幼儿教师课题教学设计评比活动

作者：邓勇来源：整理时间：2016-08-01 阅读：次字体：大中小

.一、活动目的二、评选要求2、分组说课，集体评议，进行初步评选。4、结合教学设计、说课、实践，最终综合评议，确定奖次。1、教学活动设计紧扣桐城地方民俗文化，挖掘独具特色的地方资源，并与幼儿园教育紧密结合，教师自主设计，突出幼儿主体，充分体现《纲要》《指南》精神。3、活动过程具有游戏性和创造性，，符合幼儿的年龄特征和经验特点。2017年月下旬全体教师以讨论表决方式，进行集体评选。一等奖二等奖三等奖 .