校长个人工作述职报告(精选6篇)

校长个人工作述职报告 篇1

坚持依法办学，坚守职业道德。我严格要求自己，依法治校胸怀坦荡，廉洁从教宽心做人。学校的工程建设、教师招聘、招生等工作，严格按照上级规章制度办事，我均不直接负责相关工作，只是参与指导和监督。我自觉接受监督，始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下。特别是在党的群众路线教育实践活动和宝安区师德师风建设系列活动中，我认真领悟相关制度和精神，对照“三严三实”的要求，自查“四风的问题”，认真落实群众路线工作要求。

校长是学校改革发展的带头人，担负着引领学校、教师、学生发展的重任。我以《义务教育学校校长专业标准》要求自己，虚心学习，不断提升领导管理能力。

用美好的愿景凝聚教师的创造力和使命感。通过集思广益，在传承学校传统的基础上，把握学校发展和教育发展方向，提出了“博爱智慧，立生命之基”的办学理念。为落实办学理念，制订了科学系统的三风一训。主持编写了《岗小学十二五发展规划》，站在社会经济“十二五”发展的高度，对学校发展优势和存在问题做了认真分析，围绕五年目标落实目标管理，为学校科学发展画出蓝图。学校发展愿景融合了教师的发展追求、学生的发展需求，被全体教师认同和追求，贯穿于学校各项工作的过程之中，具有强大的凝聚力、感召力和生命力。

用先进的教育思想引领教师的教育教学行为。我坚持阅读通过阅读、反思、实践来提升理论素养，宝安日报曾在“读书的女人最美丽”专栏中报道我的读书故事。通过阅读教育先辈教育论著和报刊杂志，我更深刻的理解教育教学的规律、学生成长的规律和学校发展的规律，不断更新我的教育观、课程观、学生观、教学观和评价观。这些都为我主导教师的教育教学行为提供了理论支撑。

用科学的管理方法提升教师的职业幸福感。通过构建扁平化转化的组织结构，减少管理层次，提升效率降低成本。通过对年级组、科组施行目标管理，赋予年级组和科组相应的管理权限，促进教师自主管理。每位教师都是学校发展的建设者，都是学校发展成果的享有者，使每位教师感觉到自身的重要性、发现自身的价值。人性、科学的管理，营造了有人情味的工作关系，激发了团队精神，促进了目标共享的意识和互利共生的合作文化形成，提升了教师职业幸福感。

学校工作中，我坚持按规律办事、按规章办事，把每一年都是学校的“教育质量年”，把立德树人作为学校教育的根本任务，把发展作为学校的第一要务。任期内，学校规模由23个教学班发展到目前的30个教学班，学校扩建工程得到区发展和改革局正式批准立项，顺利通过了广东省“义务教育教育均衡发展”督导评估、健康促进学校评估、安全等级学校评估，三次在在深圳市“百校扶百校”检查中评为优秀，学校教育教学质量得到全面提升。

注重师资建设，提升专业素养。教师是学校发展的核心竞争力，树立“教师发展第一”的观念，是我们班子坚定不移的理念。学校积极争取街道、区级教师培训机会，务实开展校本培训，以面向全体、分层推进、突出重点、发展为本为原则，帮助教师找准最近发展区和生长点。针对教师的“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“成就期”四个阶段规划专业成长线路，对教师进行分类培训，开展课题研究，打造“合格教师――骨干教师――学科带头人”的金字塔式师资结构。教师综合素质大赛、演课比赛、优质课比赛、演讲比赛、辩论赛、班主任能力大赛、同课异构等活动成了学校的常态活动，一大批教师成长了起来。以优异成绩通过宝安区双优学校评估，学校现有宝安区明师工作坊主持人6名，区教坛新秀6人，街道学科带头人5人，街道教坛新秀12人，共计有12人次在深圳市论文与教学设计评级中获奖，深圳市第一届微课大赛中我校获得1个一等奖、6个二等奖、5个三等奖，数十篇论文发表在《小学语文教师》、《小学教学设计》等核心期刊和学术期刊上。

