堂教学，有助于教师在讲课过程中制造“兴奋点”，活跃课堂气氛。注意是一切学习活动的基础，教师讲课要注重艺术性，尽量延长学生的注意时间。在传授知识的同时，适当地揭示科学背后所凝结的历史、方法、精神，有助于激发学生的求知欲，避免了一上课就讲授一个对学生而言既陌生又没有亲和力的枯燥内容。在介绍药物发明史时，提示学生要将自己放在当时的情况下，能不能像那些科学家一样发现药物，不仅提高了学生学习的兴趣，也培养了学生的创新能力。
总之，适当将药物发明史引入药理学教学有助于提高21世纪医药学生的综合素质，促使学生全面发展，学生普遍反映良好。
【参考文献】
1李雅梅，姚莉娜，洪津.医学生的人文素质现状调查与分析.医学与哲学（人文社会医学版），2007，28（5）：43~44.
2何渊，周琴生，张晓，等.浅谈医学文化中的人文精神培养.医学与哲学（人文社会医学版），2007，28（5）：47~49.
3崔新萍，刘西平，汤先萍.医学生人文素质教育探研.中国高等医学教育，2006，9：8~9.
药学史论文篇2
1.1文献整理及经验总结首先要搞清炮制的历史和现状。炮制的历史文献比较分散，现代的炮制经验多数是“师徒相传，口传心受”继承下来，各地遵循不一。每类炮制方法及每药的炮制方法的起源、发展和临床应用的关系更应进一步深入研究，分析其演变原因，找出其理论依据，探知其炮制目的所在，从中可以找出一些规律，提出科研思路，做到古为今用。因此，认真进行文献整理和经验总结，是开展炮制研究必不可少的一项基础工作。做这些工作时，应采用取其精华，去其糟粕的态度。
1.2炮制原理及炮制理论的研究炮制原理是指药物炮制的科学依据和药物炮制的作用，即探讨在一定工艺条件下，中药在炮制过程中产生的物理变化和化学变化，以及因这些变化而产生的药理作用的改变和这些改变所产生的临床意义，从而对炮制方法做出一定的科学评价。可见，炮制原理的研究是炮制学研究的关键问题。
中药炮制在漫长的实践中，结合中医药的理论，形成自己独特的理论，这些理论虽然不能作为定论，但大多有一定的临床意义，因而探讨那些规律性的本质，不但有利于炮制原理的阐述，而且将指导炮制方法的改进及创新。
1.3炮制方法的研究中药的种类很多，品种繁杂，各地炮制方法也不一致。炮制工艺多属于手工作坊生产，尚难适应现今工业化的生产，因此研究炮制技术，改进炮制工艺是当务之急。在今天，由于科学技术的发展，新技术的不断应用，很多新的科技成果又可供借鉴，在搞清炮制原理的基础上，以炮制过程的本质变化为核心，向炮制工艺的机械化、自动化方向发展，最大限度的利用药材，充分发挥药效，是完全可以做到的。
1.4饮片质量标准的研究同一种饮片由于生产条件和环节不同，质量差异很大，直接影响疗效。当前用以控制饮片质量的标准是各省、市自治区制订的中药饮片炮制规范，而规范中的标准多数是依据广大药工长期实践经验制订的，主要依据形态、色泽、质地、气味等感观来判断饮片的真伪优劣，比较模糊，不易掌握。为了保证临床用药的准确必须进行饮片质量标准的研究。首先要制订统一的炮制工艺及饮片的质量标准，然后应用现代科学手段逐步以客观化的指标感官控制的经验性指标加以结合，建立起更为合理的质量标准，以更好的控制饮片质量，确保临床用药的效果。
2研究方法
2.1应用文献学方法进行研究中药炮制源于古代，所以搞清炮制历史才能搞清炮制意图，才能有目的地研究各种炮制原理及其优点。历史上炮制技术变化很大，其中有合理的，也有不尽合理的，也有误传误用的，现代使用的炮制方法并不完全正确，只根据现行经验进行研究，往往不能反映炮制的原来意图，得不到正确的结论。所以通过文献学研究手段，搞清炮制历史的原始意图、炮制方法及其变化，这是炮制研究不可缺少的基础手段。
2.2应用实验药理学方法进行研究中药的临床研究由于受到复方用药和患者对象的制约，一般不易进行，加之很多中药化学成分研究还缺乏与药效的紧密联系，或者上属空白，因此开展实验药理学的研究是最现实的选择。应用实验药理学的方法研究中药炮制，最好选用适合中医病理模型的方法和指标来进行。在化学成分不清的情况下，通过实验药理学的方法来研究炮制前后的生物活性变化，可达到控制炮制质量和指导工艺改革的目的。
2.3应用化学的方法进行研究中药的疗效，是由其所含的化学成分决定的。中药经过炮制后，所含的化学成分的性质和含量会产生不同程度的改变，因而药理作用、临床疗效发生相应的改变，可见，研究中药在炮制前后化学成分性质和含量的变化是中药炮制研究的核心，它的研究结果不但能阐明炮制原理，而且能指导炮制工艺的设计和改进，也是制订质量标准的依据。
