同学与校霸作文600字
如何与同学和睦相处篇1
社会是个大舞台，我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色，都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢？要学会如何与人交往。
我认为，首先，我们要学会说话。
有一个搞笑的故事，讲的是一个人过生日，最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了，是啊，我们的汉语丰富多彩，往往一个文字又有很多意思，当我们要想准确表达真实的意思时，一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次，我还觉得和别人相处时要将心比心，还要彼此宽容。
上学期，我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架，从那以后，我们谁也不理谁，就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心，都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好，我当时觉得她不怀好意，所以爽快的否决了。后来，经过一番思考，我觉得我做为班委，还这么斤斤计较，因为一句话就不理同学，不就是因为她和我顶嘴吗，俗话说：“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧，现在她态度端正的来和我和好了，我又何必“捉住她的辫子”不放呢，何况我也有做错的地方，于是，我去和她说话，请她原谅。从此以后我们又成为了朋友，由此可见，换位思考也十分重要。
接着，在同学面前，说什么都要谦虚一点儿，同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人考试成绩有进步时，你能对他/她说，“你这次考的真不错。”当别人夸你时，也要谦虚一点儿，不要洋洋得意了，这样适当的献上赞美之词，会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往，她的脸上总带着一丝笑意，和人说话时也不例外，当我说错话时她也会这样看着我，使我觉得无比温暖，当我做了一件好事时，她的笑容好像在告诉我，你真棒，所以，在交往时，面带笑容也是不可缺少的。
总而言之，在当今社会上，只有学会与人交往，才能在社会上更好的发展。
同学与校霸篇2
我有一个叫罗梦雪的同学，虽然一点也不喜欢她，但是仔细的看看其实她有很多优点的、认真看其实她很漂亮。
她有着黑黑的“宝石”，麦色的皮肤，脸上有一点豆豆，头发很黑，像咖啡一样，如果她不在摆架子、穿好看一点，那么她真真正正的很美“她一张瓜子脸,双眉修长,肤色虽然微黑,却掩不了姿形秀丽,容光照人”这句话来形容了。
听几个同学说她惹到了校霸，校霸抬起她的额头，硬生生的打了罗梦雪，罗梦雪脸有些微微红，校霸虽然让我看了就觉得‘活该’但是我觉得这样太不好了，罗梦雪没敢还手，回到教室里全班的男同学说：“哎哟！~好凶哦“哦有，活该”
到了绿得生辉的大容树下她和我说：“在这个学校几乎被她打的人都没几个敢还手，我不满的说：“告诉他们老师停止这样的恶劣行为，我们要反清复明，一旁的姚露把我拉过去，用认识的口气对我说，从来都是对我笑着说：“以后这些话你最好别说，免得被打一双明亮清澈的眼睛盯着我
我回到容树下对罗梦雪说：“她真的有哪么凶，罗梦雪用肯定的语气说：“对，我从来没这么害怕过，我看得出来她很紧张，我用安慰的语气说：“怕哪样咯，我从来没见过校霸类，她的眼睛往右看了，对我说：“身穿蓝色衣服的就是校霸——方丹
我仔细掂量了一下她，她用眼睛瞪着罗梦雪恨恨的看了一眼，穿着蓝衣服、牛崽裤、扎着马尾辫子，她的白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛……
我慢慢的靠近她，她身上还飘散出一股淡淡的清香……，这样美的女孩竟然是整个学校的女校霸，可惜.......