重视养成教育，奠基健康成长。学校从习惯养成入手，坚持人文养育的德育观，推行体验式德育，贯彻“育人先育德，为人生奠基”德育工作理念，构建全方位、立体化德育网络，积极探索德育工作规律，以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容不断把德育工作推向新台阶。学校创编了“习惯养成七字歌”，开展《语文课堂有效学习习惯的培养与实践》和《班主任如何培养良好的班风学风》课题探究，德育工作取得了实效，学校于20被评为“深圳市德育绩效示范校”。

坚持活动育人，丰富成长体验。一年一度的校园足球联赛、校园文化艺术节、科技节、阳光体育节等，让孩子们体验成功与挫折，参与竞争与合作，习得技能与品德。我们“坚持四个一”，即让孩子参加一个训练团队、学会一种技能、上台表演一次、享受一次成功的喜悦，学生在丰富多彩的校园活动里养成了良好的习惯和品德，形成了自信、乐观、坚强的品格，校园内形成了一种互相欣赏、互相激励、共同提高的氛围。

丰富培养类别，促进个性发展。学校在让学生整体得到全面发展的基础上，尊重学生差异，充分张扬学生个性，使各类别各层面的学生都得到发展。学校推进多元艺术教育办学，加大艺体学科的建设，为学生提供文化学习之外的成长机会，学校每位艺体老师都有自己的常规训练团队，兼顾兴趣爱好班和特长提高班，给学生更多的选择发展的可能和机会。学校合唱队多次在比赛中获得区一等奖、市银奖，多名学生在市、区美术、书法、摄影作品展中屡次获得一等奖。据不完全统计，四年来，我校获得街道、区、市各级一等奖达153人次。

发展足球品牌，变特长为特色。足球是我校的传统特色项目，学校足球队曾先后18次夺得市、区级冠军，赢得社会各界的广泛关注与认可。学校领导班子认为，培育足球精英不是我校打造足球特色的终极目标，而推广普及足球运动、继承发扬足球精神才是我校打造足球特色的内涵。学校通过多样化的足球活动在学生中普及了足球，把足球作为一种大课堂，让体育和教育变成有机的整体。学校这种足球课程的开发与研究，《足球训练梯队建设与足球教学有效结合的实践与研究》课题立项为宝安区“十二五”A类课题。学校自1995年来一直被评为宝安区足球传统学校，20xx年被评为被评为深圳市校园足球试点学校，被评为广东省足球传统项目学校。

回顾四年的工作，有成绩也有遗憾，有不满也有欣慰。面对新的发展形式，还需努力：

1、推进现代学校制度建设，适应学校跨越式发展。

2、加强特色课程研究与开发，优化课程结构。

3、以社会主义核心价值观为导向，创新德育工作。

4、落实“八大素养”培养目标，改革育人和评价机制。

四年来，我认真履行校长岗位职责，顺利实现学校“十二五”规划各阶段目标，见证了学校的发展和师生的成长，将是我工作经历中的一笔财富，也是我人生经历中的美好的回忆，将陪着我开启新的旅程。我有理由相信，在各级领导的关心和帮助下，我的教育梦会更加绚丽。

一年以来的工作回顾：

在教育局的正确领导下，学年初我中心校制定了基本的工作思路，即：千方百计稳定教学秩序，多措并举确保校园安全，集中精力深化课堂改革，积极稳妥化解焦点难点。对照工作思路做一个简要汇报。

