2012年秋季幼儿园小小班班务计划我班有幼儿 14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划 1、教育教学 1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 3、会自己进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。 、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。 1、了解一些简单的自我保护意识。 3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 、学习简单的模仿动作。 1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。 1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度 。3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 三、重视潜在课程对幼儿发展的作用 2、创造适宜的学习环境。 四、个别教育 2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 认识教师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。 1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。 3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。
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