希望美丽的她们能够完美
龙坪一小五二班王芯
我VS校霸篇3
“呜……呜……呜”一阵又接着一阵的哭声传到我的耳朵里，我看见有一大堆人围在那里，不知道要干什么。
于是我便好奇的走过去，我看见我班的校霸在那里欺负一年级的小朋友，平时爱打抱不平的我冲了进人群堆里，大声嚷到：老霸，“你欺负人还不够吗？现在还欺负小朋友。”大家哈哈大笑，原来他们以为我叫他老霸（老爸），我不怕，心平气和的对小朋友说：“小朋友，你先回班里去，这里的事我来解决。”班里的小灵通来了，他说：“大家请注意，难得的一次PK大赛开始了。”数千只眼睛望着我和校霸。我首先来了一个“横扫千军”，但没扫中。我接着来了个“飞毛腿”，很扫兴，他也逃脱了。他气愤地说：“老虎不发威，你当我是病猫呀！”他来了一个“九阴白骨爪”，他那只鸡爪让人看了都觉得恶心，为了不被他的鸡爪抓住，我连忙闪开。这样你打我闪，我打你闪，我们打斗了好一会儿，我的脸红红的，简直快要爆炸了，我忽然想起电视上的一句广告词：怕上火喝王老吉。我连忙去买了一瓶王老吉，我喝了，又准备继续作战。我这时镇定下来，想：“还是三十六计走为上策吧！对，溜！”我到处转，希望能有机会逃，可是他好像知道我的心思似的，总不给我机会，我心里暗暗地想着：“老天呀，给我机会吧！”同时我心里也在暗暗地想着怎么对付他。我一会儿过这边，一会儿过那边，校霸看我看得头都晕了，我连忙冲上去，他以为我要打他，边立刻做好防御措施，他没想到，我并没有打他，而是向办公室逃去了。我跑到办公室，向老师说明这件事的经过。
啊！这场战斗终于结束了，我以后再也不打架了，但是这次我是为了正义而战，所以老师原谅了我。
同学与校霸篇4
我有一个叫罗梦雪的同学，虽然一点也不喜欢她，但是仔细的看看其实她有很多优点的、认真看其实她很漂亮。
她有着黑黑的“宝石”，麦色的皮肤，脸上有一点豆豆，头发很黑，像咖啡一样，如果她不在摆架子、穿好看一点，那么她真真正正的很美“她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人”这句话来形容了。
听几个同学说她惹到了校霸，校霸抬起她的额头，硬生生的打了罗梦雪，罗梦雪脸有些微微红，校霸虽然让我看了就觉得‘活该’但是我觉得这样太不好了，罗梦雪没敢还手，回到教室里全班的男同学说：“哎哟！~好凶哦“哦有，活该”
到了绿得生辉的大容树下她和我说：“在这个学校几乎被她打的人都没几个敢还手，我不满的说：“告诉他们老师停止这样的恶劣行为，我们要反清复明，一旁的姚露把我拉过去，用认识的口气对我说，从来都是对我笑着说：“以后这些话你最好别说，免得被打一双明亮清澈的眼睛盯着我
我回到容树下对罗梦雪说：“她真的有哪么凶，罗梦雪用肯定的语气说：“对，我从来没这么害怕过，我看得出来她很紧张，我用安慰的语气说：“怕哪样咯，我从来没见过校霸类，她的眼睛往右看了，对我说：“身穿蓝色衣服的就是校霸——方丹
我仔细掂量了一下她，她用眼睛瞪着罗梦雪恨恨的看了一眼，穿着蓝衣服、牛崽裤、扎着马尾辫子，她的白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛……
我慢慢的靠近她，她身上还飘散出一股淡淡的清香……，这样美的女孩竟然是整个学校的女校霸，可惜。。。。。。。
同学与朋友篇5
我和婷婷认识了好几年，做为同班同学也四五年了，可不知为什么我们俩就是成不了最交心的朋友。
婷婷也曾问过我这个问题，毕竟我们还曾经当过前后桌呢？
我也思考过，可一直不明白答案。随着年龄的增长，阅读了一些书，学会思考分析每个人的成长与性格，似乎这个答案渐渐地清晰了起来。
我们俩的性格很不相同，她是一个特别活跃好动的女孩，课后放学后，她会去操场跑步打球，和几个要好地女同学相约去哪玩；可是之于我，好像不太容易融入这样的社交模式。
还有一个就是她说话有点儿大大咧咧，男子汉气势，不太会注意他人的感受。记得有一回，有一个同学穿了黑白相搭的衣服，她却跟同学们说这装扮有点像熊猫。即使知道没有恶意，只是同学间的玩闹，可做为被取笑的同学，心里就不一定舒服了。
她会很强势地安排大家一起做她认为很正确的事情，当然从客观来看，的确是挺好的事情，但有点不太考虑他人的感受，可她也没有意识到这一点。所以我们各自的朋友圈其实很不同。
也许这些都算不上原因，又可能就是因为这些不起眼的细节，我们就一直只是同学关系，却很难成为朋友。
初中生活之百态同学（3）“东风不与周郎辩，可他篇6
“东风不与周郎辩，可他偏要与它辩”
关于上面这个标题么，大家都知道，有一首诗中写的??“东风不与周郎辩，铜雀春深锁二乔”，今天，我们就来侃侃这个与“东风”辩的“周郎”。