一、教学方面：

1、带头虚心学习，完善自我，努力提高业务能力，制定教学常规检察制度，对导学案、教学设计规范要求，中心校自己独立设计内容。

2、积极开展教学课堂改革，围绕高效课堂模式开展“推门课”、“录像课”等形式推动教学改革，通过听评课发现问题，解决问题，提高教师课堂驾驭能力。

3、关注教师成长，让老师在互助中进步，一年来中心校听课100多节，在一定程度上督促教师实现“课堂高效化、课业低负化”，涌现了一批课改优秀教师，激发学生的学习兴趣，给学生发展搭建了平台。例如张新妹老师经典的课堂引导恰到好处;王亮老师善于捕捉课堂信息，巧妙利用课堂生成资源;李敏老师和学生关系融洽，富有亲合力和感染力，和学生一起感受课改带来的成就和快乐;王艳萍老师善于鼓励和赞美学生，她指导的学生作品在《少年智力开发报》上整版发表。

4、我中心校在河北省“汉字大比拼”比赛中，代表全县农村小学，参加市级比赛，并获奖。

存在的问题：

1、因教师素质差异和班级基础不同，同一篇导学案达不到相应预期效果，会加大学生差距。

2、拘泥于高效课堂模式，缺乏深入研究，不能得其精髓。在灵活运用上有失偏颇。

3、教学资源不均衡，加大了办学水平的差距。

4、基层校长的精力不能集中在教学上，业务能力需提高。

学生――拥有健康人格、体格、友善乐观、学习习惯积极主动。

举措：

1、对于课堂改革要求教师在深刻研究领会吸收的基础上，不搞千篇 一律，要万花齐放，不搞流水加工，做到各具特色，不搞绝对标准，做到科学调整，突出实效。

2、课改的根本就是让学生积极主动的思考和实践，学会学习，牢记知识，搞高效率，强化效果。

龙湾现正在使用的小学幼儿园共17所，其中有活动场地的两所，全中心校总活动面积20617平方米，学生总共5253人，人均活动面积3、92平方米，标准最低的学校生均不足2、4平米，学生密度大，教师配备少，这是现状。所以龙湾中心校的校园安全工作压力非常大。

1、我们制定了安全工作制度包括《教师一日安全工作流程》、《班主任一日安全工作流程》、《校长一日安全工作流程》系统地明确细化各类人员的具体工作，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面。

2、对照标准每季度对辖区各学校进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾，并实行督办卡制度，限期整改，消除危险。虽然在校园安全工作中倾注了不少的精力、人力、物力，但还是发生了一起校园学生的责任伤害事故和一起意外伤害事故，这首先是我们管理的问题，无需掩盖和粉饰，出了问题，就必须承担。为此，我考虑我们下学年的工作将继续强化。具体做法是：

标准全，要求严，经常转，反复说，分任务，明职责，重落实，求效果，出问题，要追责，尽最大努力打造平安校园，和谐校园。

三、幼教及民办教育工作：

1、我中心校在201x年11月份的保定市学前教育均衡化发展验收中，顺利通过并获得了市教育局和教育局普教领导的一致好评。

2、龙湾镇民办教育数量多，规模小，水平低，安全意识薄弱，除了马务头三所戏曲学校，还有民办幼儿园15个，52个教学班，在园幼儿1204人。

对这些作坊的管理是一项重要艰巨的工作，中心校多次派人深入各村民办园，规范其使用省统编教材，规范办学行为，尤其要在安全工作方面，中心校做了以下工作：

1、多次召开会议安排布置民办教育机构安全稳定专项工作。

2、每学期开学后和学期末进行两次彻底的安全大检查，每周进行不同形式的安全专项检查。

同时做好记录并存入专门档案，内容包括以下几方面：

3、每月下达安全标示卡，办园人签字后带回入档。

对于一些热点工作如：年度考核，师德考核、绩效工资等，涉及教师切身利益的工作，中心校高度重视，精心谋化，阳光操作，全程公开，确保公正公平，尤其是绩效工资的核算，发放建立专门档案，随时接爱查询，实现了龙湾中心校所有教职工没有一人向局反应问题，没有一人对中心校的这项工作提出质疑、指责。

