《金鸡冠的公鸡》活动设计

《金鸡冠的公鸡》活动设计

活动目标：2、学说故事中角色对话和唱词。活动准备：2、狐狸唱词内容图片。4、猫、画眉鸟、公鸡、狐狸头饰。一、观察图片，激发兴趣。幼儿猜测。师：对，它是一只金鸡冠的公鸡，这么漂亮的公鸡却遇到了非常凶险的事情，差点丢了性命，到底是什么事情呢？你们想知道吗？我们一起来看看这个故事。教师播放故事动画，幼儿边看边思考。1、学习故事对话，理解故事内容。2、学习狐狸唱词。第一次：第二次：第三次：然后幼儿集体复述。师：公鸡被狐狸抓走的时候，它是怎样叫救命的？什么是黑黝黝，急腾腾，高耸耸？夜晚有月光的森林和黑暗无光森林、湍急的和微有波澜的河水、山和高耸入云的山对比图片。巩固角色对话和唱词。四、复述故事，集体表演。幼儿自由回答。师：小朋友，你愿意模仿谁？请你拿起它的头饰，我们一起来先复述这个故事好不好？师：猫和画眉鸟是怎么叮嘱公鸡的？师：谁愿意学一学猫和画眉鸟叮嘱公鸡的话？(2) 分角色复述（3）布置场景，表演故事。交换角色，重复表演。师：小朋友，公鸡为什么会被抓？师：小朋友说的太对啦！我们可不要学习贪吃的公鸡哦，我们要学习猫和画眉鸟的机智，勇敢。课下我们可以自由结组，表演这个故事。