2.4应用临床疗效观察方法进行研究中药炮制是为中医临床辨证治疗服务的，目的是保证临床用药安全有效。经药理学、化学等方法研究中药炮制的结果，最终也必须接受临床效果的检验。由于临床研究影响因素复杂，不可能用临床疗效指标作为炮制方法优选的手段，而往往都在各项研究指标比较成熟的条件下以临床疗效观察作为最后验证的手段。在炮制研究中，一定要注意同一药物不同炮制品的不同功效，并设法用现代科学技术手段阐明其科学性，切忌暂时说不清就轻率否定其炮制意义和作用的做法。
2.5应用多学科结合进行研究中药炮制是一门知识面比较广泛的综合性学科，应尽可能借助其他有关学科的新技术、新成就，采取多学科的研究是开展中药炮制研究的有效途径。
参考文献
[1]叶定江.中药炮制原理研究和思路［J］.中国中药杂志，1992，3：8
药学史论文篇3
【论文关键词】乡土文化中医药文化中医药教育高职高专
【论文摘要】中医药高专院校以培养乡土中医药人才为己任，在中医药高专因各种原因淡化传统文化教育的情况下，，指出中医药高专人才应具备一定的传统文化和医学人文素质。各地乡土文化是祖国传统文化的一部分，富含中医药文化，中医药高专开展乡土文化教育有利于培养热爱家乡、热爱中医的实用中医人才。
一方水土养一方人，具有悠久历史的中华大地，每一方圣土都有着成千上百年的文化积淀，这些文化因素每时每刻都在影响着我们的日常生活、工作和学习。中医药文化作为祖国优秀传统文化的重要组成部份，它自然而然地渗透于每一寸乡土。乡土文化与中医药文化有着密切联系，将乡土文化融入到中医药高职高专教育之中，有助于培养热爱家乡、热爱中医的实用中医人才。
1中医药高专以培养“乡土中医药人才”为己任
中医药高专教育的根本任务是为当地城镇社区和农村基层培养专科层次的实用中医药人才。中医药高专院校的多数学生从故乡来，学成后又回到故乡去反哺于故乡。所以，中医药高专教育主要是培养愿意到基层去，能为本土人民群众健康服务的“乡土中医药人才”，简称“下得去、用得上的中医人才”。
2中医药高专应加强传统文化和乡土文化教育
在高职高专教育强调“以就业为导向，理论知识以必需、够用为度，注重技能培养”的影响下，加上学制短，中医、西医两种医学交叉教学，生源素质较差等原因，中医药高专院校很少注重给学生喂养优秀传统文化的食粮，易使当代青少年学生错误地认为传统文化已经过时了，产生功利主义思想。尤其是在“就业就是一切”指挥棒的指挥下，有些中医药院校更是舍弃了“人文”传统，“把大学降低到市场经济的附属地位，市场需要什么，大学便做什么，一种产销对路，短、平、快的人才培养模式悄然形成”
医学是对生命充满人文关怀的科学和实践活动，医学科学发展的过程始终贯穿着人文精神，脱离人文关怀谈医学，学生就会成为医学匠人。中医药植根于中国传统文化之中，脱离传统文化谈中医，学生很难真正理解中医，也就学不好中医。乡土文化是一个特定地域内发端流行并长期积淀发酵，带有浓厚地方色彩的物质文明和精神文明的总和乡土文化的地域范围放大到全中国，就是中国传统文化‘从学习乡土文化入手开展传统文化教育和人文精神培养，学生易于接受。所以，不论课时有多么紧张，不论技能是多么的重要，传统文化和乡土文化教育对中医药高专来说是必需的。
3中医药高专开展乡土文化教育的途径
乡土文化教育是一个长期的过程，将乡土文化教育列入人才培养方案，贯穿于教学之始终，分阶段实施是一条有效途径。由于中医药高专教育学制短、课时紧张，乡土文化教育的教学时间和教学形式可以灵活安排，可通过开设课程，组建兴趣小组，建立专题网站进行辅导，举办学术讲座、文化节和知识竞赛等多种途径实现。如我校在中医药类各专人才培养方案中列入《三峡文化与三峡中医药》这门课程，纳入大学生素质拓展计划之中，前4个学期均开设，每学期32学时，教师和教学时间不固定，灵活安排，重在营造学习氛围，培养学生的学习兴趣，教学生的方法，引导学生自学。
3.1入学教育普及乡土文化，培养学生的学习兴趣
(1)开展乡情教育，强化学生热爱家乡之情。每个学生对家乡都有或多或少的认识，但由于当前我国基础教育对乡土文化教育的缺失，学生对家乡的了解多数是零碎的片断，不够系统全面;多数是直观的感受，缺少理性的思考。在新生入学前两周，学校结合军事训练的理论教学时间，用4-6个学时向学生讲解家乡的历史文化、发展现状、未来规划等，让学生了解家乡的发展历史，强化学生对家乡的热爱之情。如我校地处长江三峡库区，学生入学时就对学生讲长江文化、三峡文化、讲三峡库区沿线城市未来的发展，顿时使学生开拓了视野，对家乡产生了自豪感、认同感。