在原诗中，这个“周郎”指的是周瑜，就是三国演义里的那个。我们班里可没有这么大的英雄，可是却有专门去和“东风”辩的周子?（这个“?”真难找啊，拼音加加最后一个的说）。
周子?的名气在别班不大，但在我班属于顶尖出众的“焦点”人物，他与每一个同学都有着关系。就拿上两次说的高骏和柳逸洲说吧。高骏因为不称职，老师只好把教师钥匙“复制”了一把，再“粘贴”到周子?的手里，所以，“安全委员”的重任的二分之一降到了我们“周郎”的头上；关于柳逸洲么，嘿嘿，“青眼白龙”这个绰号，就是周子?起的。
虽说他的幽默程度绝对可以胜过“东风”（废话，东风只会说“呼呼”），但是看他说话的速度就知道他不是属蜗牛的就是属乌龟的。他平时对别人说话都是一字一顿、慢慢吞吞，对方要随着他的语音节拍一个劲地点头，你想想，当他对你发表一篇长篇大论时，哼，你的头不要掉下来啊，所以，他给任课老师的感受就是??文静（……）。
这几天，他感觉他的牙很痛，一天到晚死气沉沉的，趴在桌子上。礼拜二公民教育的时候，他趴在桌子上，我怕他睡着，便一直推搡他，下课后才明白，其实是牙痛……
班级里有了周子???就象没有一样。
但班级里没有了周子???我们的课间肯定会很枯燥
天使公主与恶魔王子8【校花校草争夺战（预告）】篇7
天使公主萧雨茜与恶魔王子慕容佑8【校花校草争夺战（预告）】
雨茜坐在第三排第三个位置上，把一切东西都放在课桌里了以后，老师才开始讲话：“同学们一定都知道学校近期有比赛吧，它就是——校花校草争夺战。这个比赛的规则呢，我来讲一下。参加比赛的同学们要比以下三点：一、比学历。二、比才华。三、比帅气、漂亮。校委会在几次商讨以后，决定比20局，每一局都会淘汰一批学生。最后的男生冠军，女生冠军将会在舞台上为大家表演：伊幽雪的经典之作——《盛夏中的棉花糖》。这首曲子必须男生用钢琴演奏，女生用小提琴演奏。规则就是这些，大家懂了吗？”
“老师啊，我不会弹钢琴耶~怎么办啊？”一个男生皱着眉头说。“那是你的事，不关我的事啊！”老师无所谓地说。
“老师，我可不可以演奏伊幽雪的其他曲子，比如说《圣诞前夜的雪》啊？”
“刚刚是谁说的啊？”老师问。
“我，有什么问题。”雨茜站了起来。
“雨茜同学，你要考虑好了。伊幽雪创造的《圣诞前夜的雪》这首曲子可是很难的。而且……而且这首曲子没有乐谱，伊幽雪只在国际音乐盛典上表演过一次。其他的，就再没有人听见过了。”老师小心翼翼地说。
“我问你可不可以演奏这一首？”雨茜问老师。
“雨茜同学……抱歉。这首曲子……不可以……演奏。”老师的声音越说越小，生怕“火山”会“爆发”。
“算了。老师，是不是全校的同学都要参加啊？”雨茜的态度温和了下来，问老师。
“对，是的。”老师说。
“好了，我没有问题了。”雨茜说。
“那么就这样了，下课！”
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“哎，哎。你们说这一届的校草会是谁啊？”一个女生说。
“那还用猜嘛？一定是慕容佑喽！”另一个女生说。
“那校花是谁啊？”第一个女生说。
“这个嘛～喔，对了，有可能是萧雨茜哦～～”第二个女生说。
“你怎么知道啊？”
“你自己想嘛，萧雨茜连《圣诞前夜的雪》都敢演奏。可想而知，她的实力……一定是超级厉害的嘛～”
“你这么一说，还真是有一点道理啊～”
“当然了。可是你想一想，萧雨茜要是参加的话，我们俩不就没有机会了嘛。”
“唉，就是嘛。所以说，我以后得要加油练习小提琴了啊～”
“对啊～对啊～”
学会与同学友好相处篇8
（1）要充分了解大学校园人际关系的特点。
从成为大学生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友谊或亲密关系的一种拓展。此外，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。这是大学校园人际关系的一个突出特点。另外，在大学生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应。这就是说，大学生必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，逐渐学会设身处地的为别人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培养。
