海滨小城 第一课时教案设计

部编版三年级上册语文《海滨小城》第一课时教案设计

设计说明：　　课前准备：　　学生准备：结合预学案预习课文；观察校园中最美的一处景物。　　2课时。　　第一课时　　1.导入：同学们，我们伟大的祖国山川秀丽，风景优美。我们刚刚告别《富饶的西沙群岛》，今天老师又要带领大家一起走进这美丽的海滨小城。　　3.看到课题，你想知道什么？　　4.过渡：现在，就让我们带着这些问题一起走进课文。　　二、初读课文，检查自学效果　　2.自由读一读本课的生字，如果还有不认识的字查字典解决。　　4.出示带有生字的词语，请同学当小老师领读。　　.抽读生字卡片，开火车轮读。　　强调：“睬、载”是平舌音，“载”在文中读四声。　　指名读：胳臂（bei）手臂（bì）　　（1）找一找自己不理解的词语，全班进行交流。请小老师来解决。　　海滨：海边；沿海地带。　　寂寞：孤单冷清。　　热闹：本指繁盛活跃的景象。本课指鲜花竞相开放的景象。　　（3）小结：理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。　　三、再读课文，整体感知　　2.学生汇报，教师点拨。　　第2自然段：早晨，到处都被朝阳镀上了一层金黄色。　　第4自然段：小城庭院里的树。　　第自然段：小城街道的美丽。　　3.梳通出示本节课要求会写的生字。　　2.认读生字，口头给生字组词。　　遍：注意“扁”的写法，不要多写一横或一竖。　　靠：第四笔横要写得最长。　　4.教师相机进行示范，重点指导“遍”“躺”“靠”的写法。　　.投影展示学生书写的生字。　　在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。
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