外教Peter作文500字
滑稽的外教篇1
“哈哈哈哈......”甜蜜的笑声像一圈圈浪花荡漾在安静的校园里。原来是我们的新外教，引得大家哄堂大笑。我们的新外教是美国人，名字叫AMG，个子很高，长得有些胖，但是她特别滑稽，让我来讲讲这些滑稽事吧!
因为是初次见面，每个人的英语名字她都要一个个的问清楚，滑稽就滑稽在问好以后的握手上，她每一个握手都要引得我们爆笑不止。她有时候会抓住你的手，像摇摇篮一样不停地摆动，这还不算什么呢！最滑稽的是外教的手像机器人一样握手和抓住你的手在你头上转圈，你也会跳起"芭蕾舞"还有外教五指并拢，手像箭一般刺向你，于是......一笑未平，一笑又起，笑得大家"死去活来"
还有和你对话时，她慢慢地走过同学的课桌，突然，她猛地一转身，随之"大喝"一声："HELLO!"一个同学吓了一大跳，我们也大笑起来了。有一次，周志壶同学知道要轮到他了，没等外教说""就站起来了，外教让他坐下，还要吓他一跳呢!
怎么样?这就是我们的新外教老师，滑稽的新外教老师，平易近人的新外教老师！
我的外教老师篇2
今天,我去上英语课来了一位新西兰的老师。
一张瓜子脸，一头金黄金黄的卷发，一对蓝蓝的大眼睛，薄薄的大嘴巴，还有那高高挺挺的鼻子，一身黑色的风衣，让我非常好奇，她就是我们新来的外教老师-----瑞秋。
她的声音清脆悦耳，就像让人们看见了和平的世界和灿烂的阳光，她最喜欢说的英语是“good”。瑞秋她上课时，一会儿教我们唱歌，一会儿教我们玩游戏，在唱歌和玩游戏当中我们也学会了单词。时间过得非常快。我依依不舍的离开了教室。
这堂课瑞秋让我听得津津有味，我非常喜欢她。
外教snanin篇3
Sannin是西雅外语学校的外教，他的个子高高的，大约有1米9几，他皮肤非常黑，并且他的毫毛很长，头发一卷一卷的，更与众不同的是他是用左手写字的，而且非常快，很潦草，这位教师真的稀奇古怪。
Sannin首先把今天要学的课文读了一遍，再带我们读了一遍，然后让两个同学轮流读，读的好的可以奖一个贴纸。他还用英语问了我三个问题，一个是你叫什么名字？一个是你上几年级了？一个是你几岁了，他还在黑板上写了你的岁数是九十，还有旁边画了个老头。
在课堂上我还问了他两个问题，一个是你叫什么名字?第二个是你来自那个国家?他告诉我他叫Sannin。来自space这个国家，我一时不知道这是什么国家，就下课后问爷爷，爷爷也不知道就去找资料，可是没有哪个国家叫space，但查到space是太空，哦！原来外教Sannin给我们开了个太空玩笑，他说他来自太空。
这位Sannin真是一位幽默奇怪，有趣的外国教师。我永远忘不了他。
更令我兴奋的是我用英语问了他两个问题，他也用英语回答了我的问题，我是我第一次与外国朋友交流，我一定要学好英语，走向世界和更多的外国朋友广泛的交流，增长知识，增长才能。
我妈妈姓周，我还有另外一个名字叫名字周游世界，只有学好英语，才能名符其实地去周游世界。
外教老师篇4
上课开始了，外教老师说要我们每个人回答他一个问题，这下我们大家都紧张起来，教室里变得鸦雀无声。老师开始提问：“hello,haooldayeyou?”（你好，请问你几岁了？）Styong同学一下子回答不上来，他抓了抓脑袋，突然眼睛一亮，回答到：“IamStyong.”（我叫Styong）一句话，引得大家笑得直不起腰来，老师也笑了。唉，这么简单的问题，都是紧张给闹的。接下来，老师又问Mire：“whatisyourfavouritefood?”（你喜欢什么食物？）Mire脱口而出：“burgersayemyfavouritefad.”（我特别喜欢牛肉饼）答对了，老师用赞许的目光看着他：“verygood.”我邻坐的王健同学回答好问题以后，老师马上问我：“Whatisyouname?”（你叫什么名字？）“Iambruce.”我沉着地回答。心里也很高兴，这问题多简单，提到嗓子眼里的心终于落了下来。
接下去这节课要教新课了，外教老师拿出了一叠卡片，“fishing”他指着一张画着一个人钓鱼的卡片念着。接着，他把那张卡片放了回去，突然又抽出来，我们忙喊：“fishing”，老师满意地点了点头，突然又抽出一张卡片，马上有人喊：“fishing”，但定神一看，却是一张Apple，那些没看仔细的同学只好乖乖认命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是对答错题目的同学一个小小的惩罚）
学好单词，老师给我们玩游戏。他拿了六把椅子，六张卡片，又叫上两位男同学四位女同学，把六张卡片放在椅子上，让同学们围着椅子转圈子，老师说一个英文，同学们就马上坐下来，但不能坐到老师说的单词上，这样六把椅子其实只有五把椅子了。游戏开始，只见六位同学围着椅子打转，突然，老师说：“hockey”，一个男生来不及坐，马上被淘汰下来了。男生只剩谢金龙了，只见他夺关斩将，不负众望闯到最后一关。嘿，女生被打扮喽！
