富饶的西沙群岛 第二课时教案分析

《富饶的西沙群岛》第二课时教案分析

第二课时1.出示“五光十色”一词，问：“五光十色”课文里指什么？西沙群岛那里的海水五光十色，瑰丽无比，你还想了解西沙群岛的什么？（一）学习第三自然段2.小组学习，出示自学提示。3.交流汇报。（1）珊瑚（2）海参②我现在把它们调换一下，“海参到处都是，划过来，划过去，样子挺威武。大龙虾在海底懒洋洋地蠕动。”行不行，为什么？（是呀，海底的生物有着它们各自的生理特点，不能张冠李戴，课文的用词又是多么的准确！）①海底除了珊瑚、海参、大龙虾，更多的是鱼。第4自然段，从哪些词语中可以看出鱼的数量很多？把它们整个圈出来（成群结队、各种各样、数不清、一半是水，一半是鱼）（4）理解鱼的美丽②谁能用自己的朗读读出它们的不同样子，任意选择两条鱼来读。西沙群岛的海里只有这几种鱼吗，鱼的种类还很多呢！赶紧拿起笔写一写，写出鱼的颜色和形态，像什么？有能力的同学还可以写好几种鱼，用“有的……有的……”把它们连接起来。.再读，想想这段主要向我们介绍了什么？1.创设情境、学生换位思考。2.学生选择自己喜欢的段落读一读，说说为什么喜欢？再读出自己的感受。三、总结全文。2.把重点词串连起来归纳段的主要内容。五、布置作业。2.课外出一期以西沙群岛为主题的小报。22. 富饶的西沙群岛 海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼海岛 鸟的天下