常听到有同学讲："那人性格好，懂得多，所以喜欢同他交流"，的确，一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。人们欣赏他的品格、才能，因而愿意与之接近，成为朋友。所以，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品格，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高。人们喜欢真诚、热情、友好的人，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。对个性品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。在我国大学生中选择朋友，首先考虑的是个性品质，愿与成熟、热情、坦率、思想活跃、有责任感的人多交往。另外，人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。要有良好的人际关系，须注意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，达到情感相悦，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察，多注意别人，就会发现任何人都有值得赞美的地方，并且肯定和表扬别人的长处，此举将会给自身带来益处。
(3)要宽宏豁达，学会体察对方心理，做到以诚相待。
我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越复杂。社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，就必须多为别人着想，做到以诚相待。
在生活中，我们与朝夕相处的同学有了误会，受到别人不公正的对待、不为人接纳时，你一定会为之焦虑和烦恼，也一定会影响你的学习、生活及社交关系。怎么办呢?大吵大闹?干脆绝交?这些都不是最好的办法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。相反，如果我们做到宽宏豁达，也许就会心平气和些，会站在对方的立场考虑问题，会体会他人的心情和感受，误会、委屈就常常会烟消云散，别人也将欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一个宽宏豁达的人是有一定难度的，但我们大学生在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培养，以求更好地适应生活、适应社会。在我们的同学中，他们或开朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁达、或慎重，其个性是丰富多彩汗差万别的。因此，我们在交往中要学会做个有心人，善于体察别人的心境，主动关心他人，采取不同的方式使他们感受到你的善意和温暖。以同宿舍的室友为例，他们间的交往频繁，因接触多、机会多、交往最易，但也因接触多、摩擦多、矛盾多、交往也最难。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量满足他人的需要，如经常打水、扫地，为生病或有事的同学打饭、补习功课等。而现在的大学生交往中，普遍存在一种"以我为中心"的交往倾向。很多人只强调他人对自己应该承认、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注意自己目的实现，却无视他人的利益和要求等等。在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣告自己成就，结果又会怎样?!所以在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。
诚实守信是一个基本的做人准则。在我们大学生的交往中，如果友人欺骗你，你的自尊心就会被伤害，你也许就无法像以往那样去信任他。同样，我们也应该以诚实、真挚的态度对待他人，去获得对方的信任和理解。它显示了一个人的自尊和它内心的安全感与尊严感，可以使人在交往中获得他人的信任，进而把那些具有相同优秀品质的人吸引到自己的身边，建立无需伪装自己的轻松、愉快的社交圈。交友是一个不断选择的过程，虚伪不可能永远地隐瞒，一旦被对方发现，就是对友谊的最大伤害。因而，我们在与人相处时，要宽宏豁达，要体谅他人，要处处以诚相待，只有这样，才可能获得真正的朋友，才能与人更加友好的相处。