(2)开展本地中医药历史文化教育，培养学生热爱中医之情。中医药有着两千多年的历史，各个地方乡土文化中富含中医药文化。学校通过系统研究整理后，在新生入学时开展1次本地中医药历史与来来的讲座，安排1-2次参观，如参观学校中医药博物馆、中药园、中医药专业实训室等，使学生初步了解中医药在治病救人方面的重要作用，有助于激发学生的学习兴趣，巩固学生的专业思想。如我校每年均安排中医药类专业新生参观校内富有特色的中医药实训中心、中医文化陈列馆、中药科技馆、生命科学馆、药用植物园，并讲解长江三峡地区中医历史文化，学生一开始便对中医药产生了强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
3.2深入探究乡土文化，提高学生职业素质
药学史论文篇4
考试科目
贵州成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
药学史论文篇5
公共课(0012)英语(一)(0015)英语(二)(4183)概率论与数理统计(经管类)(0429)教育学(一)(0020)高等数学(一)(0023)高等数学(工本)(0022)高等数学(工专)(3708)中国近现代史纲要(4729)大学语文(3707)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(4184)线性代数(经管类)(2198)线性代数(3706)思想道德修养与法律基础(3709)马克思主义基本原理概论(0009)政治经济学(财经类)(0031)心理学(0420)物理(工)
020105金融专(0075)证券投资与管理(0065)国民经济统计概论(0055)企业会计学(0066)货币银行学(0043)经济法概论(财经类)
020107保险专(0065)国民经济统计概论(0066)货币银行学(0043)经济法概论(财经类)
020223会计专(0067)财务管理学(0065)国民经济统计概论(0156)成本会计(0043)经济法概论(财经类)
020226房地产经营与管理专(0172)房地产经营管理(0169)房地产法
020227市场营销专(0180)企业定价(0065)国民经济统计概论(0181)广告学(一)(0182)公共关系学(0043)经济法概论(财经类)
020221饭店管理专(0187)旅游经济学(0189)旅游与饭店会计(0194)旅游法规
030112法律专(0242)民法学(0261)行政法学(0223)中国法制史(0243)民事诉讼法学(0244)经济法概论
030403公安管理专
040101学前教育专(0386)幼儿文学(0389)学前教育科学研究(0388)学前儿童数学教育(0393)学前儿童语言教育(0390)学前儿童科学教育(0395)科学·技术·社会
050102秘书专(0345)秘书学概论(0341)公文写作与处理(0346)办公自动化原理及应用(0182)公共关系学(0509)机关管理
050114汉语言文学专(0529)文学概论(一)(0536)古代汉语(0534)外国文学作品选(0531)中国当代文学作品选(0533)中国古代文学作品选(二)
050207英语专(0596)英语阅读(二)(0795)综合英语(二)(0597)英语写作基础(0794)综合英语(一)
050208日语专(0606)基础日语(二)(0608)日本国概况(6042)日语写作(0844)日语阅读(二)(0607)日语语法
050212阿拉伯语专(6754)阿拉伯语综合技能(一)(6758)阿拉伯语阅读(6759)经贸阿语及外贸函电(6761)阿拉伯文化概况
050405室内设计专(0708)装饰材料与构造(0707)建筑设计基础(0688)设计概论(0712)建筑工程定额预算(0706)画法几何及工程制图
050406视觉传达设计专(0716)印刷工艺(0688)设计概论(0714)插画技法
080306机电一体化工程专(2230)机械制造(2195)数控技术及应用(2159)工程力学(一)(2236)可编程控制器原理与应用(2232)电工技术基础(2237)自动控制系统及应用
080604电力系统及其自动化专(2269)电工原理(9033)电厂安全生产(2301)发电厂电气主系统(2300)电力系统基础(9036)电气测量(2277)微型计算机原理及应用
080706通信技术专(2269)电工原理(2342)非线性电子电路(2340)线性电子电路(2360)数字通信原理(2277)微型计算机原理及应用
080801房屋建筑工程专(2400)建筑施工(一)(2387)工程测量(2396)混凝土及砌体结构(2398)土力学及地基基础
081201化工工艺专(2489)化工设计概论(9902)石油化工工艺(9052)氯碱化工(2066)有机化学(二)(2481)物理化学(二)(9051)PVC工艺学(2175)分析化学(一)