我们将秉承“对下负责就是最好的对上负责”这一工作理念，努力打造公平团结和谐安稳的工作环境。让教育局放心，让学生家长放心。

这就是我中心校一年来的主要工作。不妥之处请各位领导和兄弟单位批评指正。

校长个人工作述职报告 篇2

时间飞逝，一年转眼即逝，一年来xx中学，在教育局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和家长的用心配合下。学校各方面工作都有了长足的发展。在这一年的时间里，xx中学校园更美丽了，教师更幸福了，学生更快乐了，德育更扎实了，教学成绩更上一层楼了，物更尽其用，人更尽其才了。我的愿景是在xx这个平凡土地上，做出不平凡的业绩，在和谐的校园里，让每一个教育人找到属于自己的幸福。现将一年来的工作总结如下：

一、抓好队伍，共同提高。

加强政治学习。我来xx的一年里，充分利用例会时间和大家一起学习。学习上级下发的各类文件精神，学习安仁县党大会精神，市党代会精神等，并认真组织全体教师学习《师德》读本。要求大家做“四有好教师”，树立“责任心强于潜力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下功夫，想办法，才会主动的更新自己的教育理念，才会教出更优秀的学生。2。领导班子，廉洁自律，团结协作。一个称职的领导群众，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自主开展学习，从学习中找差距，从差距中求发展，加强自我管理，廉洁自律，以身作则。强化责任意识，大局意识意识，服务意识，团结意识。在公众面前我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言。3。加强教师队伍建设，以人为本营造和谐氛围。以前的工作经验告诉我：工作哪怕累一点，待遇哪怕差点，只有情绪上轻松愉快，就不会觉得累。所以我一直努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。我坚持从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活中的问题，尽量去帮助他们，分享他们的喜悦。告诉老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间增大宽容度，多站在对方着想，经常进行换位思考，让我们的教师在一个相对宽松的环境中工作。另外学校充分利用工会开展工会活动，促使教师之间的交流。增进教师之间的感情。

二、德育为首，稳步推进学校德育工作。

（一）加强班主任队伍建设。1。班主任管理常态化、规范化、科学化、制度化。完善班主任例会制度。通过每周五第6节课的班会，总结德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略分析，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题，新状况；布置阶段性德育工作的目标，任务和要求。2。改革班主任工作考核量化。我们对班主任工作的考核进行了量化，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理，学生们班主任资料三大块。另设加分扣分部分；学校活动，各类比赛获奖，文明班级，学生是否受到处罚等。我们将班主任考核与班主任津贴有机地结合起来，有效克服了班主任工作的随意性，量化考核充分调到班主任工作的积极性。（二）重视学生德育教育工作，狠抓规范管理工作。1。深化系列活动，突出主题教育。政务处和团委用心配合开展一系列活动，如学雷锋活动，爱心助学，诚信教育，劳动教育，爱国主义教育等。本年度，我们邀请了李琼林主席，关工委宣讲团，承坪派出所阳慧，检查院等到校进行讲座。立争把学生培养成德智体美劳全面发展的合格的社会主义接班人。2。加强礼貌行为习惯养成教育。学校把养成习惯作为德育工作的基础来抓，并渗透到学校常规管理中，使养成教育内化为学生的基本素质，针对某些学生存在不良的行为和习惯这一问题，学校开展针对性的教育活动，充分发挥学生的主体作用。3。加强对学生的安全管理，对学生适时进行法制教育，只要有学生在，学校行政所有同志就必须在，同时上下学期间护学岗全程护送。政务处同志对学生的安全也落到了实处，每天一提醒，每周一主题，放假必提醒。确保安全教育入脑入心。（三）优化育人环境，感染学生行为。1。丰富多彩的校园文化，提升学校的育人功能，学校方方面面井然有序，气象更新，纪律卫生，校园环境及礼貌程度都有了很大的提改善。如：学校组织小手拉大手主题交通安全教育活动，我校侯鑫淼一封家书获市一等奖，肖芳获市三等奖。开展别样的趣味运动会。114班开展书写诗歌，讲故事比赛等活动。2。学校自主管理，成立学生会，进一步完善学校组织机构。极大的锻炼了学生的潜力，提高了学生的素质，拓宽了学生的眼界。

