中班音乐活动：认识你呀真高兴

中班音乐活动：认识你呀真高兴

活动目标 　　2．在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。　　1．幼儿会唱歌曲，会跳单圈邀请舞。 活动过程 (1)用语言交流的方式彼此问候。启发幼儿用同样的话语回应老师。(2)在歌曲表演中传递快乐情绪。完整歌表演一次。(1)听老师说唱。(2)集体练习，按前面一半唱，后面一半说的方式完整进行。(3)以师生轮流“说”的方式再次练习。　　3．学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。 师：听好音乐和你旁边的朋友合作，先商量好，谁先说谁后说。(2)交换朋友，继续以两人结伴的方式合作表演。(3)针对幼儿的表现进行小结并增加一次练习。(4)增加朋友，提升难度，尝试以三人结伴的方式合作表演。4．创编部分歌词与动作，增进朋友间的友爱与亲密。 师：歌里唱到和朋友“拉拉手、亲一亲”很开心，你还有什么办法和朋友亲热呢？和你的朋友商量商量。谁来介绍自己的好办法？　　．拓展活动思路，尝试在师生互动的过程中用方言表现歌曲的说唱部分，享受方言带来的快乐。 教师用靖江方言说：我是靖江人，认识你呀真高兴！幼儿用靖江话说：我是靖江人，认识你呀真高兴！教师用无锡话说：我是无锡人，认识你呀真高兴。教师用不同的语言讲述，增强活动的趣味性。活动反思： 后来我把目标、过程都重新进行了设计，让孩子尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作，孩子的兴趣一下子就提起来了，他们愿意根据歌词内容用自己的肢体去表演，通过“找个朋友面对面站好再商量”，既满足孩子表演的欲望，又树立了规则意识。幼儿在表演的过程中与同伴互动强，快乐、自在、不受拘束。整个活动孩子情绪高涨，课堂气氛活跃，达到了预期目标。