我们的故事初中作文(3篇)

我们的故事初中作文篇1

她，是我孩提时代的玩伴，也是我永远的朋友。

她，有一个淡雅的名字，婉莹。第一次听到这名字，我就爱上了，也是彼此成为朋友的原因。她活泼可爱，聪明大方。她给予我很多，很多。我们在一起。编织了很多故事。

遇难。帮助

五六岁的孩子，学会攀比；七八岁的孩子，学会自私。

那时候的我与她正处于七八岁间。

一次学校组织到番禺秋游。我和她分在一小组里。所以我和她正所谓：影形相随。上午有一个大型迷宫赛，我和她都参加了。我们走来走去，也找不到出口，当时可算是心火如燎啊！急性子的我，竟被石头跘了一下，膝盖破了如同水龙头地喷血。我急得眼睛也闪烁了几点泪花。她忙说：“不用怕，有我在。我永远在你身边。”朴实的话使我心中突然变得温煖，立刻破涕为笑，聪慧的她拿出药水，帮我舔上。

我说：“莹，你自己先走吧，将品是你早想要的邮票纪念册！”莹，沉默了一下，说：“我不是说过永远待在你身旁吗？我不会走的。”话毕，她立马扶起我，陪伴着我走出这该死的迷宫。

那时小孩是自私的，但她的行为，像无言地教懂我自私不要得，帮助最紧要。

失落。安慰

有人说过：失落的人犹如堕落的天使，心，充满伤痛。

有一囬，我变成了神话中的堕天使，心，充满伤痛。因为几次英语考试成绩已经超过我所能面对的防綫。这让我的眼睛里一次次泛滥。

善于参言观色的她，早就把这看在眼里，记在心里。

我在教室里静默时，她走过来，在我耳边轻柔地说：“樱花有凋谢时，但在春夏，她会再度艳丽盛放！

我原绷紧的心，顿时舒畅，宛如新生的翅膀再次囬到，天使的身上！

从此，我不再失落，因为樱花凋谢时，在春夏会再次盛放！

黑夜。聆听

我和她都是喜欢黑夜的孩子，那样的寂静，那样的神秘。

我和她常在黑夜下聊天。一次，望着博大的夜空，我觉得自己很渺小。我说：“我想我是一颗渺小的星吧！”她说：“那不一定哦，Reachingforthestar！伸手摘星，终有一天，我们会是黑夜里，最闪燿的星！”我大叫道：“我明白拉。我并不渺小，我也有机会会变得璀璨，闪闪发光的！”

其实，她和我本是一个神话故事。

我期待着，她永远与我陪伴，共同在黑夜里，与星月共舞！编织只属于我们两个的故事！

我们的故事初中作文篇2

落日像被打碎了的蛋黄，混潸在模糊不清的地平线。我日复一日，年复一年

不停地看着太阳跌下去，又升起来，跌下去，又升起来。如此的苍凉。

礼堂又响起温柔舒缓的钟声，一下接一下浑浊不清的声音。跟颓废的落日就像一幅年代久远的工笔画。画里，我们都是主角。不停地比划着寂寞的手势，不停的变换着茫然的表情，说不出的悲哀。我想，这个似秋非秋的初二里，我们能做的，也只有这些了。

突然喜欢上那种低调冗杂暧昧的文字，就像沉郁的大提琴声涔涔渗进我的肌肤，那般的迷恋CD机里的磁带哗啦啦的不停旋转。我突然想起迪斯尼乐园里有个很大的旋转木马。它在华丽与高贵的城市中不停的旋转，空洞的旋转，那样让人心疼疼。扣在耳朵上的耳机传出侯湘婷的《你要好好的》。

答应我你要好好的寂寞，剩下的`只有这么多。

我突然感觉，世界瞬间苍老。

曾经，曾经的曾经，有很多很多人来到我身边，都是对我说，你要好好的。然后，然后的然后，他们清晰的脸庞就模糊了，消失不见。

兀的，又想起了，在我很小很小的时候那个脏脏的娃娃熊。它总是脏脏的，所以爸爸妈妈就很想丢掉它。我总是每星期准时从垃圾袋里捡回来它。但终有一天它对我说，你要好好的，要乖乖听话。然后，我就再没能从垃圾袋里捡回它。连它也消失不见。