下课了，外教老师扭着脚走了，真是amusing。相信外教老师还会第三次出现在我们A4班的，我们盼望着这一天，因为我们like他。
“外教”点名篇5
为锻炼自己的英语口语能力，爸爸让我每周一、三的晚上，上一个由外国人讲授的“外教”课。
“‘外教’来了”，“‘外教’来了”，刚才还喧闹的课堂突然静了下来。刷，刷，同学们的目光几乎是一齐都投向了门口，“外教”走进了教室。这是一位身高一米七十多的黑人，光头，黑脸，黑色的皮肤，眼睛小小的，鼻子挺拔，穿一件粉色的衬衣，黑色的西裤。“外教”举手和同学打招呼，我惊奇地发现：他的手心和手背的颜色形成鲜明对比，手背黑的好像要冒油，手心却洁白得像冬天的雪。还有，他的脸和牙，也是黑白分明。
开始上课，“外教”点名。因为不认识中文，他就叫一名同学替他点名。“外教”嫌那个同学声音太小，他就每个名字大声重复一遍。有位同学叫“杨瑞”，“外教”重复一遍时叫成了“羊肉”，同学们全哈哈笑了起来。接着，“外教”把“杜雨桐”重复成了“肚子疼”，同学们笑得直不起了腰，也把我“笑”得“肚子疼”了。“孙禹琦”，轮到我了，我还没来得及回答“here”，“外教”的重复话音已经落地：“孙余鸡”，我成了“小鸡”？我的脸刷地一下子红了起来。同学们又是一阵爆笑。
“外教”上课，和“点名”一样幽默。他每天都给同学们带来很多礼物，在课堂上让同学们参与各种游戏活动，来提高大家的听、读能力，答对他的问题或者游戏获胜者，都可以得到“外教”的奖励，如本、笔，甚至是一些“吃的”、“喝的”、“玩的”。在他的课上，我玩得高兴，英语口语和听力进步也大，收获真不少。
“kitty”外教篇6
沧浪区实验小学五年级上学期语文第七单元暨阅读能力测试卷作文
材料：
教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门......
要求：续写文章，做到语句通顺，想象合理，故事完整，题目自拟。
“kitty”外教
教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门。同学们一个个都放下手中的笔，仔细地端详着来人，一位很漂亮的阿姨。她的头发做成了大大的波浪卷，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴也很小，皮肤特别白，个子也很高......咦，她的头发怎么会是金色的呢？眼睛怎么会是蓝色的呢？？一开口怎么说英文呢？？？老师和阿姨说了一会儿，然后对我们说：“这是我们班新来的外教，你们可以叫她'kitty！'，但是由于现在正在考试，所以我要求你们先做完卷子，然后有信心的可以先交上来，才能出去找她，行吗？”“行！”全班异口同声道。kitty对我们笑了笑，然后就走出了教室。这时做完卷子的同学早就蠢蠢欲动了，听到老师这么说，马上就交了卷子。今天的同学们特别兴奋，连总是做不完卷子的“差生”也大大提高了效率。
一出教室，我们立马围在了kitty的身边，不停地问她：“你今年几岁了？你喜欢吃什么，喝什么，穿什么，用什么，干什么......（当然是用英语说）”，kitty不厌其烦地一个一个回答我们这些很无聊的小问题。我在一边看着kitty，觉得她怎么看怎么不像老师，分明是个大学生嘛！虽然大家都是第一次见面，却总觉得好像是老朋友了。还有同学幽默地捶着胸说：“相......见......恨......晚......呐呐呐！”kitty笑得合不拢嘴，她觉得有这么多天真可爱的孩子陪伴她，真是太幸福了。
kitty为什么要叫“kitty”呢，可能是她拥有一颗童心吧，这样的老师我们都喜欢，绝对！！！
我们给外教当老师啦!篇7
最近，我们学校来了一个外教老师，是美国人，皮肤特别黑。他教英语教得非常棒，同学们都喜欢他，都把他当作自己的好朋友，特别是我们班上的同学，因为……
那次，外教老师给我们上英语课。因为刚上了体育课，不少同学们显得都很疲倦，大多数同学都像沸水里的胡萝卜——软软的，没有一点精神，但有些“活跃分子”却在课堂上大吵大闹，根本没把老师放在眼里，立刻，教室里闹翻了天.说话的说话，下位喝水的喝水，玩东西的玩东西……外教老师见了，勃然大怒，本想说安静一词，但他说的英语我们一点也听不懂，汉语又说不来，只能在那儿干瞪眼，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
