有关中学作文(4篇)

中学作文篇1

无意之中我邂逅了这样一朵花。

它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。

我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。

过了一段时日，它们竟同时盛开了。

蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。

之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。

“我舍不得你……”

“你一定要好好的`生活，带着我的生命，一起活下去！”

我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。

第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。

“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”

我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。

那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。

她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。

点评：从自然生命中感悟出深刻的哲理，这是一般考生难以企及的。文章开头引用英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗句，非常巧妙地点题，又点出了文章的主旨。考生对双生花的刻画及生命感悟是深邃的，文章采用了拟人的手法，赋予花以人的情感和思维。的确，“那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场”，在面对艰难困苦的抉择时，我们或许应该像花一样，用坚强毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的辉煌。

中学作文篇2

对于每个人来说，成长只有一次，错过便不再拥有。纵然成长中有着酸甜苦辣各种滋味，但它依然是美好的。

在成长过程中，我遇到了许多令我难忘的人，他们让我真切地体会到了真挚的友情、温馨的亲情和珍贵的师生情。

如果细数那些陪我走过成长之路的知心人，我特别想说的就是我亲爱的奶奶。我不想过多描述奶奶对我真诚而又质朴的爱，我想说的是，奶奶与我走在完全相反的道路上，我在走向人生的美好未来，而奶奶却不可避免地走向生命的尽头。

看着奶奶脸上越来越多的皱纹和越来越消瘦的身体，我逐渐明白，生命中的大多数人对我们来说都是过客，只是停留的时间或长或短而已。所以要珍惜身边的每一个人，也许在旅途的下个出口，他们便会和你挥手告别。

从另一个角度看成长是有些遗憾的，它没有感情色彩地带走了我们的童真，用一个叫做现实的'枷锁深深禁锢了我们的思维。无意中翻到了小学一年级时写的一篇作文，大概内容是那天是阴天，没有太阳，我以为太阳公公病了，还想和同学们去看他。当我艰难地辨认着那些歪歪扭扭的字迹时，几乎不敢相信这充满稚嫩童趣的语句出自我的笔下。

其实，每个成长的瞬间都是美丽的，每个成长的故事都是独一无二的，因而每个人的成长经历都无法复制，每个人都应该为了这段只属于自己的美好往事感动。

我需轻轻放下，放下对少年的回忆。

我需重重提起，提起追寻梦想的行囊。

成长的路标指引我勇敢去追逐梦的脚步。

中学作文篇3

等待，是磨炼的耐心，是坚毅的性情，到最后收获的可能是温情的暖流。——题记

“呼——呼——”风刮入耳中，一阵阵刺痛，像是一种不祥的征兆……

骑着车，站起身来，身体毫无保留地暴露在狂风中，但想到要放假了，激动如泉涌地流遍身体，身上开始有了丝丝的暖意。

“噔，哒，刺。”一连串把车钥匙拔下来，再把车支架蹬下来，最后落地，没有一点停滞，隐隐有些耍酷范儿。

把钥匙插入门中，向右转一圈后……停了下来，拧不动了，再用力转，没有一点反应，再次用力转，依旧没有一点反应……反反复复地试了几次后，确定，我进不去家了。

似有些不甘心，用最大力转时“嘣”的.一声，钥匙柄与钥匙身说再见了……

“嘿嘿”我傻笑了起来，反复看了看身子还在孔里的钥匙后，确定拔不出来了，转身，毫不犹豫地骑着车向学校的方向行驶而去……

“嗯，喂？妈，家里的门打不开了，钥匙断了，你什么时候能回来？”“我在你婆婆家呢，估计一会就回了，再等个一二十分钟，你不是还有钱的吗？先出去转一会儿吧。”“嗯——哦，知道了。”说完，把电话挂了后，便再次回家。

“噔。”把车灯关掉后，我坐在车上愣了半晌后“……哒”把支架慢吞吞地踩下去。“刺——”支架慢慢地在地上划了半天后才结结实实地撑起了车子。

走到门前，忽然感觉后颈一阵发酸，身子便靠着墙，慢慢地滑落，最后坐在地上，半躺在门前，身体也横档着门。“一秒……两秒……一百零一秒……一百零二秒……二百……”意识开始模糊，双眼也朦胧了起来。

“咔噔”也不知过了多久，开门的声音，把我唤了回来。紧接着妈妈的声音便响起在了耳畔“杨晨，起来了，门开开了。”

“嗯。”我含糊不清地答了一句，随后缓缓地从地上爬了起来。

那一刻，家的气息扑面而来，心中暖流如泉涌。

、

中学作文篇4

学霸，顾名思义，是班里学习成绩数一数二的知识分子。是家长们的骄傲，老师们的自豪；能担任班上各种各样的重要角色，傲视全班同学，过着“一人之下万人之上”的生活。大部分人都羡慕一个得到老师宠信的学霸，但我见到的事实却并非如此。“三十六行，行行出状元”，每个人都可以成为学霸。

小学二年级的时候，发生了一件改变我内心观念的一件事。学习生涯从幼儿园步入小学，拼成绩的时代就到来了。学霸和学渣之间有着一条清晰的分界线，我很不幸地成为了后者。在学校，学习好的学生总是比学习不好的学生的待遇要好——连犯错所受的惩罚都相对较轻，只因为学习成绩好。这也造成了学霸和学渣之间的排挤。(原创投稿)

但这一切都因以为新来的老师而改变。一天，办公室主任告诉我们：我们班将由一个新老师做我们的班主任。听到这个消息，班上同学的心情顿时构成了阴阳混沌的“八卦阵”——学霸们脸上泛着喜悦的光芒，就像正午的太阳，准备给新老是一个好印象，秀一秀自己的学识，赢得老师的赞赏；而差生们感觉到的气氛就像暴风雨来临之前的寂静，危机四伏。

第二天，全班人都翘首期盼着第一节课的上课铃声和第一次见到的新老师。这时，门开了，一位男老师走了进来，他头顶一簇根根直立的.黑发，显得很精神，脸上带着顽皮的微笑并自我介绍说他姓郭。这一节课并不像我们所想的那样，郭老师带着我们走进美术室，我们看到了早已准备好的手工粘土和工具，老师让我们比赛谁的手工创意最好。这下，情况发生了翻天覆地的变化，轮到“好孩子”们手忙脚乱了，因为他们的课余时间都用来上补习班了，没有时间来做这些他们认为“毫无用处”的事情。结果可想而知，差生们终于牛了一回。

最后，老师对我们说“‘三十六行，行行出状元’学霸是方方面面的，不要以为有一点知识就很了不起，在世界上，你只是一个普普通通的小人物。也希望大家以后能和睦相处，互相取长补短做一个真正的学霸！