钢笔能翻作业本作文200字

我知道了花为什么能发出香气篇1

春天真美啊，当我们在公园里、田野里游玩的时候，看到万紫千红的花盛开着，闻到扑面而来的阵阵花香，真叫人心旷神怡啊。那么，花儿为什么会有香味呢？

之所以花能有香气是因为花朵中有制造香味的油细胞，因为它能产生有香气的芳香油，是因为花里的芳香油通过油管不断地散发出来，并且在常温下能够随水分而挥发，从而变成气体散发出诱人的香气，所以科学家又叫它挥发油。因为各种花卉所含的挥发油不同，所以散发出来的香气也就与众不同。我们之所以能闻到花香，是从挥发油里逃跑出来的气体分子钻入了我们鼻孔的原因。如果芳香油经过太阳一晒，将会蒸发的更快，所以，有阳光的时候，花的香味就会更浓，散发得也就会更远。还有些花朵里虽然没有油细胞，但是它的细胞在新陈代谢的过程中，会不断地产生一些芳香油。

但是还有一些花的花瓣细胞里含有一种特殊的物质——配糖体。配糖体本身没有香味，但当它经过酵素分解的时候也能够散发出芳香味的气味来。不同花儿分泌芳香油和分解配糖体的能力是不同的，这就是有的花香浓烈、有的花香清淡的原因。但也有例外,比如白芍药就不如紫玫瑰香,因为花香的浓淡又与花的品种有关。有些花在阳光照耀下香味更浓，比如向日葵。有些花在阴雨天或晚上才发出强烈的香气,比如夜来香和栀子花。为什么会有如此差别呢？因为各种植物花朵散发不同香味是它自身的需要。一句话，它们都是为了传种接代的需要,都是适应环境的结果。香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在花蕊上起到了传播花粉的作用，达到授粉，结籽、传代的目的。所以我们要懂得:花儿开不是因为要给人欣赏的，花儿香也不是因为要让人舒适的。

花的香味来源于花瓣中有一种油细胞，它会不断分泌出带有香味的芳香油。因为芳香油很容易挥发，当花开的时候，芳香油就会随着水分一起散发出来，这就是人们所闻到的花香。

自然界中还有一些花，虽然它们的花瓣中没有油细胞，但闻上去也有阵阵香味。原来，它们的细胞中含有一种叫做配糖体的物质，配糖体本身没有香味，但当它经过酵素分解的时候也能够散发出芳香味的气味来。

钢笔能翻作业本篇2

钢笔能翻作业本

晚上,我像往常一样在房间里写着作业。由于家里很暖和，所以常常会有虫子在某个角落里藏着。

我正在思考着一道数学题，忽然一只虫子跑到了我的头上，我讨厌这样，于是把笔在头上擦来擦去，谁知那虫子又跑到我面前飞来飞去，好像在说：“小笨蛋，来抓我呀！”我被它激怒了，放下笔就去抓它，结果它被我拍死了。我在次回到桌前写作业，一拿起笔，纸就被吸了起来，“这真是神了！”我自言自语地说。我再次把笔在头上擦一擦，又吸起了纸。

第二天，我上网查了一下。原来这就是人们所说的静电，我这才恍然大悟。

我的钢笔不见了篇3

我的钢笔不见了

常德科培教育中心胡梦雨

“铃——铃——”下课铃声一响，我马上就跑出去玩了，回来时却发现我的钢笔不见了。我心急如焚，心想：这可是我生日那天，爸爸从北京寄给我的生日礼物呀！我左找找，右翻翻，所有能找的地方都找遍了，就是找不到。

就在我急得快要哭出来的时候，突然发现前面的小明手上正拿着跟我的一模一样的钢笔。我二话没说，就冲上前去，恶狠狠地对小明说：“你干嘛不经允许就拿我的笔？”小明和和气气地说：“我没拿你的钢笔啊，你是不是搞错了？这支笔是我在文具店买的。你的笔不见了吗？我帮你找找吧。”我见他那么和颜悦色，就不好意思那么凶了，可还是不相信他的话：“我爸爸给我买的钢笔，我还能不认识？”小明委屈地说：“我们班上有许多同学的钢笔都是一样的，你怎么就能认定这一定是你的钢笔呢？”就这样，正当我们争论不休的时候，小明无意中看见了我的桌子角下面有一支钢笔，他立马捡起来给我辨认。当我发现这正是我的钢笔时，我羞愧地低下了头。

现在，我想对小明说：“对不起！我以后一定会吸取教训，不会再随意冤枉别人了。”

他们为什么能在智力竞赛中获奖篇4

去年暑假，在中央电视台举办的北京市中学生智力竞赛中，101中、和平街一中和206中三所学校获得了团体优胜。我们同这三校的领导、部分教师以及参加竞赛的19位同学进行了座谈。?

