在古诗中沉醉作文600字
沉醉在雨中篇1
我将一张纸团成团，懊恼的扔进垃圾桶。
怎么办，这次月考，我的成绩居然下滑了一名。虽然一个名次的下滑并不是很严重，虽然老师和父母都没有批评我，虽然我的成绩依旧是那么的令人瞩目，但对于从小要强的我的来说，这就如同是一个突然从天而降的炸弹，瞬间令我鸟语花香的世界全部崩塌......
于是，当我的一切都变成废墟后，惊慌失措的我像疯了一样地把自己关在屋里，不停的反思，不停的总结，不停地责怪自己。这样持续了几天后，我那颗平静已久的心终于开始焦躁不安，焦灼、担忧充斥着我的一切，这所有的种种都像是一团生生不息的火焰，贪婪的焚烧着我原本美好而充实的世界，只是我在睡梦中也会懊恼的责怪自己，埋怨自己。
“滴答”“滴答”，闹钟怎么越走越快了？我不经意间瞟了一眼窗外。哦，原来下雨了。我突然想起已经有半个月没有下过雨了，这干燥的天气居然和我焦灼的心情一模一样，我不禁觉得有些好笑。看着桌子上堆积如山的资料，我终于放下了笔，走到窗边，轻轻推开窗户。一瞬间一股泥土的芬芳扑面而来。几滴雨水，顺着微风轻打在我的脸上，带来一丝的清凉，随即，又顺着我的脸颊滑到下巴上，然后悄无声息的落在我的手背上。此时这滴雨水已不那么冰凉，它带着我的温热，静静的躺在我的手背上......
我看着这地晶莹剔透的雨珠，突然想起小时候，每当下雨时，我总喜欢脱掉鞋子，甩开头发，像一个疯丫头一样一头钻进雨中，然后撒开脚丫子漫无目的的奔跑，嬉闹。让大雨胡乱的打在我的脸上，身上，心上，让大雨尽情的洗刷我的烦恼，我的忧虑。说来也真的很奇怪，每当我这样“疯”完之后，总有好长一段时间，我会沉浸在快乐之中。
雨越下越大了，我像一个发现了糖果的小孩子一样兴奋地跑下楼，脱下鞋子，甩开头发，奔跑入雨中——那个熟悉的怀抱！
“啊，久违的感觉了。”我仰起头，眯起眼睛看着天，雾蒙蒙的的一片，但却让我感觉那么的舒心，温暖。雨点像细线一样一根一根的从天空中飘落，温柔的拥抱着我。我张开嘴，一滴一滴冰冷的雨水浸入嘴中，攒了慢慢一口后，我吞进肚中，凉凉的，舒服极了。我似乎感觉到心中的那一团焦虑的火焰被浇灭了，剩下的只有一种凉飕飕的感觉。
什么成绩，什么名次，什么退步，这些根本都不重要，就让它们随着这冷冷的雨水流入江河大海中去吧！
不知过了多久，我托着疲惫的身子，带着愉悦的笑容走进屋里，“阿嚏！”我挠了挠鼻子。妈妈正坐在沙发上看电视，她瞥了我一眼，“疯丫头！”面对她一脸鄙夷的表情，我故作无辜的耸耸肩，随后屋内传来一声声笑声............
在古诗中沉醉篇2
古诗，如彩虹般绚丽，如魔术般梦幻，又如高峰般峻峭。在古诗中漫行，只有怀着一颗平静的心去细细体会，才会沉醉其中，才会领悟其中的内涵。
（一）
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但却没有完成自己的使命，因此它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护那些新开的花朵，尽自己的微薄之力，让花变得更灿烂、更美好。诗人以落花自比，说明自己虽辞官还乡，但仍会继续关心国家的命运和前途。
（二）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路的确很漫长，诗人运用比喻，将国家的前途与命运比作路，生动形象地写出了国家命运危在旦夕，抒发了诗人忧国忧民的壮志情怀。读了这句诗，你们定会想起我国第一位伟大的爱国诗人屈原吧。他曾担任楚国左相，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放。友人也曾劝过屈原说：“你有才楚国不用你，为什么不到别国去？”屈原对国一片忠心，拒绝说：“我生为楚国人，死为楚国魂。”在他流放中，一直忧国忧民，因此以《离骚》而言志，但后来秦兵攻下楚城，62岁的他悲愤交织，身绑石头自沉汩罗江中，以死殉国。
“采菊东篱下，悠然见南山”。诗人在东篱采摘菊花，悠然之间望见了南山，此句诗明白如话，既表现了田园之美，自然意趣，又表现了诗人的隐逸之乐与闲适之情。同时此诗也表现出一种新的人生观和自然观，深沉含蓄地流露出了自己（诗人）对自然的喜爱与赞美以及对官场生活的厌恶。
古诗是一幅美丽的图画，能让我们在阅读的过程中欣赏到祖国大好河山的秀美；古诗是一台神奇的时光穿梭机，能让我们在欣赏的过程中如身临其境般感受到诗人所处的时代背景；古诗更是一种心与心之间的交流，能让我们以一颗平静的心去细细品味其中的真谛。
在古诗中陶醉篇3
那神秘莫测的；郁郁芳香的；情绪高昂的；抑郁深沉的。。。。。。。是古诗，是我们的祖先用诗来抒发志的。古诗的意涵像美酒，像蜜糖，需要我们品味，体尝，陶醉。。。。
（一）
“僵卧孤村不自哀，尚思为国茂台。”国家已经危难，伟大的诗人虽已身退延，但还想着为国家尽忠，幻想征战沙场。即使在山村里，诗人还想着国家利益放在自己个人得失之上。
（二）
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春天又到了，风儿也轻巧的登上了江南，草儿，花儿，都争奇斗艳，一片碧绿纷飞，生机勃勃，可是我又能在何时踏着浩浩的月色带我还回家乡呢？
人教版八年级下册五单元作文：在古诗中沉醉篇4
那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。
（一）
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。
