高二谦和主题作文(精选4篇)

高二谦和主题作文范文篇1

在生活中我们懂得很多的大道理，你就来听一听我懂得的道理吧。

那天妹妹来到我家里，可是我有心理很烦躁，可是他却吗么高兴，他一来不就是摸摸那，点点这，他太顽皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀!这个悠悠球可是我的宝呀!不能让你玩，我就说：“妹妹，你又不会玩，就等三年级的时候再玩吧!”妹妹一听见的头上直冒火，他一见我不让他玩，她就哭了，哭吧!哭吧!我偏不给你玩，哥哥过来说：“轩，要给妹妹玩，我们当哥哥的要负起责任，妹妹还小，要谦让他。”你知道孔融让梨的故事吗?上网查一查吧!

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

我听了哥哥的话，我把悠悠球给了妹妹，通过这件事我懂得了怎样谦让，别你年龄小的小朋友，有好东西，要给他先玩，我学会谦让。

高二谦和主题作文范文篇2

一千多年以后，有一个女孩叫晴，有另一个女孩叫叶子。由于叶子人好手巧，颇得老师和同学的欢心，有一粒嫉妒的种子在晴的心理慢慢发芽。

廉颇在路上遇到相如，高傲的他坐在轿中，不愿退让。

晴在狭小的楼梯间遇到了叶子，望着她手中大大小小的物体，晴心有不忍。可魔鬼的诱惑，她转开了视线。

相如心理一下明白了过来，于是亲自下轿，让轿夫把轿抬到一边，让廉颇先过去，并友好地打招呼，可廉颇并不领情。

叶子见到了晴，她艰难地侧了一下身，笑着说：“早，你先过吧!”晴装作没听讲见。

几天后，相如为了避见找自己麻烦的廉颇，多次称病不去上朝。廉颇听同僚说，终于明白相如顾全大局，不与自己一般见识，悔恨的潮水淹没了心中那份嫉妒。

几天后，叶子为了让晴可以成为班长，以身体不好，精力不足为借口，拒绝了老师的赏识，并大加赞赏晴的能干，竭力向老师推荐晴。躲在办公室门口的晴泪水哗哗地流，感动的阳光照亮了心中阴暗的角落。

廉颇背起了荆条，来到相如的家中。相如赶紧扶起了忏悔的廉颇，邀他入室详叙谈。廉颇为相如不计前嫌的博大胸襟所折服，从此，他们成了亲密无间的朋友，成为历史上“将相和”的一段佳话。

晴写了一封信，悄悄塞进叶子的手里，叶子望着纸上那娟秀的字，眼眶红了。叶子握住了晴的双手，友情以在他们心中落地生根。从此，他们成了同学羡慕的好姐妹。

斗转星移，无论时空如何转变，唯一不变得是那份比天空辽阔，比海洋深远的胸襟，它感动了你我，我们把它叫做谦让。

谦让，使花儿与绿叶携手共进，为春天的盎然景色带来亮丽的色彩;谦让，使高山与流水相伴相依，为大自然的蓬勃生机播下和谐的种子;谦让，使鸟儿与白云彼此相守，为湛蓝的天空留下浪漫的遐思。

原来，谦让如此地令人神往，原来，谦让如此地令人感动!

高二谦和主题作文范文篇3

周日，爸爸送我去学作文。我一看表，哎呀，快迟到了!我连忙催促爸爸。我们急匆匆地下了楼，爸爸把车开出车库。

就在这时，一辆车开了进来。堵住了我们的去路。两辆车就这么“顶”在了小区那窄窄的路间，好像两支军队正在打“持久战”。一但有辆车后退了，那么另外一支军队就会“乘胜追击”，把那支后退的军队打个落荒而逃。爸爸干脆把车熄火了，似乎把我作文课快要迟到的这件事忘在脑后。

过了几分钟，爸爸和另外一辆车的司机还是这么僵持着，可是我这个“旁观者”却没耐心了。我着急的对爸爸说：“爸爸，我的作文课快要迟到了，我们还是让一下吧。”爸爸却笃定地说：“放心，保证你不会迟到的。还有20多分钟，而且明明是我们先开出来的那个人非要和我们抢，那只好等一会了。”我一听，知道“理直气壮”的爸爸是不会退了，也就不再劝他了。

最后，那人大概觉得自己理亏，先退了!我也没有迟到。可是我们真的有必要用那么多时间来换取一个让自己心里舒服的机会吗?

或许，如果坐在驾驶位上的是我，我会犹豫，然后向后退一步吧。

“孔融让梨”这个故事我们从小就知道，但长大后真的有人能做到“让”，把“让”牢记于心并且事事都“让”吗?或许没有多少人吧。

“让”是一个人的好品质，“不让”则是你的自由，但是如果每个人都懂得让，做到让，也就不会有这么多被浪费的时间与被气堵的心情了。

高二谦和主题作文范文篇4

今天，我读了《托起心中的太阳》这本书里的一个故事，题目叫《不同寻常的考试》。

故事内容是这样的。某一年，上海梅陇镇广场开展了一次“青春大使”的招聘活动，16位选手通过了前3局的“战斗”，都进入了最后一轮的决赛。本轮决赛的题目是“你们认为谁能够当选本次的青春大使?”台上面的选手争先恐后地夸耀自己，贬低别人，幸好主持人不断周旋，才使局面没有变得像当街吵架。与此相反，3个二年级小同学的表现却令人刮目相看!在北京第二实验小学的一次教学实验上，外国教育专家出了一个题目：1个瓶子代表矿井模型，3个小球代表矿工，三位同学用手拉住球上的线绳。矿井突然进水了，水又大又急，井下的人有生命危险。在这千钧一发之际，看谁能够迅速地拉动手中的线绳将小球提出井外，看谁第一个逃出现场，脱离危险。小梅等3位同学被请上台来，只听小梅沉着而又不容置疑地对两位同伴说：“快，你一他二我三!”成功了!这是多个国家多次实验的第一次成功!

我想：小梅做得对!危险时刻应该发扬先人后己、奋不顾身的高尚风格，应该把安全留给别人，危险留给自己!小梅是我们学习的榜样!我又想：如果司机们能够互相谦让，那么道路就不会堵车了!下课时，如果大家能够有秩序地走出教室，就不会有同学被绊倒!分课外书时，如果大家都不一拥而上去抢书，那么书就不会被抢破了……