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小班一日活动计划

作者:邓勇 来源:网络 时间:2016-08-08 阅读: 字体:

小班一日活动计划

一、晨间自由活动:自选玩具

活动目标:

1.培养幼儿积极参加晨间活动的兴趣。

2.乐意和同伴合作游戏,体验交流分享的乐趣。

活动准备:桌面玩具、小脸盆

活动过程:

1.热情接待幼儿,做好幼儿的二次晨检工作。
2.引导幼儿自由选择桌面玩具,和同伴一起玩耍。

3. 孩子玩玩具的情况教师随时关注,并引导孩子们互相交流和分享,如果有时间随时记录孩子的表现。

4. 点评总结:某某某玩玩具有自己的想法,和好朋友合作的很棒,以后玩这种玩具时多用心一定能玩出更有创意的方法,我们要给*** ***贴上红点!

.教师和幼儿一起收拾整理桌面玩具,引导幼儿将玩具摆放整齐。

 

二、早锻炼:跳圈

活动目标:

1.练习双脚立定跳远,锻炼幼儿的腿部肌肉力量发展幼儿的协调。

2.培养幼儿的创造性,体验一物多玩的乐趣。

活动准备:体操圈若干(同幼儿人数相等)

活动过程:

1.开始部分:

幼儿跟随教师两手握圈开汽车进入活动场地,做圈操及活动关节的准备动作。

2.基本部分:练习立定跳远动作

(1)教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)

(2)教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。

(3)教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。

3.游戏:小兔跳圈

(1)教师讲解并示范玩法:幼儿将圈摆成一条长龙,幼儿双手做小兔的耳朵,一个接一个的连续跳圈。

(2)幼儿跟着教师一起扮演小兔跳圈。

4.结束部分

(1)圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。

(2)幼儿拿圈开火车下场。

 

三、晨间谈话:春天来啦

活动目标:

1. 利用生活经验和所学知识表达自己眼睛里的春天。

2. 知道春天里开花、发芽的植物如:柳树、桃花、油菜花、豌豆花等。

指导要点:

1.引导幼儿说说上学路上和小区里树木、花草的变化,能用语言表达眼里看到的春天。

2.和孩子们讨论一下春天里有哪些花和树,他们是什么样的。

 

四、集中教育活动:小班数学活动《朋友你好》

设计意图:本教材选自小班主题《好伙伴》,(^.q


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u4小班幼儿的好奇心较强,对新事物的探索欲望较强,由此,我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中,教师要引导幼儿在良好的环境中,积极地,主动地去探索各种事物,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。由此,我根据小班的年龄特点,设计了一堂《朋友你好》的数学活动,让幼儿能够大胆地参与活动,积极地投入到实践中去。小班下学期,幼儿通过数学活动的学习,已初步掌握了点数以内的数。但小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,这就要求活动要尽量与他们自身的日常生活经验结合起来,虽说幼儿运用视觉感受数量的能力比较强,但其他感觉器官感受性相对较弱。针对这一情况,我设计了这一课程。以游戏找朋友引起幼儿的兴趣,引导幼儿关注、捕捉生活中能触及的数字信息,使幼儿自然、轻松、愉快地获得数学经验,全方位地运用各种感官感知数量,用所学的数学知识解决问题。
好育园博客(U/7}7B#`f4rD q活动目标:

1.尝试用一一对应的方法比较以内两组物品数量的多少,学习用“去1”、“添1”的方法使两组物品一样多。

2.乐意大胆的表达自己的发现,体验数学操作活动的乐趣。

活动准备:

教师用:黑板、小羊和草、小熊和鱼的图片各张。

幼儿用:贴有小猫的盘子12只,小鱼夹子若干,点心操作材料12份,胶水若干。

活动过程:

一. 给猫妈妈送礼物

1.引导:猫妈妈生了几只猫宝宝,我们每人准备两盘香喷喷的鱼作礼物去她家看望猫宝宝吧!(每盘夹四条鱼)

指导语:小猫吃三条鱼,大猫吃五条鱼,看看你得盘子上有几个点,你的猫就吃几条鱼。

2.教师检验是不是人人都数对点数和小鱼了,体验一一对应。

二、猫妈妈请朋友吃点心

1.引导:绵羊一家来了只小羊,猫妈妈请他们吃草,猫妈妈咚一下放下了草,就去招待别的客人了(小羊整齐的排列,骨头无序的摆放)(只小羊、4丛草)

2.幼儿操作:请一个小朋友帮猫妈妈把草分分好。一一对应排列,引导幼儿比较,发现少了一丛

提问:猫妈妈拿来的草和小羊一样多吗?怎么办?

引导幼儿观察尝试用 “添1”的方法使小狗和骨头一样多。

3.狗熊一家来了4只小熊,猫妈妈为他们准备了鱼。猫妈妈咚的一声放下鱼,又去招待别的客人了。(熊有序排列,鱼无序摆放)

幼儿操作:请一个小朋友帮猫妈妈把鱼分分好。一一对应,引导幼儿比较,发现多了一条。

提问:猫妈妈拿来的鱼和小熊一样多吗?怎么办?