(4)掌握一定的社交技巧。
交往中的技巧犹如人际关系的润滑剂，它可以帮助人们在交往活动中增进彼此的沟通和了解，缩短心理距离，建立良好的关系。很多存在人际关系障碍的同学都是由于沟通技巧的缺乏所造成的。很多同学都说，他们在与自己比较熟悉的人交往时能表现得很自如，但与不太熟悉的人交往时往往很被动、拘谨、畏缩，不知该如何与他们相处。很多同学由于缺乏交流和人际交往的技巧，往往容易对人际交往失去兴趣，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地，而且容易因不能恰当表达自己的想法而限制了自己的发展。对许多大学生来说，如果意识到自己在社交和人际交往方面缺乏必要的技巧，应采取主动的、积极的方式，去逐步改善自己的人际交往问题，而不应一味的回避。事实上，社交技巧是多种多样的。如增强人际吸引力、幽默、巧妙批评、语言艺术等等。对大学生来说，在树立了人际交往的勇气和信心之后，在人际交往中要掌握的技巧主要是培养成功交往的心理品质和正确运用语言艺术。成功交往的心理品质包括诚实守信、谦虚、谨慎、热情助人，尊重理解，宽宏豁达等等。语言艺术的运用包括准确表达，有效倾听，文明礼貌等等。这些都有助于大学生提高交往艺术，取得较好的交往效果。此外，在正式交际场合，大学生还要注意服饰整洁，举止文明得体，坐、立、行姿势雅观，不要不分对象乱开玩笑，避免拍肩拉手等动作。当然，也不能在人前畏畏缩缩，谨小慎微。应信心十足，精神抖擞，又落落大方，不卑不亢。
总之，大学生在人际交往中要树立自信，提高自己各方面的素质，勇于实践，善于总结，在学习中实践，在实践中学习，不断完善自己，丰富自己，逐渐走向交往成功，走向人生成功。
如何搞好人际关系？
人际关系是我们生活中的一个重要组成部分。倘若搞不好人际关系，将对我们的工作、生活及心理健康有不良的影响。在现实社会中，由于各人的性格、秉赋、生活背景及目的等等的不同而产生的思想上的一定隔阂，这是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不来，那就不正常了，需要作自我调整并加以改变。
人依据其年龄、性别、职业、职位、所处环境等情况而扮演着不同的社会角色。在与人接触时，不同的角色有着不同的行为规范，所以在和不同的人相处时，有不同的要求和技巧。
首先，要处处替他人着想，切忌自我中心。要搞好同事关系，就要学会从其他的角度来考虑问题，善于作出适当的自我牺牲。要做好一项工作，经常要与别人合作，在取得成绩之后，要求共同分享，切忌处处表现自己，将大家的成果占为己有。提供给他人机会、帮助其实现生活目标，对于处理好人际关系是至关重要的。替他人着想还表现在当他人遭到困难、挫折时，伸出援助之手，给予帮助。良好的人际关系往往是双向互利的。您给别人的种种关心和帮助，当您自己遇到困难的时候也会得到回报。
其次，要胸襟豁达、善于接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。但须注意的是要掌握分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对您的信任。
再次，要掌握与同事交谈的技巧。在与同事交谈时，要注意倾听他的讲话，并给予适当的反馈。聚神聆听代表着理解和接受，是连接心灵的桥梁。在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动。含蓄既表现了您的高雅和修养，同时也起到了避免分歧、说明观点、不伤关系的作用，提意见、指出别人的错误，要注意场合，措词要平和，以免伤人自尊心，产生反抗心理。幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动有趣。简洁要求在与人谈话时掌握该说的说，不该说的不说。与人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。此谓之生动。当然要掌握好表达自己的技巧，需要不断的实践，并不断的增加自己的文化紊养，拓宽自己的视野。
最后，要抽时间和同事打成一片。培养自己多方面的兴趣，以爱好结交朋友，也是一种好办法。另外，互相交流信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。
搞好人际关系是一门艺术。所有的人都需要不断的学习和实践、才能臻于娴熟。希望您能根据自己的具体情况，作一个自我分析，从而冲破自我封闭的篱笆，虚怀若谷，去建立一个和谐的人际关系。