（二）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，去时雪满天山路，只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊！
（三）
落红不是无情物，化作春泥更护花。在暮春时节，是流水落花春去也的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。
古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉……
季节美在古诗中篇5
季节在古诗人的笔下各种各样，四季分明，栩栩如生。写季节的诗有许多，杜牧的“江南春”，写透了春天的景色。“千里莺体啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”到处是黄莺婉转的啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬，依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。南朝有那么多的寺庙，不知多少楼台在这烟雨里。杜牧的这首诗让我想起了春天来到的景象，尤其是春天早晨的气流扑在脸上，让人感到格外的温馨。夏天也不例外，在汉乐府诗人的笔下栩栩如生：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这正是江南夏天采莲的季节，人们正在愉快的采莲，碧绿的荷叶一望无际，鱼儿游动在荷叶之间。鱼儿一会在荷叶的东边嬉戏，一会在西边、一会又在南边，一会又在北边。
诗人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓尽致，美极了。秋天是一个凉爽的季节，杜牧神笔下的秋天又一次被描绘得锦上添花。“远处寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗的秋意真是浓，即使是在夏天读完这首诗之后，也让人感觉到是在秋天的日子里。冬天是一个寒冷的季节，在诗人柳宗元的笔下冬天更显色彩。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独掉寒江雪。”在柳宗元的《江雪》这首诗里可以品到南国冬天的美，真是一首使人感到一丝寒意的诗，山上的鸟都飞没了，人也少了，只剩下一个渔翁在船上钓鱼。写季节的诗有许多，不同环境有不同的写法，但最终诗人们把不同的季节的景象描绘成一幅幅画画，引人平生无限的遐想。
漫步在古诗中篇6
漫步在古诗中
中国，是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
从小学到现在，我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪，古诗中的春夏秋冬，古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。短短几十个字，却表达了诗人的思想感情，山水风光。李白的，《行路难》其中有一句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只有短短十几个字，却表达了作者他即使仕途有所阻碍，却依然对未来充满坚定的理想。王安石的《登飞来峰》中的：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。写出了他登上高山之塔，极目远望的豪情满怀。
有人评价唐代王维的诗和画是诗中有画，画中有诗。就像他的《竹里馆》一样，独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。独坐、弹琴、长啸、明月，让我想到了这么一个画面。一位诗人在竹林里独自弹琴，长啸。夜静人寂，与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。
我喜欢古诗，体味古诗的离别情绪，山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行，让我沉醉在其中，甚至让我无法自拔，不醒来。
初二:龚玲心诶
在古诗中享受篇7
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出。名篇佳作浩繁，在中华文明中蔚为大观也，在诗歌中享受着诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情，观赏诗中的奇山异水和美好江山，等等。
陶渊明：清水出芙蓉，天然去雕饰。《饮酒》对田园生活自然景色的悠闲欣赏，像一杯飘着淡淡香气的茉莉花茶，衬饮苦涩，细细品尝，却发现清凉中带着清香，全是语言清淡，不加雕饰，华美辞藻却流露出了厌倦官场腐败，决心饮世陶醉于自然美景中的人生追求，“问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。”我沉静在一位清高隐士形象中享受着他洁身自好，安贫乐道，真挚情感之间。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”多么坚定的信念，多么激荡的呼号，李白，一位在自己生活都难以保障的情感下，还没身处地底为他人着想的浪漫主义诗人。一位坚强，尽管前路障碍重重，但还是坚强实现自己的理想的报复的智者，我们应坚信，树立理想，“直挂云帆济沧海”