一、从小就阅读各种课外书报。?

“你们能在竞赛中取得好成绩，主要原因是什么？”“看课外书！”同学们异口同声地回答。叶海翔同学是101中竞赛时的主要得分手。他说：“在答题中，有一题问：糖怎样才能点着？我在《130个科学游戏》中看过，所以答对了。还有一题问：抹香鲸吃乌贼，逆戟鲸吃小鱼虾，蓝鲸吃海豚对不对？这道题的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。还有一题要求背诵陆游的《示儿》，我看过《陆游的故事》，所以，一口气就背了出来。”他说，“少年百科丛书”和《我们爱科学》对他帮助最大。?

据统计，19位同学每人经常阅读报刊在7种以上，读过的书都近百本，其中，单“少年百科丛书”就有十几种，包括《中国历史故事》、《中国古代科学家的故事》、《太阳元素的发现》、《浮力的故事》、《叶绿花红》、《飞向星星》、《数学万花筒》等等。他们阅读课外书有两个特点：一是多，二是广。数、理、化、天、地、生、文、史、哲、外语、音乐、美术、常识无所不包。有的甚至还读了一些内容较深的书，如《天体运行论》、《艺术哲学》等等。?这些同学启蒙教育的时间比较早，阅读课外书籍时间也比较早。大部分同学从小学二年级就开始看文艺读物，三年级看科普读物。看得最早的，二年级就读科普杂志《我们爱科学》了。未参加竞赛的同学，大多数是小学三年级才开始看文艺书，看科普读物则更晚。?

读那么多课外书会不会影响学习？同学们的回答是：“不会”。“看课外书对学习有促进。”206中的贾在申说：“我上小学时，作业多，又贪玩儿，功课时常不及格，觉得学习是件苦差事。后来，读了《爱迪生》，我认识到：学习并不难，只要艰苦努力，一定能达到目的。从此，便下决心做一个知识丰富的人。我连续读了20本《十万个为什么》，虽不能看懂全部内容，却培养了我浓厚的学习兴趣。天长日久，知识面广了，思路开阔了，课堂上讲的内容也容易理解了，学习成绩就慢慢赶了上来。”?

二、这些学生思想活跃，有一定的发现问题、分析问题的能力。?

调查中我们感到，这些同学有个共同特点，就是头脑灵活，思想活跃。这与一些片面追求分数的同学成了鲜明的对比。思想活跃的一个表现是思路清楚，我们当场出了一道逻辑推理题让他们解答，他们很快就算出来了，方法也正确。?

三、注意全面发展。?

这些同学的学习成绩普遍不错。初一的期末成绩是：19名同学中有12名被评为三好学生。他们的数学、外语成绩都是优，生物、语文等科也是优。据教师介绍，这些同学的学习成绩并不是班里或学校里的尖子。他们有广泛的爱好，有的参加生物小组，有的制作航空模型。我们调查的19位同学共报了26项喜爱的课余活动，充分证明：这些同学都是注意全面发展的。

修钢笔篇5

三年级开始用钢笔了，妈妈把她心爱的钢笔都送给我了。

第一次用钢笔的时候，我发现有一支钢笔写不出字，难道是没墨水了？我打开一看里边墨水还有很多，我再试着写字，还是不显，奇怪了。爸爸说：“一定是钢笔头堵了，来，我们一起把它修好。”爸爸让我把钢笔里的墨水挤掉，然后找再一个小杯子倒满开水，把钢笔放在开水里泡一会儿。等了大约十分钟，爸爸把钢笔头拧开一看，里面好脏呀！我赶快拿来一个小刷子，爸爸用小刷子把脏东西清理了一下，又用清水冲洗了好几遍，干干净净了。爸爸把笔装好打满墨水，我赶紧写了几个字试了一下，真好用！

我和爸爸共同把钢笔修好了，我也学会了怎么修钢笔。

知错能改的好孩子篇6

夏天到了，天气炎热起来。

星期六的下午，小明在家里吃西瓜解渴，他吃完一块又一块。可是，小明吃完的西瓜皮往自家的窗户外四处乱丢。这时，邻居李奶奶刚好路过，没看见地上的西瓜皮，不小心踩到一块“唉哟”一声滑倒在地。小明听见声音往窗外一看，是李奶奶摔倒了，急忙从屋子里跑出来一把扶起李奶奶说：“奶奶，摔伤了没有？”说完小明赶忙把地上的西瓜皮捡起来，丢进了果皮箱。李奶奶见了笑着说：“我没事，没摔伤。你真是一个知错能改的好孩子！不过，你以后可不能乱丢果皮了。”小明惭愧地回答说：“我知道了，我以后再也不乱丢果皮了。”