三、强化常规教学管理，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，本年度召开了4次教学研讨会。以我校各学科教学模式为抓手，紧紧围绕如何有效提高课堂教学质量，进行讨论，集思广益。通过以学生为主体，教师主导，训练为主线的课堂教学模式，健全激励机制，充分调动全体教师争优创优的积极性。其次，利用教学开放日活动，促使教育教学改革。教学成绩稳步提高，2021年一中统招生录取两名，指标生一人，我校七年级抽考成绩综合排名全县第十五；贺秀秀老师参加市公益讲座获市二等奖；贺球辉老师代表安然参加市运动会气排球比赛，取得第四名的好成绩；何香清实验论文获县一等奖。体育中考优秀率55%，受到教育局表彰。

四、狠抓安全，建立平安和谐校园。安全是学校第一要务，一年来学校没有发生任何安全事故，能够受到平安校园。1。强化安全意识。牢固树立安全工作重于一切的思想，全面落实师生安全职责制，层层签署安全责任状，对安全部署做到有的放矢，对安全过程做到有据可循。2。加强安全管理。坚持安全第一预防为主的原则，毫不松懈的做好学校安全防范，并加强学生安全教育，每月政务处组织安全隐患大检查，学校开展了每期开展四次的安全演练。3。落实安全责任，对校园安全层逐层分解。细化区域构成，一级抓一级层层抓落实的安全责任制。我们经常邀请承坪派出所，检察院法制副校长。为学生讲安全，法治常识和典型案例。让学生懂得生命的宝贵自觉珍爱生命，为了把学校安全工作落到实处，建立日巡查，月排查制度，每一天由一名校级领导和一名中层干部对校园内部和周边进行巡查，每月校领导班子成员对校园进行一次彻底排查发现问题及时处理并进行整改，我们学校安全管理方面做出了超度的工作，也取得了必须成效。

五、暑假劝学初见成效

面对学校生源极速萎缩，学校行政果断采取行政。分四步走：第一步，作为校长，我到xx中小与家长进行两次面对面的交流；中考成绩出来后我们再与学生家长交流并下发录取通知书；第二步，七月份利用暑假分六个组入户劝学活动；第三步，8月初，用电话与家长沟通，重点关心关注学困生和家庭贫困的学生；第四步，8月底，全体行政再次入户进行面对面劝学。最终我们本届初一有40名学生。在其他偏远乡村学校学生骤减的情况下，我校学生人数还在增加，这便是看得见的成功。

六、存在的问题及今后的设想。

作为一名校长，我越来越深刻的感受到责任的重大。回顾这一年的工作，有收获也有不足，下面我谈谈学校工作的不足以及我对学校进一步发现的设想。1。学校的经费不足，制约着学校的发展。2022年我的愿望是将学校运动场，教师宿舍和学生厕所进行改造，优化教师的住宿条件，学生的生活条件等等。从而为学校留住优秀的老师和学生。2。学校缺乏生源，教师科目配备不合理。3。学校领导教师外出听课学习的机会较少。应该给他们更多的机会，走出去学习，开拓视野，提高素质。

新的一年意味着新的机遇和挑战。我决心努力，以良好的心态，充分的热情，去做每一天平凡的工作，不断探索奋力求成，用自己所做的每一件事情去诠释校长的职责的分量，让xx中学在奋进中追求创新。各位领导，老师们以上是我一年的工作回顾，恳请大家批评指正，谢谢大家！

校长个人工作述职报告 篇3

一、落实管理制度，建立管理规范校园

我是x年3月10日被局党委任命为x镇x小校园长。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则，以及奖励措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是透过班子会、教工大会讨论的切实可行，透过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为，更加透明地反映出教师工作业绩，实施中调动了教师工作的积极性，实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。校园氛围和谐，教师工作积极而务实。

二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》，以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关资料。组织教师积极参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训到达学习目的。

小校园长年度工作总结抓好骨干教师的培养。制定培养目标，透过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务潜力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，构成自己的风格和特色，目前校园已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参加市、县骨干教师学习的9人，占专任教师的%。

