检阅 教案

三年级语文下册《检阅》教案

教学目标

1、 会认个生字，会写14个生字。

2、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物心理的变化。

3、 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。

教学重点

有感情地朗读课文，理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化。

教学难点

体会“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒”的深层含义。

教学准备

多媒体。

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

1、 会认“俱、拄”等个生字，会写“俱、博”等14个生字，正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2、 正确、流利地朗读课文，读懂课文内容。

重点难点

理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化。

教学过程

一、 激趣导入。

1、 观看阅兵视频，谈感受。

2、 每到国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式，国家领导、部队首长、外国贵宾都会来观看。在七月的波兰首都华沙，也有这样隆重而盛大的国庆节检阅。

3、 板书课题，齐读，质疑。

4、 在接受检阅的众多队伍中，有一支队伍非常特别，非常引人注目，下面我们就一起走进课文中去看看。

二、 初读感知。

1、 自由读文，要求：读准字音，读通句子，读完后想一想课文写了一件什么事。

2、 汇报交流。

（1）、认读生词。

（2）、强调多音字的读音，口头组词。

（3）、指名分段读课文。

（4）、交流问题。

（）、完成填空，理清课文脉络。

课文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段交代了事情发生的时间和背景，（ ）——（ ）自然段写队员们商量一件“棘手”的事，（ ）——（ ）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。

三、 记忆生字，指导书写。

1、 记忆字形，小组内交流记忆方法。

2、 指导书写。

博、席、截

3、用生字组词。