引导幼儿用观察尝试用“去1”的方法使小熊和鱼一样多。

三、帮猫妈妈分一分

1.出示粘贴板,教师介绍规则

师:猫妈妈还给客人准备了礼物(出示黏贴板),给小动物准备了食物、还有小盘子装礼物,让小朋友来看一下猫妈妈分对了吗?是多了还是少了?教师边说边演示介绍材料。每个盘子放一个点心。

2.幼儿操作,教师巡回指导。

师指导语:有几个盘子就要装几份礼物;有几个小动物就要给几份食物,数一数,一样多了吗?请检查好的小朋友把猫妈妈的礼物放到黑板上,可以等小动物来拿。

3.完成的幼儿将点心放到黑板上,教师与幼儿共同检验。

师:小兔来了;来看看他们的礼物,一个盘子一份礼物,四个盘子四分礼物;一只兔子一个萝卜,四个兔子四个萝卜,都对了,谢谢小朋友帮助猫妈妈。

四、回家帮助妈妈整理。

今天我们学会了帮毛妈妈整理物品,回去也帮妈妈整理整理吧!

 

五、课间操:

活动目标:

1.学习听着音乐有节奏的模仿老师的动作,知道动作有力与大家保持一致。

2.积极参与做操,体验早操活动带来的乐趣。

指导要点:

1.教师用语言动作提醒幼儿积极参与做操,感受活动的乐趣。

2.能仔细听音乐并模仿老师做动作,在做早操的时候能做到动作有力、整齐,与同伴保持一致。

 

六、生活活动:

活动目标:

1.继续学习饮水机取放温开水的方法,能有序地排队喝水。

2.知道洗手前应推高袖口,以免水弄湿衣物,洗手时应放小水,不浪费水。

指导要点:
1.提醒幼儿接水时,注意冷热水量和先后的控制,以免烫手或喝不完浪费水。
2.观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。

 

七、游戏活动:音乐游戏《碰一碰》

活动目标:

1.会唱歌曲《碰一碰》,能听音乐合拍地游戏。

2.启发幼儿创编不同的相互触摸的动作,体验游戏的乐趣。

活动准备:  
 《碰一碰》音乐、韵律音乐磁带活动过程 :

活动过程:

一、韵律活动:《幸福拍手歌》。
教师:“音乐已经响起了,小朋友快快站起来,我们一起做游戏吧!”

二、 尝试与同伴进行互动游戏,体验身体接触的快乐。  

1.教师:老师今天想和你们玩一个“碰一碰”的游戏。这个游戏要两个人才能玩,所以我要先找一个好朋友。

教师唱:“找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰”。

(唱完后叉腰站到某一小朋友面前。)

教师:现在,谁是我的好朋友?

(教师右手叉腰,伸出左手来问“碰哪里”,鼓励幼儿回答“小手碰小手”。)

教师:我的小手已经伸出来了,怎么碰呀?

(教师和选中的幼儿相互拍一下手。)
2.再次示范。

教师再一次找新朋友。教师停在某一幼儿面前时,故意停顿,让全体幼儿问“碰哪里”,教师回答“小手碰小手”,并与幼儿互相拍一下手。

(重复第三次游戏。)

3.交流小结。

教师:刚才老师是怎么玩游戏的?我们先是唱“找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰”然后是你们来问我“碰那里”,老师来回答“小手碰小手”。这样我们就可以碰一碰了。“那你们会玩这个游戏吗?谁来试一试?”

4.个别幼儿尝试。

在提问、回答处暂停,让全体幼儿分清楚谁问谁答。教师可请幼儿换一个朋友再玩,结束时,可突然改变口令如“鼻子碰鼻子”。

(提醒幼儿来问“碰哪里”,教师回答“鼻子碰鼻子”)

.再次交流小结。

教师:一开始的时候老师和你们玩的是“小手碰小手”,后来是怎么玩的?(鼻子碰鼻子)。在我们玩“鼻子碰鼻子”时,是谁来问?(小朋友)是谁回答?(老师回答)。

.全体幼儿尝试。

教师:你们想玩这个“碰一碰”的游戏吗?请你找一个好朋友一起来玩一玩。找到好朋友以后,你们一起问“碰那里”,听到我的回答后,你们可以碰一碰。

(播放P3音乐,幼儿一起玩游戏两遍,鼻子碰鼻子)

三、探索各种用身体接触的方法。

1.讨论交流。

教师:刚才,我们玩了碰一碰鼻子的游戏。那么,我们还可以碰身体的哪些地方?