三、深入开展德育工作，提高学生道德素质

1、根据x县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如，在“”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活动，对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃生演练，透过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应潜力和自救潜力。

3、充分利用校园板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯，每一天检查学生的卫生、纪律等常规。

四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动

首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月群众检查教案的作法，倡导群众备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动资料，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在群众备课时，备教学资料，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维潜力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的、重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学潜力和创新潜力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。校园统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，校园组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等资料存档，期中考试由教育组组织安排。

再次，抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量，校园每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。51-51免费抓好骨干教师的培养。制定培养目标，透过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务潜力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，构成自己的风格和特色，目前校园已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参加市、县骨干教师学习的9人，占专任教师的%。

五、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育

1、校园始终把安全工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次安全工作会议精神，对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。每日有记录，在安全防范上，校园加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，校园领导教师二十四小时值班，校园无安全事故发生。

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家x解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。

六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素质。

1、贯彻落实《学生体质健康标准》，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素质。

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，校园对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合校园特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，

1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，

2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮忙下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌能够说是焕然一新。

八、取得点滴成绩

一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国期望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获辅导教师称号，刘军论文在x教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。能够说取得了一些成绩。

九、存在问题

我校有学生642人，12个教学班，在岗教师23名，任务十分繁重，存在超级大班，人兼数职。

校园大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。

校园没有学前班，原因是无教师、教室、桌椅。所以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与思考。

总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平和社会信誉不断提高。全体教师必须会以高度的使命感，为建立教学环境优美、教学质量上乘农村特色校园不懈努力!“好风凭借力”，相信在上级领导的帮忙与关怀下，我们x小学的教育会焕发出勃勃的生机!

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校长个人工作述职报告 篇4

我叫xxx，男，xxx年10月14日生，汉族，中共党员。华中师范大学思想政治教育专业本科毕业，1988年8月参加教育工作。自1993年起，先后担任，20xx年10月至20xx年9月任某中学校长。

在任某中学校长的三年里，本人强化师德师风学习，践行“三个代表”重要思想，坚树服务理念，注重学校管理，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业施教，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，为办好人民群众满意的学校而不懈努力。尤其在校务、财务管理上做到了公开、公正，处处为学校着想，点点为职工着想，为学校发展鞠躬尽瘁，为集体事业尽心尽意，不走人情，不谋私利，无愧于人，无愧于心。

一、以身作则，明白办事，使学校一班人讲团结、保持了较强的凝聚力和战斗力。

1、财务制度健全可行。制度是一切工作的保障。为了使学校的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化，我任职之初，就与财务室的同志们一起对学校原制定的财务管理制度进行修订、补充、完善，使学校的财务制度更具针对性、可行性、可操作性，通过对财务制度的修订完善，为学校的财务管理工作规范化、细节化、上水平、上台阶提供了强有力的保障。

2、管理职责分工明晰。后勤工作是学校工作中不可或缺的，是常规工作正常开展的根本保障。为使这方面的工作做实做好，我任职后迅速成立了教代会、民主理财小组，我负总责，由副校长 主抓，报帐员 具体负责，民主理财小组进行监管。在日常的、工作中，我将宏观调控权交于教代会、民主理财小组，小额采购、开支经理财小组核准，大额采购、开支由理财小组、教代会双双审核通过，并予以公示，自己决不私作主张;具体事务我放权于总务主任，由他亲自抓，只要是有利于学校发展、有利于改善职工工作、生活环境的，我决不横加干涉。但凡有教职工反映不合理的事情，我立即就组织相关人员进行调查核实，迅速改正。

3、食堂管理彰显特色。学校食堂20xx年根据县教育局相关规定收回学校统管后，管理上我实行了“五签字”的制约签字制度(即:一张开支条据上有2位采购员、仓库保管员、分管副校长、校长)，层层落实，人人有责，不留管理死角，采取多种得力措施使食堂做的饭菜安全、卫生、干净、可口，价实质优，学生称心、家长舒心、群众放心。