这时，鬼子多的潘俊睿仿佛看穿了老师的心思，于是，他给全班同学建议：不如我们来教外教老师学汉语吧！刹那间，教室里安静下来，同学们都齐声回答：“好，没问题！”就这样，全班同学当起了外教的老师。我们首先教“安”字的读音，我们全班同学齐声读道：“an”，因为外教是第一次学汉语，所以发音有些不准，总爱把一声读成四声，我们开始一次又一次的纠正他的读音，外教也非常努力地学着，就这样，在我们的帮助和他自己的努力下，读音渐渐有了一些好转，终于他第一次发出了“an”的读音，这不禁把同学们给高兴坏了。不过，后面还有个“静”字呢！于是，我们又开始教外教读“静”字，但外教老师居然反着和我们读，本来是四声他又读成一声，在一次次的帮助下，外教老师仍没有好转，我们有些不耐烦了，就在我们快放弃的时候，外教终于准确无误地读出了“静”字的读音，成功已经遥遥在望，就剩下把这两个字连起来读了，关键时刻，意外却发生了，外教老师读“安静”两个字的时候，居然读成了“安定”，这可把我们急得和热锅上的蚂蚁没啥儿两样，读不好只有一个办法，再一次纠正错误，功夫不负有心人，外教总算把“安静”一词读对了，听着外教那比较标准的读音，我们心里就如吃了蜜糖似的，可甜蜜了。这时，我们已经失去了“老师”的身份，竟在学生的“面前”高兴得又蹦又跳……
正当我们兴高采烈地时候，不知是谁说了一句：“当老师可真难啊！”这使我们想起了当老师的艰辛。于是，同学们都回到座位上。聚精会神地上起了英语课。课后，外教老师对我们全班同学说：“中国的汉语,确实很棒！”他还缠着同学们教他汉语呢！
同学们当然是巴幸不得啦！只要一有空闲时间，就会去教外教学汉语，一分一秒也不放过。这不？经过我们全班同学的努力，外教已经会说“谢谢、您好、我叫马克、对不起、早上好、晚安、牛奶……”这些简单的词句了。
现在，外教的汉语说得更加出色了，这里面可是有我们功劳的哟！这不，瞧把我们高兴得：“哦！我们当外教的老师咯！”“我们可真了不起！小小年纪就当上了老师。”“是啊！我们永远是最棒的！”……
指导老师：王建华
外教英语篇8
二○○三年九月二十四日星期三
外教英语
今天，我上了外教英语。
老师的鼻子很大，个子很高。他一进来就让我们起立，然后又让我们坐下，重复了好几次，同学们大笑起来，而我却不觉得好笑。有的同学一让站就不坐下了。最后老师让坐下，有的还站着呢，老师开始讲课，他们才坐下了。
老师写了几行字，然后找了一名同学，老师用英文跟他说了几句话。那同学听不懂就回去了，然后老师又找了一位同学，可是那位同学也听不懂，老师就出去了。不一会儿老师回来了，身边还有一位老师，这就是外教的翻译。原来是让我们填空。
不一会儿，班里很吵，翻译就对我们说：“安静。”外教也学着说：“安静。”真好玩。
外教Peter篇9
外教Peter
Peter是暑假期间教我学英语的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。
Peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，英语说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。
Peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“NO。”我们大声说：“就是Wall”。
上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。
外教来给我们上课篇10
星期四的下午，周老师对我们说，外教在星期五要来我们班上英语课。我们听了，都高兴得一蹦三尺高。
星期五早晨，我怀着兴奋的心情来到学校，一到操场就立刻被眼前的场景吸引住了：两个外国人正在操场上交流着，他们身旁有许多同学在用一双好奇的眼睛望着他们，外国人用不熟练的中文和他们打着招呼，交谈着。当我正想和那两个外国人打招呼时，上课铃响了，我就只好回到教室上课。
开始上课了，我一看到老师就呆住了，原来，给我们上课的老师正是我刚才看见的那两个外国人中的一个。我们都争先恐后地抢着和他打招呼。但我们好象太过于热情了，教室里乱哄哄的，犹如一锅沸腾的开水，所以他要叫我们安静，我们就立刻安静了下来。有的同学还在讲话，他就亲切地对同学们说：“如果在别人讲话的时候，你也不停地讲话，那就是对别人的不尊重，我相信你们一定不愿意做一个不尊重别人的孩子！”于是那几个同学也立刻安静了下来。
开始上课了，他对同学们说：“这节课，我们做一个游戏，在游戏中认识英语单词。游戏的规则：老师先在黑板上写出许多带颜色的单词，游戏中，每个同学只要说出三个黑板上带颜色的单词，就可以坐下。”
游戏开始了，老师先叫我们全都站起来，举手争取游戏的机会。于是，同学们都纷纷举手争取先回答对老师的问题坐下。正当要抽到我的时候，突然，下课铃声响了，我又一次失去了直接和外教老师交流的机会，好遗憾！
这是我的第一堂有趣的外教课，将令我终身难忘。