2.幼儿自由交流、探索。

幼儿每讲到一种游戏方法,教师就带领幼儿一起尝试,并强调游戏规则和说出完整的句子。如:膝盖碰膝盖、小脸碰小脸、小脚碰小脚等。

3.幼儿自由尝试。(播放伴奏磁带,幼儿一起玩游戏两遍。)

四、完整欣赏歌曲并游戏,进一步体验同伴间身体接触的乐趣。

教师:鼻子碰鼻子的时候,我们要注意些什么?屁股碰屁股有点难,不容易碰,谁能想出好办法、、、、

小结:刚才小朋友想出了许多游戏方法。我们的鼻子是凸出来的,可以轻轻地碰一碰,不能太用力,不然的话会受伤、流鼻血。我们的膝盖如果弯一弯,也能够碰一碰。如果我们转个身,把屁股撅起来,就能玩碰一碰的游戏了。

五、结束环节。

教师:刚才我们和小朋友一起玩了“碰一碰”的游戏,真开心。我们身上还有好多地方也可以碰一碰,那我们就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戏吧!

 

八、户外活动:朋友蹲

活动目标:

1.根据听到的名词,练习幼儿的反应能力。

2.调动幼儿在体育活动中的主动性和积极性,增强幼儿动作的准确性。

活动准备:

不同种类的动物头饰,在活动室地板上画出各小组的区域。

活动过程:

1.老师先在教室内说明游戏规则。

(1)幼儿分组,给每个小组的幼儿发一种头饰。

(2)教师示范游戏一遍:教师说:“小猫蹲,小猫蹲,小猫蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那个小朋友就要接着说:“小狗蹲,小狗蹲,小狗蹲完XX蹲。依次轮流下去游戏。直到反应过慢或反应错误,删除游戏的幼儿,游戏才结束。

2.老师带领去户外场地进行游戏。

3.请幼儿分组练习一遍,再进行游戏。

4.教师指导:没轮到的小朋友应保持安静;游戏的幼儿在做下蹲动作时要做到位。

.多次游戏后,可加大难度,即加快说话的速度,接不上的幼儿则淘汰。

.游戏次数可根据幼儿兴趣曾减。

7.教师小结,游戏结束,幼儿开火车回教室。

 

九、进餐活动:

活动目标:

1.进餐姿势正确,就餐时尽量保持安静,学习细嚼慢咽,不浪费饭菜。

2.餐后能尝试整理桌子、饭碗,在老师的提醒下独立漱口。

指导要点:

1.能一口菜一口饭,饭菜多咬咬,并做到饭菜不掉出小碗。

2.饭后自己整理桌面卫生,把小碗、调羹送回桶里。

 

十、餐后自由活动:

活动目标:

1.引导幼儿餐后安静活动,自由选择玩具获书籍游戏,学习与同伴友好交往,体验自由交往的乐趣。

2. 指导轻拿轻放小椅子,不大声说话,幼儿学会玩完自己把玩具收好,养成良好的活动常规。

指导要点:

1.提醒幼儿在选择活动材料时,可以选择自己喜欢的玩具,也可以选择和同伴合作的材料活动。

2.引导幼儿互相交流分享,轻轻的说话,学习整理自己的物品。

 

十一、午睡及点心活动

活动目标:

1.安静入睡,睡姿正确,学习自己穿脱衣裤和鞋子。

2.能吃完自己的一份点心,知道点心后漱口、擦嘴。

指导要点:

1.提醒幼儿进午睡室做到轻声说话,并能正确迅速有序地上厕所。

2.在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子,放在固定的地方,会盖好小花被,起床时穿上外衣和鞋子。

3.提醒幼儿正确的睡姿,右侧卧睡,不趴着睡不蒙头睡。

4.独立用完点心,能有序排队漱口,漱好口将杯子放在在指定处。

 

十二、区域活动:重点观察区域《美工区》

活动目标:

1. 尝试运用水粉笔大胆装饰背心,会选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰。

2.初步学习与同伴两两合作,能用自己的语言和别人交流,进一步培养良好的区域活动常规。

材料投放:

1.提供作品范样、裁成各式背心的白纸、操作盒、各色颜料、毛笔、汤匙等。

2.提供报纸和挂历、胶水、牙膏盒。

指导要点:

1.指导幼儿自由选择背心穿上,在选择自己喜欢的颜料进行涂画,引导他们画各种图案和花纹,提醒幼儿互相合作。

2.将幼儿制作的花背心送与表演区的幼儿进行表演。

3.指导幼儿正确撕纸的方法:双手食指、拇指捏住报纸的边沿,然后两手前后用力,撕出人体各部位的图形,撕得力度要小一些,将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘帖在牙膏盒上。

4.让牙膏盒竖立起来,与同伴的作品摆放在一起,呈现多个好朋友手拉手的场景。

 

 

十三、离园自由活动

活动目标:

1.愉快地参与区域活动,遵守规则,离园前把活动材料收放整齐。

2.能有礼貌的道别,并注意离园安全

指导要点:

1.提醒幼儿整理自己的仪表,带好自己的物品,不是自己的东西不拿。

2.主动向老师、小朋友及其他家长道别。

3.不独自离开幼儿园,不跟陌生人走;与家长手拉手出校门,不在马路上乱跑。

 

 

 

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