设计意图：这个年龄段的宝宝开始关注周围的事物，比如天气的变化，太阳出来了，宝宝在户外玩得很开心，会笑；下雨了，有的宝宝的情绪不好，会尿裤子等；怎样让宝宝在下雨天也能有个好心情，也能和自己的爸爸、妈妈玩得很开心呢？抓住这一点，我设计出了一系列关于《雨》的亲子活动。活动目的：1、体验与人交往的乐趣。活动过程：2、老师带着手偶来找朋友，找到的宝宝站在圆圈中间向大家挥手问好。家庭延伸：在日常生活中，帮助宝宝主动的与别人打招呼。活动目的：1、喜欢与家长一起念儿歌。活动过程：1、家长和宝宝一起在户外观察下雨的情景。 3、家长大手握小手跟着老师拍手念儿歌。 、家长鼓励宝宝到前面来自己表演。三、音乐时光：音乐欣赏：《大雨﹣小雨》 2、能用摇铃区分大、小声音。 2、宝宝自己到前面取摇铃，听音乐按节奏摇铃。 4、家长鼓励宝宝站起来自己摇铃。四、蒙氏生活教育活动：《扣扣子》 2、训练宝宝手眼协调的能力。活动过程：1、出示操作材料进行示范。 3、家长指导和帮助，并及时鼓励宝宝。家庭延伸：家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。活动目的：1、体验集体分享食物的快乐。活动过程：1、教师介绍食物，并演示正确的进食方法。 3、宝宝将饼干与自己家人一同分享。六、亲子游戏：《小背篓》 小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走， 弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴回家了。活动目的：1、体验添画的乐趣。活动过程：1、出示示范画：《小兔打伞》，引出主题。 3、宝宝操作，家长指导。家庭延伸：家长在家可以指导宝宝正确的握笔。活动目的：1、喜欢参加集体游戏。活动过程：1、老师示范讲解游戏的玩法和规则。家庭延伸：家长鼓励宝宝大胆参与集体游戏,可让宝宝在家与家人进行这个亲子游戏。 小雨点，沙沙沙， 1=2/4 花儿乐得张嘴巴， 下大雨了下大雨了落在池塘里， 3 3 2 2︱3 32 2 （滴答滴答滴答滴答） 下大雨了。体能游戏：《躲雨》（儿歌：彩虹伞，转呀转，太阳公公不见了，天空就要下雨了，宝宝躲进伞里了。） . .