082207计算机信息管理专(4754)电子商务与电子政务(0342)高级语言程序设计(一)(2384)计算机原理(2120)数据库及其应用(2382)管理信息系统
100701护理学专(2901)病理学(2903)药理学(一)(2996)护理伦理学(2998)内科护理学(一)(3001)外科护理学(一)
100803中药学专(2932)方剂学(二)(2930)中医学基础(一)(2974)中药学(一)(3046)中药药理学
100903药学与药品营销专(3023)药物化学基础(7952)营销心理学
100905中医推拿按摩专(6101)经络学(2972)中医基础理论(一)(2974)中药学(一)(2068)人体解剖生理学
020106金融本(0067)财务管理学(0076)国际金融(0077)金融市场学(0051)管理系统中计算机应用
020108保险本(0067)财务管理学(0071)社会保障概论(0051)管理系统中计算机应用
020115经济学本(0143)经济思想史(0142)计量经济学(0138)中国近现代经济史(0051)管理系统中计算机应用
020226电子商务本(0995)商法(二)(0906)电子商务网站设计原理(0997)电子商务安全导论
020222工商企业管理本(0067)财务管理学(0149)国际贸易理论与实务(0154)企业管理咨询(0051)管理系统中计算机应用
020224会计本(0162)会计制度设计(0149)国际贸易理论与实务(0159)高级财务会计(0161)财务报表分析(一)(0051)管理系统中计算机应用
020228市场营销本(0186)国际商务谈判(0149)国际贸易理论与实务(0055)企业会计学(0098)国际市场营销学(0051)管理系统中计算机应用
020220旅游管理本(0199)中外民俗(0197)旅游资源规划与开发(0200)客源国概况(0194)旅游法规
020224房地产经营与管理本(3164)环境科学概论(0055)企业会计学(0182)公共关系学(6569)物业管理实务
020226商务管理本(0939)商业伦理导论(0086)风险管理(0154)企业管理咨询(0051)管理系统中计算机应用(0896)电子商务概论
020229物流管理本(5374)物流企业财务管理(0043)经济法概论(财经类)(5372)国际物流导论
020230公共事业管理本(3312)劳动和社会保障概论(5723)非政府组织管理(0261)行政法学(0182)公共关系学(5722)公共经济学
020273经济信息管理本(0910)网络经济与企业管理(0342)高级语言程序设计(一)(4224)经济运用数学(二)(0896)电子商务概论(2120)数据库及其应用
020282采购与供应管理本(5374)物流企业财务管理(3616)采购战术与运营
030106法律本(0230)合同法(5678)金融法(0227)公司法(0262)法律文书写作(0263)外国法制史(5680)婚姻家庭法(0169)房地产法(0228)环境与资源保护法学
030108律师本(0230)合同法(0993)法院与检察院组织制度(0229)证据法学(0924)婚姻家庭法原理与实务(0925)公证与基层法律服务实务
030203社会工作与管理本(0280)西方社会学理论(0279)团体社会工作(0282)个案社会工作(0281)社区社会工作(0141)发展经济学(0278)社会统计学(0071)社会保障概论
030302行政管理学本(0320)领导科学(0319)行政组织理论(0323)西方行政学说史(0322)中国行政史
030401公安管理本
040102学前教育本(0401)学前比较教育(0409)美育基础(0883)学前特殊儿童教育(0403)学前儿童家庭教育学(0882)学前教育心理学
040105教育技术本(0432)教育电视系统(0438)教育电声系统及软件制作(0423)电化教育概论(0419)教育传播学(0434)教育电视节目制作
040107教育管理本(0454)教育预测与规划(0451)教育经济学(0458)中小学教育管理(0449)教育管理原理(0456)教育科学研究方法
040110心理健康教育本(1427)生理卫生(5624)心理治疗(一)(5627)职业辅导(4158)个体咨询学(5628)团体咨询(0466)发展与教育心理学(5621)心理的生物学基础
040112小学教育本(0464)中外教育简史(0458)中小学教育管理(6231)现代教育测量与评价学(0466)发展与教育心理学(6230)小学艺术教育