4、学校建设工作有声有色。三年来学校的工程建设接踵而至，为了保证每项工程都能省钱、省时、省事的顺利实施，保质保量地如期完成，资金上由通过教代会选定的学校专门的财务人员严把关、细算帐，我绝不染指;质量上除了学校指派的专门负责的后勤工作人员外，我坚持在施工现场，详查细节，不遗疏漏。在今年暑期的校舍维修改造工程建设工作中，工程施工多久，我在工地多久，打桩、夯基、浇铸、砌砖、上板、粉刷等所有建筑环节都在我严密监督下实施，工程进度、工程质量都得到了县教育局领导的赞扬。

5、财务工作管理规范。三年来，学校收费规范，从未乱收、乱摊、乱要学生一分钱，收费文件、收费标准都在专栏里进行了公示。学校也从未乱订教辅资料，决不向学生推荐学习资料、推销学习用具。20xx年春季，随着教育经费新机制的实施，学校在作好了相关预算的同时，广泛宣传，建起了固定性的新机制专栏，将相关文件和吴局长的信及收费标准等进行了张贴，营造良好的氛围;开学时，学校严格按新机制规定收费，保证了教育经费新机制的顺利实施。学校坚持收支两条线，在工作中我坚持政务、财务两公开，严格财经制度，落实一支笔制度，勤俭节约，用好学校的每一分钱，只要能将就着用的物品决不遗弃买新，必须开支的尽量少支，可有可无的尽量不支，不十分需要的坚决不支，不乱签条，不乱购物，不违规发补助、福利。每年年终学校都进行财务决算，将一年的收支情况经理财小组核算后向全校教职工公示。

6、“两免一补”规范、公正。三年来，学校的“两免一补”工作坚持了公开、公平、公正的原则，学校严格按要求按程序操作，详安排，细实施，成立了专门的评审小组，小组成员严格按文件规定筛查，严把受助对象申请关、审核关，确定的对象及时公示，按规定发放，使该工作无遗漏，从无上访案件发生。

7、强化固定资产管理。固定资产是学校开展教学 业务及其它活动的重要物质条件。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，我在平时的开支报销工作中，对那些该记入固定资产的都提醒、督促经办人及时进行固定资产登记，并不定期到财务室对校产进行核对，通过清查盘点，及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，确保了固定资产的安全和完整。

以“一身正气，两袖清风”为标准，做到严格各项纪律，时刻警醒，全力促进廉洁从政氛围形成。

三年来，我始终坚持廉洁奉公勤恳为校、清正廉明奉献为公，印证了一名合格共产党员的誓言。以身正人，以廉昭人，时时严格要求自己，勤政为工，不请吃，不吃请，不谋私利，不收别人钱财，拒绝一切商业贿赂。

为切实搞好廉政建设责任制工作，圆满完成县局下达的各项责任目标，我站在讲政治、讲大局的高度。坚持把廉政建设责任制摆在重要议事日程，定期学习党的理论知识，树起廉洁高效、勤恳务实、创新发展的干部形象，提高干部政治素质。先后完善了政务公开、接待、财务管理等一系列制度，把管理重点放在学校干部权力的运行上。重点完善财政纪律，出台相关制度。除会议、出差等公务活动外，工作期间一律在岗在位，从没“走读”或早出晚归现象。

回顾三年来的工作，困难虽多，但力度大，组织程度高，成绩一年比一年好。也有许多不足，如对外出教师出差标准把握不够严格;各别支出没有严格按预算要求去做;客餐开支也不小等。本人决心在今后的工作中认真对待，竭尽全力地去克服解决。

校长个人工作述职报告 篇5

xx学年度，是我担任xx市实验中学校长的第九个年头。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公平、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广大教职工工作的积极性和创造性；

遵循教育规律，全面贯彻教育方针，着力营造浓厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校xxxx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。