我VS校霸篇9
我VS校霸
董维飞
呜……呜……呜一阵又接着一阵的哭声传到我的耳朵里，我看见有一大堆人围在那里，不知道要干什么。
于是我便好奇的走过去，我看见我班的校霸在那里欺负一年级的小朋友，平时爱打抱不平的我冲了进人群堆里，大声嚷到：老霸，你欺负人还不够吗？现在还欺负小朋友。大家哈哈大笑，原来他们以为我叫他老霸（老爸），我不怕，心平气和的对小朋友说：小朋友，你先回班里去，这里的事我来解决。班里的小灵通来了，他说：大家请注意，难得的一次PK大赛开始了。数千只眼睛望着我和校霸。我首先来了一个横扫千军，但没扫中。我接着来了个飞毛腿，很扫兴，他也逃脱了。他气愤地说：老虎不发威，你当我是病猫呀！他来了一个九阴白骨爪，他那只鸡爪让人看了都觉得恶心，为了不被他的鸡爪抓住，我连忙闪开。这样你打我闪，我打你闪，我们打斗了好一会儿，我的脸红红的，简直快要爆炸了，我忽然想起电视上的一句广告词：怕上火喝王老吉。我连忙去买了一瓶王老吉，我喝了，又准备继续作战。我这时镇定下来，想：还是三十六计走为上策吧！对，溜！我到处转，希望能有机会逃，可是他好像知道我的心思似的，总不给我机会，我心里暗暗地想着：老天呀，给我机会吧！同时我心里也在暗暗地想着怎么对付他。我一会儿过这边，一会儿过那边，校霸看我看得头都晕了，我连忙冲上去，他以为我要打他，边立刻做好防御措施，他没想到，我并没有打他，而是向办公室逃去了。我跑到办公室，向老师说明这件事的经过。
啊！这场战斗终于结束了，我以后再也不打架了，但是这次我是为了正义而战，所以老师原谅了我。
好同学与坏同学篇10
推开被子，才发现已是清晨。又是迟到的一天。
匆忙地回到教室，讲台上放着一页纸，上面写满了密密麻麻的文字，题目赫然是《好同学与坏同学》，我放慢了脚步，第一次对文字感兴趣，刚想拿起来看，但却响起了上课铃。
老师走进教室，便拿起那篇文章，并说道：这次的征文比赛，我们的班长拿到了一等奖，这次有参加的同学也将获得奖励，现在我们请班长朗读他的得奖作品《好同学与坏同学》。全班随即响起掌声。我并没有太在意这个比赛，但老师一说，才想起我交上去的正是《好同学与坏同学》，我也明白为何我参与了，但上面却没有我的名字。他在读文章时，不停地看我，脸上写满得意的笑容，没有丝毫的歉疚。
下课后以后，他向我走来。我故意避开他，我并不喜欢他。虽然他成绩好，家境富裕，深受同学的喜爱，与我截然不同，但他为人骄傲，目中无人，这也与我截然不同。他走来对我说：要是你能像其他同学一样讨好我，或许下次你也会得奖。听完我本该生气，但我没有，因为愚蠢的人需要别人原谅，要不然一个班会很不和平。我一言不发的走开，对付他最好是沉默。
第二天，我又迟到了。
老师今天显得特别严肃。我要跟大家说一件事，老师开口说话了，班长说他很贵重的钢笔不见了，希望是哪位同学下课后来主动认错。我心想：活该。他突然说：老师我怀疑是他偷的。他？没错，指的就是我。老师很疑惑，为什么？因为全班就他最缺钱。(全班大笑）他接着说道：而且我看到他的裤袋里有个类似钢笔的东西。我摸了摸裤袋，心里有种不安的感觉。把它拿出来看看老师说。那不是他的钢笔，只不过是……是什么，快拿出来！我缓慢地从口袋里拿出一只破烂的勺子。你为什么为什么要带这个上学？老师又说。在……在路上捡……捡的，这卖……卖掉很……很值钱。(全班再一次大笑）我第一次感到颜面无存，想找个洞钻。下课他跑来对我说：你很想要那个吗，我家有很多，要不要给你一个。说完便的哈哈大笑。我又是一言不发地走开了。
第三天，我依然迟到。
老师把我叫来了办公室，她说：关于昨天的事，其实是一个误会，我想你有必要知道，其实是一个同学的恶作剧……不，不是的。我打断了老师的话：是我做的，是我偷来的钢笔放到那，我想栽赃嫁祸，并不是什么恶作剧。我说完，再一次一言不发地走了。很多人也许不明白，为什么明知道不是自己做的，还要一头栽进去。这或许是我为了在此事上得到安慰的一种办法，听起来很疯狂，也许只会对我才有效。
今天我没有迟到，我根本没去学校。是的，我辍学了。
走在田间小路上，放松心情。躺在绿油油的草地上，享受阳光。这才是我想要的生活，但这种生活并不长久。也许明天我就要回到无趣的学校里。但我只在意现在，过去和未来并不重要。仰望天空，才发现元凯生活可以这么惬意，慢慢地闭上双眼，开始享受生活。睁开眼时，才发现已近黄昏。
回到家时，街灯打开了，身影被拉得长长的。月光在背后默默地诠释着这个不幸小孩将来的命运。
高要市南岸中学初二：梁添民
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