040202思想政治教育本(0033)世界政治经济与国际关系(0483)科学思维方法论(0321)中国文化概论(0312)政治学概论(0316)西方政治制度
040302体育教育本(0496)体育测量与评价(0487)体育心理学(0503)体育教育学(0500)体育科研理论与方法
050104秘书学本(0320)领导科学(0261)行政法学(0321)中国文化概论(0043)经济法概论(财经类)(0312)政治学概论(0526)秘书参谋职能概论
050105汉语言文学本(0540)外国文学史(0819)训诂学(0321)中国文化概论(0539)中国古代文学史(二)(0541)语言学概论
050113中国语言文学教育本(6763)素质教育概论(9020)马克思主义文艺论著选读(0539)中国古代文学史(二)(0541)语言学概论
050201英语本(0600)高级英语(0837)旅游英语选读(0838)语言与文化(0603)英语写作
050202日语本(0609)高级日语(一)(0601)日语翻译(0610)高级日语(二)(0611)日语句法与篇章法(0612)日本文学选读
050410美术教育本(0742)美术技法理论(0744)美术鉴赏(0747)美术教育学(0746)美育概论(0745)中国画论(9008)艺术美学
050433视觉传达设计本(5544)现代设计史(5549)视觉传达设计概论(0321)中国文化概论(9008)艺术美学
060102历史教育本(9027)中华人民共和国史(0770)中国近代史专题(9017)中国古代政治制度史(9009)宁夏地方史
070102数学教育本(2013)初等数论(2014)微分几何(9032)初等代数研究(2015)偏微分方程
070302化学教育本(2053)结构化学(0342)高级语言程序设计(一)(2051)物理化学(二)(2055)中级有机化学
080105石油工程本(1137)钻采机械(6336)油田化学(1133)油气开采工程(7745)工程流体力学(一)
080307机电一体化工程本(2194)工程经济(9028)工业造型设计(2240)机械工程控制基础(2202)传感器与检测技术(2241)工业用微型计算机(2631)计算机辅助管理
080708计算机通信工程本(2331)数据结构(2194)工程经济(2373)计算机通信网(4735)数据库系统原理(2371)程控交换原理(2369)计算机通信接口技术
080806建筑工程本(2440)混凝土结构设计(3347)流体力学(2404)工程地质及土力学(2448)建筑结构试验(2447)建筑经济与企业管理
082202管理工程本(0090)国际贸易实务(一)(2627)运筹学与系统分析(2382)管理信息系统
082206工业工程本(2230)机械制造(2194)工程经济(2648)设施规划与设计(2627)运筹学与系统分析(2631)计算机辅助管理
082208计算机信息管理本(2142)数据结构导论(0910)网络经济与企业管理(4735)数据库系统原理(3173)软件开发工具(2384)计算机原理(2376)信息系统开发(2382)管理信息系统
082218电子政务本(3344)信息与网络安全管理(0067)财务管理学(3340)网站建设与管理(3339)信息化理论与实践(3336)电子政务理论与技术
090102农学本(2676)作物栽培生理(2660)植物学(二)(2677)田间试验与统计方法(2672)作物育种学
090115园林本(7902)园林景观设计(2660)植物学(二)(5042)自然资源学(7894)园林植物遗传育种
090202林学本(3227)森林保护学(2660)植物学(二)(5042)自然资源学(3233)林业生态工程学
090403畜牧兽医本(2795)动物营养与代谢病防治(2789)家畜内科学(2796)畜牧业经济管理(2794)动物遗传育种学
100702护理学本(3006)护理管理学(3009)精神障碍护理学(0182)公共关系学(3059)医院管理学
100802中药学本(2899)生理学(3034)药事管理学(3049)数理统计学(3050)药理学(三)
100805药学本(9031)天然药物化学(9029)药学导论(3034)药事管理学(5524)药用植物与生物药学(3029)药剂学(2087)分子生物学(3050)药理学(三)
药学史论文篇6
考试科目
重庆成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