一、主要工作及成效在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。

（一）兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。

继续实行阳光分班，坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；

同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理办法，本校任课教师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校教师命题；

考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；

阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成绩排名到班到科任教师，成绩排名情况在全体教师大会上公布；

分年级及时召开质量分析会；

奖励考试成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行6次考试，连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做，教师和学生都得到了尊重。

我们认为，教育的前提是尊重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是教师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让教师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公平竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了。是什么原因呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，的时候它比做思想工作要管用得多。

（二）出台创建特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。

一所学校，归根到底要靠教育教学的质量来说话，要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册，内容包括四个方面：

校本教研活动管理实施细则，学生学习行为规范、作业规范管理方案，学困生转化实施方案，学校阳光分班、教师分工及考试与成绩认定的实施方案。工作中，首先狠抓了教师对手册内容的学习，做到了思想认识的高度统一；

其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的贯彻落实；

三是强化考评，纳入绩效工资兑现。

（三）狠抓教师队伍建设，给教师点燃心中的希望，使其永不熄灭。

人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：

一个小孩不小心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起疼痛和噪响，这时候，如果小孩因为害怕而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照射，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢？

校长个人工作述职报告 篇6

一年来，在上级主管部门的正确领导下，我紧紧依靠全体教职员工，团结一心，克服因布局调整带来的种种困难，凝心聚力，克难奋进，强化校务公开和民主管理，深入开展校本研修，最大化地改善办学条件，各方面工作均取得可喜的成绩。现就一年来的工作总结如下：

一、坚持学习，加强自身修养

坚持政治学习，不断提高自身政治素质和业务能力，高标准、严要求，坚持大事民主协商，小事互相通气，模范带好头遵守各项决策和纪律，努力构建和谐、高效的校园环境。

二、以人为本，营造和谐氛围

1、着力打造素质过硬、业务精湛、进取心强的教师队伍。始终将教学作为学校的中心工作来抓，加强班子间精诚团结，科学决策，各部门既有竞争又有合作。定期组织学习，强化教师的责任意识、忧患意识、竞争意识和大局意识；努力创造温馨、和谐的工作环境，最大限度地发挥教职工的潜能。创造条件，让每位教师都有外出交流学习的机会。力推骨干教师、中青年教师参加教学评赛和交流活动，一年来，共有四十余人次在各级各类比赛中获奖。

2、采用以人为本的管理和教育理念，情感与制度相互补充。将工作与教师自身的发展需要相结合，努力提高教师的专业素质；将考评机制与激励相结合，激发教职工的工作热情；将服务与解困相结合，尽力帮助教师解决实际困难。

3、坚持出满勤，参与各类教学教研活动，认真上课、听课、评课、课题研究。树立“过程决定结果，细节决定成败”的理念。

三、科学管理，全面提升教育教学质量

1、完善各种制度，全面落实各项工作职责。坚持推行校务公开，严格财务纪律，遵守收费标准。

2、改进管理模式、提高管理效益。严格执行“备、教、辅、改、考、听、评、研”制度；强化年级组、教研组职能，推进精细化过程管理。

3、发挥联片教研组长学校的辐射带动作用，积极组织兄弟学校开展教研活动，搭建校际交流平台。一年来，学校与其他市县学校展开了十多次交流，突出解决教学一线中的重点、难点，实现了资源共享，切实提高了课堂教学实效。

4、强化学生行为习惯养成与文明礼仪教育。制定操作较强的德育方案，着力转变学生行为习惯；努力构建家庭、学校、社会“三位一体”的德育网络，特别是家长的认同、配合和支持；开展丰富多彩的课外活动。尽管条件简陋，但我们坚持开展了晨会活动、团队活动、感恩教育活动、法制教育活动、节庆活动等。

四、强化安全意识，狠抓安全管理

认真落实安全措施，强化教职工的责任心，关注细节，时时讲安全，事事讲安全。本学年度，学校再次续写了安全事故的零记录。

总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。今后的工作中，我将一如既往，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作态度，促使学校各项工作更上一层楼。