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”王安石登上高山之塔，极目远望，不禁豪情满怀，壮志凌云，似觉天下万物都尽收眼底，“我”不拍浮云遮望眼，只因“我”在最高层上面，表现了作者的政治思想，抱和对对前途充满信心的精神的最高境界。
《水调歌头》通过写作者因为政处境界的心意以及和其苏徹的离别，中秋对月，不无抑郁惆怅之感，但他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，表现出对生活的热爱和乐观时达的情怀，世上没有十全十美的是，人生并非没有感事，悲欢离合即为其一。
清水照应着霞光，独自坐在岸边，慢慢领悟，飘飘融化诗意之中。
在古诗中沉醉篇8
看见的熄灭了，消失的记住了。昙花一现，把芬芳留给年华，流星一闪，把璀璨留给了天空。在中国五千年历史中，无数的迁客骚人，无数的爱恨情仇谱写成一篇篇千古传诵的诗词，在古诗长河中留下了璀璨的一笔。
落红不是无情物，化作春泥更护花，诗人将落花写的富有感情，花儿虽凋零，但没有完成自己的使命，回到泥土中，化为春天的泥土，来滋润花朵，诗人的言外之意，就是他虽辞官回家，但仍会关心国家的命运，仍会为国家效力，奉献，像诗人如此爱国的，历史上比比皆是，近代的钱学森为了国家的未来，和民族的命运毅然放弃国外的幸福生活，历经磨难，为国家做贡献，放弃自己的利益，真可谓具有奉献精神。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。诗人与高度凝练的笔墨，把人与人关系表达得淋漓尽致，一个人不可能与另一个人永久在一起，永远没有痛苦分来之时，这就像月亮必须有阴晴圆缺一样，诗人十分怀念自己的弟弟，心情很抑郁，表现了诗人很乐观，潇洒超脱的胸襟啊！我们要学嘻这种乐观的情怀。
古诗是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人陶醉。。。。。。
在古诗中沉醉篇9
那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。
（一）
“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。
（二）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，“去时雪满天山路，”只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊！
（三）
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在暮春时节，是“流水落花春去也”的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。
古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉……
沉醉在篮球赛中篇10
放学后，我来到妈妈学校——一所小学。我闲着无聊，便找了篮球打起来。
这时，来了一高一低两个小学生，那个高个子说：“一起玩，好吗？”我正愁一人打球无聊，再说无论对方多大，有实力的人我就想与他较量！就这样，我自信满满叫了声：“来呀！”
但为了公平起见，这两个小学生要一起联手。
于是，空无一人的操场上又多了三个人影。
我仗着人高马大，快速带球逼进篮下，高个子连忙来防守，用稚嫩却有力的肩膀一下子
挡住了我的进攻的脚步，我忙转动脚跟，避开他，趁机投篮----但球只是从筐边滑过，我心
一颤，冒了一身冷汗，忙去接球，那矮个子趁机抱住我，但已经奋不顾身跳起的我已截住了
球，便顺势再投篮——哈！球进了！但我却重重地摔在地下，雪白的衬衣染满了泥沙。我
却顾不了这些，又紧接着下一轮的防守了。
正将对方防得死死的，耳朵突然传来叫喊声。我正防在关头上，成败在此一举，也就没
听清到底在叫喊什么。这时，叫喊声更响了：“儿子！打好了没有！”原来是妈妈！但这时的
我哪有兴趣去理她，一面撑手防守对方，一面不耐烦的大叫；“等一下！”话音刚落，对方那
球已经直入篮筐了！气得我直跺脚，什么时候不叫我，要到现在来吵我，吵死了！
此后，我越战越勇，一下子处于上风。而此时，远处又来了一个小学生，也希望加入。
一会儿，形势变成三对一了。
一番较量下来，三个“小鬼”配合地天衣无缝，一会儿传，一会儿投篮，而我则象一只疯牛一样穿插在这三人当中，努力想“劫”下一球。
正打得水深火热，厌人的叨唠又来了：“儿子，打好了没有！”“快了！最后一个球！”我边跑边喊，一面防守对方。
几次奔跑下来，“呼哈！呼哈！”的呼吸声连我自己都不敢相信但不知为什么，我仍想再投球，再去防守他们。虽然快垮了似的，但我最终仍以微弱之势占了上风。
母亲的命令再次传来；“快一点，再打不好，我就走了！”在这毫无退步的口吻下，我只好放下球，止住了脚步。
“你看看你，刚买的衣服又脏了，你自己看看！头上又这么多汗，回去洗头。再看看这双手，鸡爪啊？这么脏，去洗手！”母亲又开始唠叨，而我一句也没听进去，心中仍在回想今天的“战争”，要是能再进一球该多好啊！就完美了！………
看着那脏污污的手，哎，篮球，爱你没办法！