我孤独地蹲在冗长苍白的走廊，一脸苍白的绝望。墙上的永彩画已经开始褪色，颜料又开始不听话的蔓延。我看见，窗外，看不到边际的的哀伤溢出，像墨绿的藤蔓，开始逆流。

CD机里终于转到萧亚轩的《然后》。

然后又是抱歉，然后又是笑意满脸，然后过几天，然后难道要过几年？

然后，跟待续差不多的意义。只是，然后是否会有结果？我不知，待续，是永无止境的等待。

我伸出寂寞的手指，五指张开。指间有阳光流泻下来，说不出的酥甜。又猛想到现在的朋友。他们年轻美好的面容，小小的面孔满是希望，整齐的刘海下面，遮挡不住的瞳仁，写满了善良。又想起我姐姐，那个茶靡如罂栗女子。她说，是我走错了路，和鞋子没关系。

其实，过了这么久，我一直很想有人对我说，

我们都要好好的，要一直一直乖下去。

然后我点头说，好。

然后就是春暖花开，指间温暖的能开出朵朵蔷薇。

仅此而已。

我们的故事初中作文篇3

瞧！我们这个班，那可不是一个普普通通的班，成员可是有着绝妙的的组合：不说高的、矮的；胖的、瘦的；也不说爱笑的、爱哭的，单是那能说的、会唱的就给我们带来无穷乐趣。所以，发生在我们班的故事真是丰富多彩！

我们班最“亮丽”的风景线是在早晨，特别是星期一的早晨。每次周末老师都会“恶心肠”地布置n多的作业。这不，交作业、收作业，忙得那叫一个不可开交！有时候学生会或者值周班来检查抄补作业情况，好心的仁兄一看见就会“通风报信”。

“小x同学，快交作业！”“知道了，知道了。”“xx同学，你作业呢？”“在这，在这。”诶，又是一个混乱的早晨。你似乎身处菜场一角。眼尖的yy同学一看到检查人员就伸着老长的脖子嚷嚷：“学生会来了哦！不要再写了哦！”这分贝活像迪士尼里的唐老鸭，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之势收笔收书收本子，耳朵不灵光的就惨了，作业被没收了不说，还要挨老师骂、写检讨，不过这只是一个小插曲，早读一结束，班上又恢复到了“水深火热”之中……

有一次，我悲催的发现我的语文作业和英语作业没带，怎么办？旁边的x同学出谋划策道：“找组长，叫她不要上报你的名字。”“不可，不可。”我拒绝这一方法。“可是报给老师的话你会死得好惨。”z同学发话了。我心中也有两个小人在打架。最后，我无法忍受良心的谴责，还是如实上报，然后叫我姐送作业来。尽管挨了一顿骂，不过，我还是很开心，因为我是诚实的。

语文老师，是我们班永远的伤。在没有邓老师之前，我们已经经历了两个语文老。一个是毛老师，一个是杨老师。我们语文说实在的，真的差的无可救药，而老师也经常被我们气得七窍生烟。有一次，因为杨老师罚我们抄写生字词，我们抄了整整两节课，手都快抽筋了，连语文课代表也骂她为“杨扒皮”，我们忘不了。

我们还忘不了毛老师第一次开家长会被家长们质疑得尴尬的样子；忘不了我们知道毛老师为了提高我们的语文成绩而想的奖励政策；忘不了毛老师走的时候我们满脸泪花的样子；忘不了……

现在的邓老师无疑是一道曙光，她引起了我们学习语文的兴趣。我们希望邓老师不会像以前的毛老师、杨老师，在教了我们一学期的语文，培养了足够的师生情谊之后，就毫不留情地转身离去，干脆利落。我们班的故事可少不了她啊！没有她的参与，我们班的故事怎能圆满？

我们班的故事又多又杂，且像相声艺术，少了谁都不完满。想知道后事如何，请听下一集分解。