颜回好学阅读答案(精选2篇)

现代文阅读常考题型 篇1

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”

【阅读训练】

1、指出下列句中的通假字。

①发尽白，蚤死②今也则亡

2、解释下列句中加点的字。

①孔子哭之恸②门人益亲

③弟子孰为好学④不贰过

3、翻译下面的句子。

（1）弟子孰为好学？

（2）不迁怒，不贰过。

4、颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）

5、孔子“哭之恸”的原因是什么？

参考答案：

1、①蚤同早②亡同无

2、①哀痛到了极点②更③谁④过失，错误

3、（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。

4、不迁怒，不贰过。

5、颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的'人了。

课外阅读技巧掌握 篇2

课外记叙文、散文阅读（主观题）：

一、考点：记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

方法：时间、地点、人物：按课文内容找，但时间地点要具体详细、人物要扣紧主人公

起因、经过、结果：先按起因、经过、结果分段，然后概括内容（谁干什么，谁怎么样）

二、考点：线索

1、种类：一人、一事、一物或感情（注意感情的变化过程）

2、方法：文段中经常出现的字、词、句或文段中能表现中心的关键词语。

三、考点：记叙文的人称：第一人称、第二人称、第三人称（用了什么人称，有什么作用）

第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感；

第二人称：像面对面说话，拉近人与人的距离，更亲切；

第三人称：不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由的叙述。

四、考点：记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（作用）

顺叙：让人清楚了解事情的发展过程；

倒叙：吸引读者，引人入胜；

插叙：为中 心服务，为展开情节作铺垫。

五、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

记叙文中的议论、抒情的作用：点明中心

六、从人物的各种描写中（肖像、语言、动作、神态、心理）概括或分析人物的性格特征

方法：类型的人物用所学过的类型的词语概括，自己积累一些描写各类人物的词语。

七、环境描写的作用

自然环境：渲染气氛（把握文章的感情基调和中心思想来判断渲染了什么样的气氛）

社会环境：交代了当时的时代背景，为中心服务（在文章中找出相关的描写时代背景的句子，然后判断交代了什么时代背景）